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语文课时练《我的第一本
书
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答案
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[自主学习]
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2.鬃 蹭 凄 楚 塾 酷
3.解释下列句中加点的词。
(1)有知识,懂礼貌。
(2)一次又一次,多次重复。
4.初读课文。
(1)人物,“我”、父亲、乔元贞、二黄毛和老师“弄不成”。 事件,分书、修书、送书、转学、人与狗的默契。
(2)“我”的第一本书
[文本探究]
1.“我的第一本书”不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第 一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛、人间的温情、 同学的友谊和上学的乐趣,还有人与狗之间的默契和情趣。
2.苦,生活的贫困,学习条件的恶劣,小伙伴的辍学。乐,祖母 的默契,父亲的仁慈,老师的宽厚,大狗、小狗的陪伴,对大 自然的感应。
3.作者追忆“第一本书”的心情是沉重的,他是怀着敬重、珍 爱的感情追忆“第一本书”的,同时感情也是复杂的、酉感
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交集的,因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条 件与环境,同时也映照着那个时代人们不幸的命运,以及 在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
4.父子之情;同学、朋友之情;人与狗的默契和情趣。
5.父亲是一位温和、善良、慈爱,有同情心,尊重孩子、理解孩 子,对孩子负责,同时也乐于助人、知书达礼的IH社会知识 分子。“我”是一个懂事、爱学习、乐于助人的孩子。
[归纳
总结
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]
引出话题 同窗友情 人狗情趣
1、2、3、4、5、BBADC 6.题目略。
示例一,还蕴含着阅读的甜蜜、阅读的快乐(或,精神的愉 悦、心灵的慰藉、人生的精彩等)等“味道”。
示例二,书籍的“味道”像棉花糖给生命以甜昧,像伊甸园 给精神以快乐。(或,像避风潜给内心以安定,像维他命给 思想以营养等。)
7.按要求品味语言。
(1)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了阅读在人成 长过程中的作用,对人一生的积极影响。
(2)从小培养孩子的阅读兴趣.可以进孩子终身受益,快乐 一生。
8.示例,从他人的角度选材,丰富了文章内容,更好地突出了 文章主旨,即“爱读书的人,人生各自精彩,而读书
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的习惯, 必须从小养起”。
9.示例,
?家长要培养孩子的读书兴趣。
?家长要言传身 教,多陪孩子读书。
?家长要经常带着孩子逛书店。
?家 长要创造条件借书给孩子读。
10.示例,星期天下午,我一个人在家,疯狂地吃东西、玩电 脑,真是无拘无束啊!咣当,门开了,爸爸加班回来啦,他看了看我,问道,“作业有没有做完?”“作业?哦,哦,作业 有,没有做完。”(此为语义双关,即一句话,两层意思)我结 结巴巴地说。爸爸大怒,“你真是秃子打伞…一无发(法) 无天!”(此为字音双关,即谐音,一字两层意思)
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