[西方史学史复习资料]西方史学史期末复习资料重点笔记_大唐遗疯

[西方史学史复习资料]西方史学史期末复习资料重点笔记_大唐遗疯 导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“[西方史学史复习资料]西方史学史期末复习资料重点笔记_大唐遗疯”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 西方史学史期末复习资料重点笔记_大唐遗疯 西方史学史期末考试答案 一、塔西佗: 约公元55—公元120年，塔西佗无疑是古罗马最伟大的历史学家。他的史学思想是:在社会政治观上塔西陀反对暴政，歌颂共和，痛恨暴君;在历史观上，他认为历史的职能在于保存功业和劝善惩恶。他的代表作主要有:《演说家对话录》、《阿古利可拉传》、《日耳曼尼亚志》、《历史》(也称《罗马史》)、《编年史》。他继承并发展了李维的史学传统和成就， 1 在罗马史学上的地位犹如修昔底德在希腊史学上的地位。 二、波里比阿: 波里比阿是希腊中部麦加罗城人，“希腊化”时代杰出的的历史学家，被后人称为“历史学家中的历史学家”。他的史学理论与方法包括:⑴开阔的历史眼界。 ⑵深刻的历史思想。⑶进步的历史方法。⑷强调史德的重要基础。,5)注重实地调查。代表作是《通史》也称为《罗马史》。 三、李维: 古罗马的史学家。他的历史思想是:在历史观上，强调历史的借鉴作用;在政治观上，有浓厚的复古的道德观念、宗教信仰和爱国思想。代表作是《自建城以来罗马史》，简称《罗马史》。李维的著作具有很高的史料价值，尤其是它对罗马早期的历史研究更具参考价值。 四、《君士坦丁赠礼的证伪》: 由意大利那不勒斯史学家罗伦佐?瓦拉所作，这部著作使他获得不朽名声。所谓“君士坦丁赠礼”是八世纪时教皇编造的1个历史文件，他们借此提出世俗政权的要求。瓦拉此著作从各个方面批判了“赠礼”，证明赠礼是伪造的。《君士坦丁赠送的伪证》揭开了西方世界最著名的赝品，为以新教为代表的基督教、内部的改革势力提供了反对教皇的有力武器。也为意大利各王国王权反对教权的斗争提供了重要武器。 2 五、比昂多: 意大利人，对古罗马表现出强烈的情感，著作有《著名的罗马》、《复兴的罗马》和《胜利的罗马》，这三部书可以认为是考古学作为一门学科的奠基之作。在《罗马帝国衰落以后的历史，472—1440年》中，他第一次提出“中世纪”的概念，并且，这个概念的提出是基于他所坚持的历史连续性的观念，他对资料的重视和理解使他有能力对书中某些细节进行考证，使考古学资料和史料批判工作在历史写作中取得了卓越的效果。 六、吉本: 18世纪英国最著名的历史学家，启蒙时代西方史家的杰出代表，著有《罗马帝国衰亡史》规模十分宏大，气势非凡，以基督教与蛮族的胜利为主题，全书共6卷，跨越了1300多年，极具文学价值，但也有缺陷，忽略经济史。吉本的特点是:(1)目光远大，不仅仅写罗马帝国衰亡史。(2)重视原始资料。(3)具有批判精神。(4)文笔生动，雅俗共赏。 七、兰克: 德国历史学家，兰克学派的代表人物，被尊为“近代史学之父”兰克的代表作有:《1494年至1535年罗曼与日耳曼各族史》、《教皇史》、《宗教改革时期的德意志史》、《普鲁士史新编》、《十六十七世纪法国史》、《十六十七世纪英国史》、《世界史》等。兰克认为，史学家的任务是据事直书，不偏不倚， 3 如实客观。要想做到这一点，就必须首先对史料进行批判检验，去伪存真，由此重现历史，亦由此历史学可以被抬入科学之列。 八、口述史学: 口述史学也称口碑史学，主要指1种搜集和利用口头史料研究历史的方法和流派。口述史学具有生动性、广泛性和民主性等特点。口述史学源远流长，可以追溯到荷马史诗、希罗多德的《历史》和修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》。19世纪以前，口头传说一直是很重要的史料来源，直到德国兰克学派兴起，档案库的资料被看作最可信的记录，口述资料才遭到冷落。现代意义的口述史学发端于20世纪30年代至40年代，到60年代呈迅猛发展之势。