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中继教个人工作计划

明日杏子 2018-07-30 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《中继教个人工作计划doc》,可适用于表格/模板领域,主题内容包含中继教个人工作计划中继教个人工作计划第一篇:X年中继教工作计划中学继续教育工作计划为进一步提高我校教师的整体素质适应当今的教育改革和教育发展以科学发符等。

中继教个人工作计划中继教个人工作计划第一篇:X年中继教工作计划中学继续教育工作计划为进一步提高我校教师的整体素质适应当今的教育改革和教育发展以科学发展观为统领坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针以提高教师素质为根本以校长培训为先导以全面提高中小学教师职业道德水平和业务能力为目标以“一德四新”和提升人文素养为重点内容以学校本研修为基础造就一支师德高尚业务精湛的教师队伍。学校为响应中学继续教育的精神在十一五中继教的成绩和经验的基础上制定X,X学年度的中继教学习计划。一、机构建设组长:xx(校长、党支部书记)副组长:xx(负责中继教工作)成员:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、上课期间是教师自学时间教师根据自己的情况利用课余时间自学对公共学科和专业学科进行系统地学习学习方法和方式自己安排学校每一科都安排相应的辅导教师教师在学习中有什么疑难问题可互相探讨也可向辅导教师请教辅导教师根据具体情况作个别辅导。三、寒暑假是中继教集中学习的时间安排如下:寒暑假是我校中继教集中学习的时间采用集中授课的方式各科辅导教师先备好课拟写好教案按学校安排的时间授课全校教师必须按时参加学习做好课堂笔记认真听课认真完成课后作业不能迟到、旷课、早退非特殊情况不能请假如有缺勤按照学校制定的考勤制度处理寒假学习时间从X年月日至X年月日具体安排如下:、有效学业评价中的师德行为辅导教师:xx。由辅导教师拟写教学计划拟写教案在校内集中培训。、教师怎样进行校本研修辅导教师:xx。由辅导教师拟写教学计划拟写教案在校内集中培训。、课堂教学应变案例与指导辅导教师:xx。由辅导教师拟写教学计划拟写教案在校内集中培训。、学生第一辅导教师:xx。由辅导教师拟写教学计划拟写教案在校内集中培训。培训地点:学校多媒体教室。、有效学业评价基本技能与训练辅导教师:xx。由辅导教师拟写教学计划拟写教案在校内集中培训。培训地点:学校多媒体教室。、学科业务辅导教师语文:xx数学:xx英语:xx物理:xx化学:xx政史:xx以上学科在平时安排一定的时间进行学习以外每个学科在寒暑假安排一定的时间进行系统的集中学习。xx中学X年月第二篇:中继教XX个人计划X年度教师继续教育个人学习计划坡渡中学陈贤友继续教育政策是社会发展的需要是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断发展、知识更新日新月异的今天教师只有通过不断的学习不断提高自己的思想文化素质和教学技能以适应教育发展的需要。根据桐梓县教研室及坡渡镇中心校安排今年学习的具体科目是:《教师职业道德修养》、《教师管理智慧》、《初中物理教学策略》、《教师课堂教学常见技能问题》、《有效教学经典案例评析》。重点学习《教师职业道德修养》。一、指导思想以科学发展观为指导以深入实施素质教育全面提高教育教学质量为宗旨坚持“打造骨干、推动校本、覆盖全员”的发展思路不断加大继续教育工作力度优化培训内容创新培训模式增强培训效益全面提高整体素质和专业化水平进一步提高教育教学水平促进中职教育改革发展。二、目标要求围绕“强化能力提升素质聚焦课堂提高质量”的总体目标以提高教师师德素养和业务水平为核心以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容以“国培计划”为引领以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台扎实开展教师继续教育全面提升自身的职业素养和教育教学能力与水平。三、主要任务“十二五”“继教工程”培训坚持分类、分层、分岗、分科原则以学科培训为基础将“一德四新”有机地融入各个学科培训以校本研修为主聚焦课堂注重校本研修的自主创新和培训质量的提高。以“打造骨干”为主导努力成为师德高尚、业务精湛的骨干教师。采取综合措施建立长效机制认真执行《中小学教师职业道德规范》加强教师职业理想和职业道德教育增强教书育人的责任感和使命感。充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质加强政治学习通过学习认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革全面推进素质教育加强师资队伍建设的重要举措。平时要关心时政学习积极拥护党的方针政策坚定爱岗敬业、献身教育的信念坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教严谨治学团结协作要廉洁从教以身作则。严格要求自己关注学生全面发展和健康成长公平公正对待每一位学生以人格魅力和学识技能魅力教育感染学生做学生健康成长的指导者和引路人。X年度教师继续教育个人学习计划坡渡中学陈贤友继续教育政策是社会发展的需要是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断发展、知识更新日新月异的今天教师只有通过不断的学习不断提高自己的思想文化素质和教学技能以适应教育发展的需要。根据桐梓县教研室及坡渡镇中心校安排今年学习的具体科目是:《教师职业道德修养》、《教师管理智慧》、《初中物理教学策略》、《教师课堂教学常见技能问题》、《有效教学经典案例评析》。重点学习《教师管理智慧》。