朱马小学“亲子共成长”的做法
自我校启动“亲子共成长”工程以来,全校师生积极行动,以多种形式开展家长教育,努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育,在建设和谐校园、和谐家庭中发挥了重要作用,取得了明显成效。
一、多措并举抓实效
家长课程开设是学校工作的重要组成部分,是联系家庭纽带,为了更好的调动家长参与学习的积极性,进一步推动家长教育普及工作,我们主要采取了以下
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
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1、领导分管,班主任任课,导师配合
自启动“亲子共成长”工程以来,我们成立了由学校、政教处、班主任、家长代表等组成的家长课程学校领导小组,由校长牵头,政教处具体负责家长课程的教学与指导工作。积极与家长取得联系,发放《致家长的一封信》,让他们及时了解学校,参与学校工作。
家长课程由班主任担任任课教师,学生导师配合。班主任是家长课程学校工作的主力军,是家长学校课程顺利开展的关键。为此,学校多次召开班主任会议,认真研究家长课程的内容、教学方法、教学途径、作业设计等环节,努力把班主任打造成具有良好家庭教育素养的师资队伍。
2、健全档案,规范管理
作为学校课程的重要组成部分,我们建立、健全了家长档案。
学籍档案:详细记录了家长姓名、家庭地址、联系电话、职业,以班级为单位制作成学籍档案。
考勤表:家长学校每次开课,都认真考勤,作好记录,家长出勤率达到98%,对于有特殊情况不能及时到校学习的,另安排时间补课。
家长作业:每次家长学校开课时,课任老师都布置适量的作业,便于家长理解所学知识。
规范照片:把现场情况及时照相、记录家长学习情况。
家长学校案例征集:家长学校开课以来,家长们学到了培育孩子的方法,许多人改变了原来的简单粗暴的做法,耐心与孩子沟通;许多学生也反映家长有了很大变化。家长的变化、家庭的和谐,涌现出许多感人的
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
。每次开课时,我们都向家长和学生征集这些感人的故事并作为校本教材。
优秀家长课程
教案
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:我们收集教师的家长课程教案,比较筛选,去粗留精,推荐给老师们,提高教师的教学水平。
家长课程开课以来,许多家长明白了自己在培育孩子过程中存在的错误,找到了和孩子沟通的途径方法,改变了自己简单粗暴的做法。
二、硬件建设作保障
为了保证学校高质量开课,每班都有多媒体上课,上课内容形象生动。
三、积极创新谋发展
1、创新教学模式
由于家长在受教育水平、教育孩子方式等都存在差异,又加上受农忙、进城务工等条件的限制,如何通过有效的授课模式,帮助家长提高教育水平,成为学校考虑的问题。“家长进课堂”模式,主要适用于农闲季节,家长农活不忙,时间宽余,可以集中进行家长课程培训。
(1)班主任精心备课,撰写切合班级和学生实际的授课教案,精心设计家长作业。
(2)搞好互动。把个案
分析
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、家长谈体会、学生谈变化有机结合,增强针对性。
建立学生个人成长档案。学生成长档案的填写内容为:学生的个性特征、行为习惯、兴趣爱好;学习风格、学习优弱、同伴关系;学生学习内容和学习
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
;学生每月的表现分析对照;
2、强化班主任培训,引导家长更新教育观念。
班主任是家长课程学校工作的主力军,是家长学校课程顺利开展的关键。我校教师从无迟到旷课现象,他们积极参加家长教育培训,认真学习家长课程,精心做好学习笔记,虚心向有家长教育经验的教师请教。每次上课都以级部为单位组织家长课程集体备课。
3、创新实践活动
为增强学生与家长之间的相互交流,积极构建和谐的亲子关系,教育孩子理解并感恩父母,我们开展了以“五个一”(一是讲一个古今孝子的故事、二是给父母写一封信、三是做一件让父母感动的事、四是设计一期歌颂父母的手抄报、五是给父母洗一次脚或沏一杯热茶)活动为载体的实践活动。这项活动,贴近学生生活实际,触动了学生思想,净化了学生心灵,得到了师生和家长的大力支持。
我们相信,通过我们的不懈努力,亲子共成长——家长学校会越办越好。
朱马小学
2014年9月22日
浙公网安备 33021202002483