现代意义上的口述史学，实际上是通过有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的访谈和录音技术，对某1个特定的问题获取第一手的口述证据，然后经过筛选与比照，进行历史研究。 九、罗伦佐?瓦拉: 1407---1457年，文艺复兴时期的意大利历史学家，是一位与文献校勘学紧密联系的人物。瓦拉认为历史学是一切知识的根基与核心，而且他还认识到将任何事件当作1个主题的演变来看会有助于历史记载的真实。1440年发表《君士坦丁赠礼的证伪》是针对教会的1个重要文件，即“君士坦丁赠礼”而作的。揭穿了西方最著名的一次作伪，为新教改革势 4 力反对教皇制度提供了有力武器，并唤醒了西方史学家的历史怀疑精神，那就是所谓的第一手材料或权威材料并非全是历史的真实。 十、影视史学: 影视史学是现代欧美史学大家族的1个“新生儿”。影视史学追求更高的历史真实性，把历史事实的真实性与艺术的真实性有机结合起来，它允许必要的虚构和想象。1988年，美国历史学家海登怀特首创了1个新名词“影视史学”，意思是通过视觉影像和影片的话语传达历史遗迹我们对历史的见解。影视史学不仅仅是电影、电视等新媒体与历史相交汇的产物，这个名词所勾画的视觉影像，还包括各种影像，只要能呈现某种历史论述，都是影视史学所要研究的对象。 十一、希罗多德的史学地位 希罗多德是古希腊著名历史学家，因著有《希波战争史》及其巨大的史学贡献而被称为“西方历史学之父”。贡献有:(1)开创了西方史学研究和著述的基本准则;例如写作目的为了垂训后世;叙事的方法;政治史为主要内容;人本主义历史观等等。(2)在写作过程中坚持求真和批判的精神。(3)其视野广泛把当时所能知道的整个世界的历史都包含近来，是一部“总体史”(4)创立了“借鉴史学”的基本原则。 十二、修昔底德的史学地位 修昔底德是著名的古希腊历史学家，被人们称为“政治史之 5 父”，生于约公元前460年，其一生历尽坎坷。修昔底德从小在希腊先进文化的熏陶下长大，据传他曾经从阿那克萨哥拉学哲学，从安提丰学修辞学，这为其后日成为一位学识渊博的历史学家奠定了坚实的基础。公元431年伯罗奔尼撒战争爆发，修昔底德就苦心从各个方面搜集史料，准备撰写一部战争史。公元前424年被雅典公民选为十将军成员。同年，安菲波里斯失陷以后，雅典当局指控他贻误战机，有通敌之嫌，放逐在外20余年。期间一直搜集史料。战争结束后，获释回国，回雅典后，继续撰史。在他写到战争20年时去世，即公元前411年。其所作的《伯罗奔尼撒战争史》是政治军事史的范例。这部历史著作，专记这场战争。作者在写这部著作时，采取十分严肃的态度，和求真的精神。他在书中体现的朴素的唯物主义历史观的萌芽，达到了那个时代人类所能达到的最高水平。《伯罗奔尼撒战争史》的问世标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。 十三、哥丁根学派: 形成于十八世纪六十年代，第1个具有近代意义的历史学派。主要代表人物有:伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒、赫伦等。把古典史学提倡的史学批判方法，以及由博学家开辟的专业化史料考据方法与历史学有机结合起来。促进历史学专业化，使史学逐步走向近代科学性质，哥丁根学派重视原始资料的收集与辨析，为十九世纪兰克史学奠定了基础。 6 十四、中世纪史学的历史地位: 如何评价中世纪史学的历史地位: (1).对中世纪史学的批评， ①从历史著述的目的来看，历史学家们的写作只是为了证明人类的每1个行为都是符合上帝的安排，都发生在上帝意志范围之内，历史写作同样是1种宗教行为，1种献身于上帝的神圣事业; ②从历史著述内容来看，中世纪的历史学家们有着浓厚的宗教意图，于是他们往往偏向于选择那些能够证明基督精神的材料，有时甚至不惜篡改.编造; ③从历史著述的方法来看，编年史与年代纪中作常采用的方法就如同这2种类型的名字那样，只是按年代顺序的简单编排与罗列。 (2)对中世纪史学的理解: ①基督教史学创造了1种普遍主义的历史观，即1种世界通史，它在时间与空间范围上达到了最大限度; ②基督教史学蕴藏着目的论，是1种目的论史学，而目的优于起源使自然而然地将进步史观呈现在人们面前; ③基督教史学关注历史的延续性，于是为了获得更精确的理解，史学家们采取了历史分期的方式。 十五、意大利人文主义史学: (1)文艺复兴时期人文主义史学的特点 7 ①人们开始研究以往的历史，而不仅仅只注重当代史，这种自觉的历史反省意识是古典史学和中世纪史学所没有的; ②为了整理看护历史文化著作，揭露基督教会对历史的伪造，史学中的考据方法得到提倡和发展，意大利史学家瓦拉对教会伪造的历史文件《君士坦丁的赠予》加以考订，揭露这一史学的真相，极大的动摇了教会的权威，不过这种考据方法的应用只局限于对古典著作的整理方面; ③由于拒不接受历史发展的神学概念，人文主义史学家对历史做了全新的分期，他们抛弃了中世纪史学4大帝国分期的理论，而代之以古代、中世纪、近代三阶段历史划分新方法，这一划分在后来的历史学中得到有利的确认; ④人文主义史学的特点是对各个国家与民族的历史都感兴趣，因此历史著作的性质也发生了显著的变化，中世纪编年史通常把本地区、本国、本城市的历史与世界的一般历史合并在一起，现在则主要是写某一些国家或共和国的历史，历史带有地方性色彩; ⑤人文主义史学的另一主要特点是模仿古典形式，他们感兴趣的东西，通常是古典作家感兴趣的东西，即首先是战争史和政治变革史。 (2)意大利人文主义史学特征 1)坚决同神决定历史的观念决裂，使历史具有通俗化性质。 8 人文主义史学认为历史事件是合乎理性的产物，历史是人的活动创造的，而不是命中注定的结果。 2)中世纪编年体通常是把本地区、本国、本城市同世界的历史合编在一起，人文主义史学则主要讲述某一国或者某一城市的历史，历史内容具有地方性色彩。 3)由于人文主义史学以理性解释历史，所以对那些类似干涉历史的荒诞史料予以批判和考辨。于是，许多人文主义史家本身就是考古学家，档案研究学者，古代和中世纪手稿的论事家，古钱币学者，古文物专家。虽然考辨的研究史料的方法还是很粗糙，但是比以前有很大进步。 (3)意大利人文主义史学流派 答:一、修辞学派。特点:追求文辞华美，突出个性特点和情感因素，主张用拉丁文写作。代表人物:列奥纳多?布鲁尼、波吉奥?布拉乔利尼。 二、博学派。特点:注重收集整理，鉴别历史资料，又叫批判学派。代表人物:比昂多和瓦拉。三、政治学派。特点:代表人物基本上都是职业政治家。他们研究历史的目的，是为其政治观点服务，有很强实用性。他们对历史研究不再局限于各邦国研究，而是转向对意大利整个民族和整个国家的研究历史。撰写史书很少写拉丁文，而是采用意大利当地语言—托斯坎尼语。代表人物:马基雅维利、圭恰迪尼 十六、浪漫主义史学: 9 浪漫主义史学始于18世纪末19世纪初，是在人们对启蒙运动“理性王国”失望，对资产阶级革命中“自由、平等、博爱”口号幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的。它是浪漫主义思潮在史学领域里的具体体现。其代表人物是德国的赫尔德，在《人类历史哲学观念》系统的阐释了浪漫主义史学思想的根本内涵。内涵包括,第一，历史的个体性与多样性。第二，历史的民族性与世界历史的平等性。第三，历史的连续性。第四，历史理解的情感性。 浪漫主义史学的基本特征 ①浪漫主义史学家不受理性支配，认为人类社会历史的发展具有个体性和独特性，不承认历史发展的普通性。 ②历史应充分展示各民族国家的具体特征，应体现每个民族所固有的民族精神，重视民族史和国别史的研究。 ③强调历史发展的连续性和继承性，重视中世纪的历史地位，美化中世纪。 ④崇尚直觉和情感的作用，强调对历史应作具体的描述，在历史研究中，抒发自己的小情感。 浪漫主义史学的影响: 第一，浪漫主义史学对僵死的理性主义史学的攻击，促使西方史学发展进入1个新的阶段。 第二，浪漫主义史学强调整体性，在时间和空间上拓宽了历史学家的视野。 10 第三，浪漫主义史学强调移情式的理解，开启了历史理解发展的新阶段，并推动了史学撰写的新方式与新传统的确立。 