人教版八年级下册语文期中考试题及答案.doc

人教版八年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 语文期 中考 中考数学全套课件中考心理辅导讲座中考语文病句辨析修改中考语文古诗文必背中考单选题精选 试题及答案.doc ,、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是 金黄的, 2012-2013学年度八年级下册语文 ,、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、 期中考 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。 ,、为了对演出市场及演员进行 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理，文化部近日发出了“演员个人营第?卷 (选择题共50分) 业演出活动管理暂行办法”。 一、语言积累与运用(16分，每小题2分) ,、她说:“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀～还得活一辈子啊～” 1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是( ) 6、下列短语的类型完全相同的一项是( ) A、吞噬(sh 媲美(bì) 牟取(miú) 沮丧(j (((( A、山清水秀 行云流水 龙吟凤哕 庄严肃穆 B、裸露(luǒ) 缄默(jiǎn) 堕落(duì 稽首(qí) (((( B、千山万壑 十分精彩 独立思考 敬畏自然 C、挑衅(xìn) 狩猎(shǒu) 猝然(cu 琐屑(xiè) (((( C、我的老师 呼朋唤侣 打扫干净 历史悠久 D、炽热(chì ) 狼藉(j 愠怒(yùn 酷肖(xiào) (((( D、风和日丽 前程远大 禁止吸烟 激动不已 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) 7、选出与例句修辞手法相同的一项( ) A、相形见绌 一视同仁 随机应变 汗流浃背 例句:皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着 B、近在咫尺 目空一切 顾名思意 长嘘短叹 A、朵朵浪花托起一个个美丽的传说。 C、众目睽睽 悠游自在 左右逢原 指日可待 B、休闲是人生一枚甘甜的果实。 D、莫中一是 无可制疑 粗制烂造 相得益彰 C、他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。 3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是( ) D、在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。 A、中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成((( 、下列关于文学常识的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述不正确的一项是( ) 8城的十三亿人民。 ( A、《我的母亲》主要写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、质朴，B、一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的(((( 很好的表现了母亲深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达作者对母亲的怀念爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。 和敬爱。 C、“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的 B、《海燕》作者是高尔基，代表作有爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;《海燕》海市蜃楼。 (((( 是“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 D、大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都 C、《再塑生命》作者海伦(凯勒，美国作家，代表作有《假如给我三天光明》。 异口同声地表示赞成。 (((( D、纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物4、下面句子没有语病的一项是( ) 的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。 A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 二、阅读《藤野先生》中的一段文字，完成9---13题(10分，每小题2分) B、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交C、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的D、一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 信，拆开看时，第一句是: 5、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是( ) 第1页,共20页 第2页,共20页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 密 封 线 内 不 得 答 题 “你改悔罢～” D、他们也何尝不酒醉似的喝彩， 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战10、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”的原争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报因是( ) 纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其A、日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。 次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我B、日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 特别“刺耳”。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，C、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫，因此“我”末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽十分厌恶。 D、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，然觉到可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员 密 封 线 内 不 得 答 题 漏泄出来的题目。 故而“我”觉得十分“刺耳”。 我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘11、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自 己的能力了;也无怪他们疑惑。”对这句话的正确理解是( ) 责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言 消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯A、作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本青年看不起中国人是有理泰式的信退还了他们。 由的。 