一、指导思想以科学发展观为指导以深入实施素质教育全面提高教育教学质量为宗旨坚持“打造骨干、推动校本、覆盖全员”的发展思路不断加大继续教育工作力度优化培训内容创新培训模式增强培训效益全面提高整体素质和专业化水平进一步提高教育教学水平促进中职教育改革发展。二、目标要求围绕“强化能力提升素质聚焦课堂提高质量”的总体目标以提高教师师德素养和业务水平为核心以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容以“国培计划”为引领以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台扎实开展教师继续教育全面提升自身的职业素养和教育教学能力与水平。三、主要任务“十二五”“继教工程”培训坚持分类、分层、分岗、分科原则以学科培训为基础将“一德四新”有机地融入各个学科培训以校本研修为主聚焦课堂注重校本研修的自主创新和培训质量的提高。以“打造骨干”为主导努力成为师德高尚、业务精湛的骨干教师。树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识更新教育观念转变教育观念是实施素质教育的先导因素所以本人通过学习面向全体学生的发展促进学生(请你继续关注:wwWhaOWoRDcoM)的全面发展为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生促进每一个学生的发展对每一个学生负责。以转变职业教育思想、更新中职教育观念为目标以先进教育思想和理念为主要内容树立新的价值观、质量观、教师观和学生观。把育人作为教育工作的根本把促进学生全面发展和健康成长作为教育教学的出发点和落脚点。切实关爱全体学生促进学生成人成才鼓励学生个性发展尊重教育教学规律和学生身心发展规律为每个学生搭建适合成长平台。X年度教师继续教育个人学习计划坡渡中学陈贤友继续教育政策是社会发展的需要是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断发展、知识更新日新月异的今天教师只有通过不断的学习不断提高自己的思想文化素质和教学技能以适应教育发展的需要。根据桐梓县教研室及坡渡镇中心校安排今年学习的具体科目是:《教师职业道德修养》、《教师管理智慧》、《初中物理教学策略》、《教师课堂教学常见技能问题》、《有效教学经典案例评析》。重点学习《初中物理教学策略》。一、指导思想以科学发展观为指导以深入实施素质教育全面提高教育教学质量为宗旨坚持“打造骨干、推动校本、覆盖全员”的发展思路不断加大继续教育工作力度优化培训内容创新培训模式增强培训效益全面提高整体素质和专业化水平进一步提高教育教学水平促进中职教育改革发展。二、目标要求围绕“强化能力提升素质聚焦课堂提高质量”的总体目标以提高教师师德素养和业务水平为核心以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容以“国培计划”为引领以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台扎实开展教师继续教育全面提升自身的职业素养和教育教学能力与水平。三、主要任务“十二五”“继教工程”培训坚持分类、分层、分岗、分科原则以学科培训为基础将“一德四新”有机地融入各个学科培训以校本研修为主聚焦课堂注重校本研修的自主创新和培训质量的提高。以“打造骨干”为主导努力成为师德高尚、业务精湛的骨干教师。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中置身于教学情境中用研究者的眼光分析教学理论和实践问题反思自己的行为积累经验探索教育的新理念二是从书本知识的传授者转变为创造型教师用自己的创造性言行潜移默化的感染学生为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者是学生学习的支持者克服困难的援助者二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者从单纯的知识传递转变为终身学习的形成帮助孩子形成探究意识使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。认真学习国内外先进的中职教育教学理念及实践成果更新学科专业知识使我校教师了解学科专业发展动态提高教师在课堂上实现学科育人知识引领、能力培养和思维发展等的综合素质注重教育内涵发展。第三篇:中继教个人学习计划中继教个人学习计划在“十二五”期间(XX)我省开展了以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容的中小学教师全员培训并选用了《新时期师德修养》等教材为公共课程必学教材。为了在个人中继教学习中出效果我制定以下计划:、认真研读中继教教材、接受新的教育理念提高自己的教育理论水平、及时与同事就中继教中的问题进行讨论和分析加深印象和理解、准时参加各项学习认真做好学习笔记、学习、培训结束后收好学习资料写心得体会。总结通过以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容的中小学教师全员培训并学习了《新时期师德修养》等教材同时进行了各种学习、培训我有很大收获。我的收获有以下几方面:、增加了新的教育理念、对教育教学的理解上了一个新的台阶、学会了许多与教育教学有关的理论知识和网络知识、充实了自己对以往所学的教育理论知识进行了及时补充、通过与同事交流与沟通增加了对教育教学理论的理解和运用。第四篇:X年度中继教个人工作总结X年度中继教个人工作总结织金一中杨成一中要发展必须有一支政治素质过硬教学能力突出的优秀老师。作为一名普通的老师在本年度我向这个目标看齐认真参加了中继教的一切培训和活动圆满地完成了学校规定的中继教任务提高了自己的教学能力培形成了自己新的教师素质特作总结如下。