社区卫生服务中心与***学院医疗服务合作
方案
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为缓解社区卫生服务中心(以下简称中心)的人手紧缺,发挥**学院(以下简称**)人才、技术力量的优势,提高中心的服务能力,满足园区群众急剧增长的医疗需求,制定本合作方案。一、合作目标(一)充分发挥高校人才优势,服务地方医疗发展***为省级医学院校,其附属医院为省级三级甲等医院,拥有强大的医学人才队伍和技术力量,弥补园区医务人才短缺的空洞。省级专家下基层,服务老百姓,实现园区群众“在家门口,即可享受省级、国家级名医名专家的服务”。(二)提升中心服务能力,增强群众满意度**对中心的人才和技术力量的支援,推进医疗资源向基层下沉,开展临床教学和技术
培训
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,通过推广适宜技术、疑难病例和死亡病例讨论等形式培训中心的医务人员,提高其业务素质,进一步提升中心的医疗卫生服务能力和水平。(三)为师生提供社保报销服务,方便参保人就医目前,**师生参加基本社会医疗保险的人数较少,参保率低。虽**校内设有门诊部,但该门诊不是**市社会保险定点服务机构,师生就医时无法享受社保门诊报销待遇,他们-1-需到**社区卫生服务站或者中心就医,方可享受社保报销。与**合作后,方便**和其他院校门诊就医,解决师生们社保报销问题。二、合作方式根据园区人口特点及群众的就医需求,中心通过购买服务的形式,定期邀请**名专家、医生到松山湖坐诊,聘请**的毕业生协助完成中心的健康档案建立和整理、健教活动的筹划等事务。(一)专家教授定期坐诊中心利用现有的专家门诊,邀请广医内科、妇科、儿科、中医科等专科的名专家来中心坐诊,计划每周坐诊一天,通过预约的方式,为园区居民提供更优质专业的医疗服务。(二)常规坐诊中心聘请广医临床一线的医生每天到门诊坐诊,为园区居民提供长期服务,壮大中心的医疗技术队伍,尽可能满足园区居民的就医需求。(三)专业授课教学针对临床的常见病、多发病,中心邀请**在该学科有经验的教授、专家授课,手把手教学,从而提高中心医务人员的专业理论水平。(四)见习生服务在保证医疗安全的基础上,**见习生在中心医务人员的指导下参与医疗及公共卫生服务工作,例如协助医务人员建立居民健康档案、筹划健教活动;协助医务人员完成诊疗过程、健康宣教。见习生服务,将一定程度上缓解中心医务人员的工作压力,同时满足见习生参加医师资格考试前的临床见习需要,达到双赢效果。三、合作经费授课、坐诊费:**名专家及一线医生的培训及坐诊费用建议从中心的培训费、坐诊费中列支,根据园区财政及**的要求,在不超出
标准
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的前提下,双方协商确定。毕业生服务:根据广东省政府日前发出的《关于调整我省企业职工最低工资标准的通知》
规定
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,从5月1日起,东莞的最低工资标准调整为1510元,因此建议毕业生服务的标准为1600元/月,建议从中心日常运转经费列支。四、方案调整在方案执行中可能出现与现实情况不相适应的地方,因此方案在执行过程中必须随时根据现实情况的反馈,由**和社卫中心共同沟通对方案进行及时调整。