B、作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的 C、作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得六十分就容易被日本学能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添 教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时生怀疑。 候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在D、作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱里边:给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;国国民的极度激愤和无奈。 在讲堂里的还有一个我。 12、以下对选文内容理解错误的一项是( ) “万岁～”他们都拍掌欢呼起来。 A、“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中“何尝”与“不”连用，以发诘的 语气加强肯定，表现看客们不但对自己受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回 到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，?报围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下和落?呜呼，无法可想～但在那时那地，我的意见却变化了。 后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。 B、“但在那时那地，我的意见却变化了”，这里的“变化”就是指鲁迅的弃医到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开 这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 从文，原因是“我”深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟，认识到重要的9、以下加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不同的一项是( ) 是改变国民愚昧麻木的灵魂，所以他要弃医从文，另寻救国道路。 A、一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。 C、从“我”经历的事情和“弃医从文”的选择中，我们得到的启示是国民不B、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己觉悟是国家不强盛的重要原因，要使国家强盛，首先要使国民觉悟。个人的命的能力了;也无怪他们疑惑。 运与祖国的命运息息相关，个人的选择应考虑到国家前途、民族命运。 C、“万岁～”他们都拍掌欢呼起来。 D、“呜呼，无法可想～”后的感叹号传达出“我”不可压抑的激愤的感情。“但 第3页,共20页 第4页,共20页 A、纷飞 粘连 撒 消化 B、飘飞 粘结 落 消释 偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指即将被日军枪毙的中国人及围着的一 C、飘飞 粘连 落 消化 D、纷飞 粘结 撒 消释 群中国人。 15、对文章第?、?两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是( ) 13、作者说“我的意见却变化了”，这一“变化”指的是( ) A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。 A、从仙台回到东京继续学医 B、学医而转向从事文学活动 B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融C、由学医而转向学生物学 D、 离开日本回国 三、阅读《雪》中一段文字，完成14——17题(8分，每小题2分) 入了作者对江南雪的美好回忆。 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美调，他自己也以为不幸否耶,江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。 着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐D、写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。 开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 16、下列对课文内容理解错误的一项是( ) 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因A、江南的雪给人的感觉是美艳、绚丽、有趣。但他这种美因为未经过磨炼，为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾。 小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的B、作者笔下“朔方的雪”“永远如粉，如沙”，旋转升腾，蓬勃奋飞，蕴蓄了滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲作者反抗冷酷的现实社会的斗争品格。 的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼C、《雪》是一种象征，一种符号，北方的雪代表了北洋军阀的统治，南方的灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 雪代表南方革命军。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自D、《雪》中作者运用对比衬托，以江南雪的柔美来进一步衬托北雪的壮美，坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模从而巧妙地抒发作者的思想感情。 样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 17、下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是( ) 但是，朔方的雪花在________之后，却永远如粉，如沙，他们决不________，A、两年余一卒，荷戟独彷徨 B、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ________在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有________了C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，D、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空 四、阅读《海燕》中的一段文字，完成18——21题(8分，每小题2分)旋转而且升腾地闪烁。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„ 电，在高傲地飞翔。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着„„ 14、下面语段空缺处填写恰当的一组词语是( ) 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟 朔方的雪花在________之后，却永远如粉，如沙，他们决不________，着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。„„ ________在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有________了乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向的，因为屋里居人的火的温热。 高空，去迎接那雷声。