一、师德修养:本学年本人关注中国感动人物的事迹向优秀老师学习并且研究《新时期师德修养》认识到作为一中老师在学校教学质量不好的情况下在工资福利待遇与别人相差很大的情况下更应该守住教师道德的底线战斗在教学的第一线为一中的崛起贡献自己的力量。本年度我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试胜利过关。二、学科培训:本年度我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会聆听校长们对教学的安排意见及对老师的建议并且认真地作好笔记。这一年度学校开展了专题讲座其中有语文方面的我按进参加并且写出反思其他学科如数学、英语我也耐心地去听获得了很多启示。我认识到要搞好学科教学必须与其他老师互通有无取长补短绝不能固步自封师心自用作井底之蛙。这一年度我还认真地做好了语文学科的“白皮书”认真地学习高中语文新课标。三、教育技术培训:本年度学校没有组织过多的教育技术培训但我并不放松对教育技术的学习。我认真地参加公开课活动去观摩别人运用教育技术的情况与时俱进发现不足予以弥补。作为历史老师我意识到必须掌握新的多媒体技术才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件学会了制作简单的影片并与计算机老师学习制作音频和视频。四、专业学习:教书教了十多个年头也不算年青老师了但教学是仍感到知识不够用。这一年度我认识到只有有一定的机会才能接触到更多的理念才能对教学作更多的思考获得新的启示。本年度通过教研会我观摩了公开课和示范课学到了不少的知识特别是从聂老师等有经验的老师那里获益匪浅。这一年度我的论文获得贵州省教育科研所组织的论文大赛一等奖并且参加了教育局组织的教学推广活动专业知识和教学经验得到了领导的肯定。五、不足之处及今后打算、培训中有些内容的学习流于形势不能更深入地学习其理论精髓、培训活动单一不能很好地把地方特色教材运用上来。中继教的工作还很多我只谈了其中的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会逆水行船不进则退。作为一位人民教师应该意识到教学也需要与时俱进否则就会害人害己。我已圆满地完成了中继教任务在新的一年里我想我一定要积极地投入到中继教的洪流中去不断地提高自己。第五篇:中继教教师个人学习计划X年度中继教教师个人学习计划乐民中学章臣龙为响应上级部门对教师要求的号召切实提高自身各方面素质在学校及上级培训部门的指导下加强学习和自修争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。现就我自己在本年度中的个人学习作如下计划:一、学习内容:师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习增强教书育人的责任感和使命感提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习做到爱岗敬业以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生关注学生全面发展和健康成长为人师表做学生健康成长的指导者和引路人。新理念树立先进的教育思想和教育理念树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本面向全体学生鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律为每个学生提供适合的教育。新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果拓宽知识视野增强知识储备深化学科专业知识更新知识结构。通过培训了解学科专业发展动态提高知识素养和学科知识水平促进教育教学综合能力的提高。新方法在新的教育教学理念指导下努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法改进课堂教学组织方式充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。新技能以新的教育教学理念为指导强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能提高指导学生有效学习的技能具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力提高应用现代教育技术的能力和水平促进信息技术与学科教学有效整合提高课堂教学有、法律法规知识、学校组织的集体培训知识、教研组的培训活动、网络学习:()、班主任培训()、教育培训平台远程培训第二阶段。二、学习模式:、学校组织全员培训教师间共同交流。、个人利用业余时间自学。、网络学习。三、达标计划:、参与学校全员培训学习共同交流教育教学心得互相取长补短共同促进共同提高。、通过自学提高自身素质完善自己的教育教学理念使之更具有时代的气息更能迎合学生的认知心理。、参与网络培训提高自己的业务水平让自己成为一名更合格的农村中学教师和农村各中学班主任。三、达标计划:、积极将理论知识应用于教学实践参与教研组组织的公开课教学活动不断完善自己的教育教学经验。在本学期中使自己听课达到节次以上上一节以上公开课。、做好学习培训记录时刻反思自己教学中的不足找寻合理的教育教学方案使自己的教学模式与现行的教育要求相适应让自己的教学更能满足现阶段学生的认知特点做学生喜欢的老师。、期末认真做好总结并结合自己的教学实际完成培训作业。本站向你推荐以下相关:X年下中继教个人学习计划XX学年度中继教个人学习计划X学年中继教个人学习计划X中继教个人达标计划XX学年度中继教个人学习计划XX中继教个人工作计划

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