„„ 第5页,共20页 第6页,共20页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 密 封 线 内 不 得 答 题 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，—色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有—它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢所闻。 乐而号叫～ 当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的～ 逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰 狂风吼叫„„雷声轰响„„ 白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。……. 意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ——暴风雨～暴风雨就要来啦～ 22、下列句子加点词语解释正确的一项是( ) 密 封 线 内 不 得 答 题 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔;这是胜利A、又患无硕师名人与游 患:忧患 B、从乡之先达执经叩问 叩:叩头 (( 的预言家在叫喊: C、同舍生皆被绮绣 被:通“披”，穿 D、腰白玉之环 腰:腰上 (( ——让暴风雨来得更猛烈些吧～ 23、下列句中加点词语含义相同的一组是( ) 18、文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的( ) A、故余虽愚，卒获有所闻 骨已尽矣，而两狼之病区如故。 A、勇敢、高傲 B、热情、乐观 B、当余之从师也 马之千里者 C、敏感、聪慧 D、敏捷、矫健 C、盖余之勤且艰若此 且欲与常马等不可得 19、D、足肤皲裂海燕 “在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是( ) 而不知 鸣之而不能通其意 A、自豪 B、骄傲 C、傲慢 D、傲然 24、下列对选文的理解和写法的分析，不正确的一项是( ) 20、“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶A、“余幼时即嗜学”中的“嗜学”是文章的中心，全文围绕它层层展开。 级革命者具有( ) B、宋濂写自己求学的艰苦是想用自己的例子来训斥马生学习不用功。 A、英勇无畏的战斗精神。 B、乐观的态度和战斗的激情。 C、选文运用夹叙夹议的方式，通过现身说法的途径，叙述作者青少年时代求C、夺取胜利的百倍信心。 D、高度的预见性和敏锐的洞察力。 学的艰难和勤奋学习的经历，勉励后辈努力学习，读来情感恳切，语重心长。 21、下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是( ) D、作者在求学过程中遇到了无书、无师的困难，他自己创造条件克服了这些 A、深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 困难，获得了知识。 B、热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 25、下面对选文的理解不正确的一项是( ) C、显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 A、本文是一篇赠序。在文中作者对马生动之以情，晓之以理，寄予了殷切期望。 D、预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。 B、作者写“同舍生”服饰华贵的目的是与自己的情况做对比，突出自己生活五、阅读下面文段，完成22—25题(8分，每小题2分) 条件。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计C、作者对“同舍生”的优裕生活毫无羡慕之意是因为“盖余之勤且艰若此”。 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾D、作者在求学过程遇到的困难可概括为幼时抄书之艰，成年叩问之难，求师约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕奔走之劳，住读生活之苦。 师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 第7页,共20页 第8页,共20页 《贾人渡河》 2012-2013学年度八年级下册语文 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴(水中的浮草)之上，号焉。有渔者 以舟往救之，未至，贾人急号曰:“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金～” 期中考试卷 渔者载而升诸陆，则予十金。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 渔者曰:“向许百金，而今予十金，无乃不可乎～” 贾人勃然作色曰:“若，渔者也，一日之获几何,而骤得十金，犹为不足乎,”答案 渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 人曰:“盍救诸,” 答案 渔者曰:“是许金而不酬者也～” 立而观之，遂没。 题号 21 22 23 24 25 26、解释加点的词。(4分) (1)渡河而亡其舟 (2)栖于浮苴之上，号焉 __ 答案 (3)能救我，予尔百金 (4)向许百金 27、翻译下列句子。(4分) 第?卷(表述题，共70分) (1)而骤得十金，犹为不足乎, 六、根据要求默写。(6分) 1、《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是: (2)渔者曰:“是许金而不酬者也～” __________________________,___________________________。 28、用简洁的语言概括商人是一个怎样的人。你认为，这则寓言有何寓意,(42、《登幽州台歌》描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句: 分) _________________________，_________________________。 3、《过零丁洋》中表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是: ________________________，________________________。 八、课外现代文阅读。(12分) 4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是: 凝望一棵开花的树 __________________________,___________________________。 (1)我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼5、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分) 光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的例:如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 花擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。 ________________________，______________________________。 (2)整个春天我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香，我常在七、课外文言文阅读。(12分) 一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇一棵会开花的树:洋槐 第9页,共20页 第10页,共20页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 密 封 线 内 不 得 答 题 树的树皮，被四季的风雨雕刻成皱巴巴的脸，在这随处丛生，其貌不扬的树上，认真地、小心地一路走过来的，我已拥有许多知识和学问，其实我的纯洁的灵当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候，一个杂乱无章的村魂正不知不觉地被物欲抽走了。 庄因此而变得诗意葱茏。那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清(6)当我开始把目光从城市的名枷 利锁里收回，投入大自然的一棵自由开的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四花的树，一棵开花的树的精神正注入我的思想，我的目光有了阳光和绿色可以方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的停留，有了自由呼吸的纯净空气，我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，就把洁白的灵变得宽广而清澈。 魂挂 在树梢上，它们之所以选择了那样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌，或29、文章第(2)段中作者说“我惊奇一棵会开花的树”，“惊奇”的原因是什么,低俗或恶俗的攻击? (2分) (3)和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们 密 封 线 内 不 得 答 题 和乡村的房屋，农舍，田野的庄稼一样保持着永久的沉默。但它们用芳醇的花 香，或苦味的花香，向尘世表达出很智慧，很超脱的喜悦，我在整个春天被这 浓郁的香气迷住了。我看见了生活里的大美和大雅。 30、题目《凝望一棵会开花的树》中的“凝望”一词作和解释,表达了作者怎 (4)我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者， 样的情感,(2分) 我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力 量。也许被那时的贫穷，闭塞，落后，愚昧的乡村生活所苦。或被满地烂泥堆 积的土路，破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了村庄， 一去再也没有回头，仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足，自由，31、请你从散文语言描写(修辞+重点词语)的角度来赏析文中画线的句子(4浪漫的城市生活。我在一本本书里寻找出路，在一门门学 问中学下去，我掌握 分)。 着先进实用的技术。我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不 该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂 存在的男人和女人，看清了争名夺利者的丑陋灵魂，我被虚情假意的友情爱情 蒙骗着。在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限 抑郁的烦闷。我想关掉手机，关上防盗门离开人群过一段净心的生活，在红尘 32、“一棵开花的树的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么,对我产生了滚滚里这是不可能的，许多莫名其妙的流言将会把人淹死。 (5)远离了故土，远离了那蓊蓊郁郁的开花的树，一个极度困惑，极度迷怎样的影响,(4分) 茫的时间段，我在一个不经意的日子听到了古筝，在一曲曲琴韵里寻找到了一 片片苍苍的森林，梨花或洋槐花灼灼的白光正在阳光里复制我年少的梦。沉默 不语的树啊，我蓦然发现万叶吟风的夏夜，一棵开花的树的语言就是古筝琴韵， 我从小未曾见到的古筝，我一接触它竟无师自通地和它沟通了，像一见钟情的 恋人。仿佛与树相伴的日子我就听懂这种音乐所表达的深沉的感情。在每一个 酒醉的夜深人静，一曲曲古筝伴随我，洗涤了我心灵上的尘土。我自认为我是 第11页,共20页 第12页,共20页 九、作文:(40分) 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独 的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语.请以“生 活需要____________”为题,写一篇文章。 300 提示和要求: 1、横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、理智、感动„„)使题 目完整,并将题目抄写在正文的第一行。 2、除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。 3、文中不得出现真实姓名、班级。 400 100 500 200 600 6000 600 第13页,共20页 第14页,共20页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 密 封 线 内 不 得 答 题 1000 100 700 2012-2013年度八年级下册语文 期中测试题答案 密 封 线 内 不 得 答 题 第?卷选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B B A A B D D 题号 800 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B A D C B D A D 题号 21 22 23 24 25 答案 A C D B C 第?卷非选择题 900 六、1、《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名 句是:海内存知己，天涯若比邻。 1、《登幽州台歌》描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之 悠悠，独怆然而涕下! 2、《过零丁洋》中表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 第15页,共20页 第16页,共20页 3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:抽刀断精神:卑微、沉默、其貌不扬，但它们用花香，向尘世表达出 水水更流，举杯销愁愁更愁。 很智辉、很超脱的喜悦(2分)。 4、略 影响:我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广二 七、课外文言文 清澈。(或:擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。我看见了生活中 26、(1)亡:失去 (2)号:求救 (3)予:给 (4)向:刚才。 的大美和大雅，洗涤了我心灵上的尘土)(2分) 27、(1)你突然间得到十两金子还不满足吗, 九、作文(略) (2)他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人 28、言而无信，不守信用的人。人无信不立。既然答应别人的事， 就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。 八、课外文阅读 29、(2分，意思对即给分) 使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变 得诗意葱茏。 30、(2分，意思对即给分) “凝望”:集中目力远望(目不转睛的看)(1分)，表达了作者 对开花的树的惊奇、喜爱、赞美和敬重之情(1分，没有“敬重”的 意思不给分) 31、(4分，意思对即给分) “像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法(1分)，形象地 写出了花香的浓郁(1分)，“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态， “一次次”则突出了香气之浓，花期之长(1分)，全句表达了作者 对开花的树的喜爱和赞美之情(1分) 32、(4分，意思对即给分) 第17页,共20页 第18页,共20页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线 内 不 得 答 题 第19页,共20页 第20页,共20页