第四，浪漫主义史学对整体观念的重视，促进了历史发展观念的发展。 第五，浪漫主义史学第一次把研究本民族的历史提到首位，推动了民族史学的发展，推进了民族国家史料的整理工作，为史学的进1步发展奠定了基础。 第六，浪漫主义都还在恰当的时刻丰富了职业化过程中的历史学思想。 十七、唯理主义史学: .唯理主义史学的特征及其局限性 特征:①认为推动人类社会前进的动力是理性，这就打破了中世纪的神意历史观。②提出了历史进化论的观点。③把历史研究作为政治斗争的工具。④扩大了历史研究的领域，认为人类所拥有的成果都应是历史研究的范围。 局限性: ①偏执的强调理性，忽视人类历史发展的其他方面。 ②全盘否定中世纪，割裂了历史发展的连续性。 ③从历史研究方法看，仅使用演绎法，却反对归纳法，不能全面正确进行历史研究。 11 十八、孟德斯鸠关于地理环境理论的观点 (1)他认为气候对1个民族的性格、感情、道德、风俗、宗教及法律等会发生巨大的影响。如他在解释生活在热带地区的南方人与生活在寒冷地区的北方人之间的差异时，认为前者因气候炎热，故体格纤细、脆弱，像老头一样怯懦、怠惰，故而易于忍受奴役;而后者因为气候寒冷，故身材魁伟，精力充沛，如青年人一样勇敢、耐劳、热爱自由，往往能够保持独立。他赞美英国的君主立宪政体，并想方设法用不列颠岛的气候特点来解释这种政体的优点。他还用印度炎热的气候来解释佛教教义的产生。孟氏把气候因素看得如此重要，乃至成了决定人类社会历史发展的根本动力。 (2)他认为土壤同居民性格之间，尤其是同民族的政治制度之间也有非常密切的依赖关系。他写道:“土地贫瘠，使人勤奋、俭朴、耐劳、勇敢和适宜战争……土地膏腴使人因生活宽裕而柔,,弱、怠惰、贪生怕死。”因此，“土地肥沃的国家常常是一单人统治的政体，土地不肥沃的国家常常是‘数人统治的政体’”等; (3)、他还认为1个国家疆域的大小，也同国家的政治制度有极为密切的依赖关系，他指出，小国宜于共和政体，中等国宜于君主治理，大帝国宜于由专制君主治理。 十九、宗教改革对史学的影响: ①宗教改革提高了史学的地位。新旧教之间的长期 12 论战，双方都以历史批判和文献资料为武器，引起各国人民对史学研究的极大关注。 ②新旧教之间的论战，推动了史学发展。在论战中双方为驳倒对方，都不得不收集大量史料，并进行细致的分析，指出对方的错误。这样使许多研究历史的辅助学科，如年代学、古文字学、古文书学、语言学、题铭学等慢慢发展起来。 ③宗教改革开始了历史研究的博学时代。在宗教改革激烈的政治斗争中，有寺院被解散了，有的寺院陷入贫困，因此寺院图书馆的藏书被大量抛售到市场上，其中有许多不为人知的档案和手稿，对历史研究有不可估量的价值。在这种情况下，西欧兴起了一股收集校订、研究考证、校勘出版的文献资料的高潮，各种辅助学科也先后随之兴起，开始了史学研究的博学时代。 二十、博学派的缘起与特征: 缘起: 博学派的兴起有其复杂的社会原因，其中最主要的是宗教改革与反改革的较量。出于宗教论战的需要，基督教新派和旧派都以历史写作为武器参加战斗。宗教较量从声讨发展到军事行动，尘封在各大图书馆、修道院的资料流落于世，被公之于众，为博学派的学术活动提供了资料上的便利。同时，其兴起也有一定的学术基础:第一，中世界编纂的圣徒记和 13 修道院编年记，形成了持续的写作传统，也提供了一定的文献基础。第二，许多意大利人文主义史学家中就有博学的倾向。第三，笛卡尔的怀疑主义与博学者相呼应，促进了这场学术运动。 博学派重视史料特别是大量希腊文和拉丁文史料的搜集、整理和出版，为后世史家深入研究提供了可能;并且它开拓了法律史、国家史、民族史和史学史等新的领域和方向，推动了历史辅助学科如年代学、古文字学、考古学等的发展。 博学派的基本特征: 历史学家对整理、编纂史料产生空前兴趣;他们的行为是1种纯学术的、忘我而献身的活动;对历史学贡献具有永久的价值。 二十一、伏尔泰对史学作出的贡献 ①第一次打破了独霸西方两千年的以政治、军事史为主要内容的史学传统，为史学编撰学开拓了新天地。他认为人类社会生活的各个方面的活动记录都应当属于历史编撰学的对象。 ②有利的批判了神学史观，使史学变成了新兴资产阶级手中的思想武器，他对禁锢人的理性的宗教迷信作深刻的批判。 ③敢于否定传统的世界体系，开始把人类历史当做1个整体进行综合的比较研究。在《风俗论》中，他对世界各 14 个地区都进行了描述。他对中国的古老文化有很好的描述和研究。 ④他把哲学引入史学，使历史学成为一门以事实为训的哲学。 ⑤他是理性主义是学派的奠基者。 二十二、19世纪西方史学的概论: 19世纪西方史学发展经历了浪漫主义史学、客观主义史学、实证主义史学、历史主义史学和马克思主义史学。(1)在18世纪末，19世纪初的浪漫主义思潮的影响下，浪漫主义史学开始形成。第一位给启蒙理性主义以最沉重打击的并启动了浪漫主义进程的思想家是德国人约翰?格奥尔格?哈曼。哈在其著作《纯粹理性无批判》中旗帜鲜明的质疑理性至上，反对理性主义。浪漫主义的另1个先驱，施莱格尔，进1步否定启蒙理性主义，强调人类自由意志。18世纪末，赫尔德对浪漫主义的内涵进行阐释，成为29世纪上半叶史学家奉行的历史哲学。而首先将浪漫主义史学思想变为史学实践的是瑞士历史学家缪勒。德国是浪漫主义的沃土，最著名的是劳麦。这一时期史学特征主要表现为不受理性支配，美化中世纪，抒发自己的小情感。浪漫主义史学使西方史学的发展进入1个新阶段，强调整体性，在时间和空间上拓宽了历史学家的视野，强调移情式理解，开启了历史理解发展的新阶段;对整体观念的重视，促进了历史发展观念的发展， 15 同时促进了民族史学的发展。(2)继浪漫主义史学之后，客观主义史学也得到了发展。代表人物兰克。代表作《教皇史》、宗教改革时期的德国史》，19世纪20年代，客观主义史学在西方崛起。客观主义史学遵循以下原则:重视史料的搜集、强调对史料的考辨及无党无偏、如实直书的原则。兰克的史学思想是强调研究的客观性。创造出内证与外证相结合的模式，总之，这一时期的兰克思想统领了整个客观主义史学，最大的贡献在于通过了一系列的研究方法，而这使历史学独立化、科学化，推动了历史学的发展。(3)19世纪中叶实证主义史学取得巨大成就。孔德的《论实证精神》的出现，标志着实证主义哲学的形成。约翰?缪勒、斯宾塞的出现，推动了实证主义史学的发展，而最重要的代表人物是巴克儿，这一时期的实证主义史学特征主要表现在以下几个方面:在历史研究的目的上，注重对历史规律的探求;在史学方法上，注重归纳、演绎;在史学研究对象上，主张史学应该从狭隘的政治事件中解脱出来，把社会整体当做史学研究的对象;以人为中心撰写历史，重视普通大众在历史发展中的作用;反对形而上学的历史哲学，强调实证研究;注重精神文化史。实证主义史学大大促进了史学的科学化，成为29世纪西方史坛的亮点之一。(4)成长于19世纪的历史主义史学，主张在确定真实的历史事实之后，通过寻找个体事件中事实之间的因果关系，解释从来历史中之所以孕育出现实的原因。 16 以德国最发达，代表人物是:黑格尔的《历史哲学》。主要特点:强调历史因素的延续性、个别性、独特性、具体性;主张深入挖掘和考证史料;用情感取代理性。19世纪的历史主义史学极大了丰富了西方史学思想。(5)在西方史学史上，19世纪40年代诞生的马克思主义史学，无疑是一件大事，因为这是一场历史学革命。它的产生与德国古典哲学、法国的空想社会主义以及英国的古典政治经济学有密切关系。马克思主义史学史吸收和改造西方史学在内的人类一切优秀史学遗产的结果，代表作《政治经济学批判》。思想包括唯物史观和史学理论。马克思主义史学的诞生，打破了旧史学的逼仄，打破了唯心史观的桎梏，为现代新史学的发展拓展了前进的道路。 二十三、汤因比的文化形态学说: 汤因比史学思想主要体现在他的文化形态学说上，这是对斯宾格勒创立的文化形态理论的1种继承与发展。他对文化形态的一些基本看法有:①关于历史研究的单位，抛弃了传统史学中的国别史与断代史的概念，认为1个文明才是可以自行说明问题的研究范围。②文明的数量，文明考察的视界扩大了。③文明的可比性、文明起源于“挑战与应战”，但挑战必须适度，即它的刺激和强度必须处在最能激起应战的那一最佳位置上。④文明生长的尺度，在一系列的挑战和应战的过程中，场所发生了转移，即 17 从文明的外部环境移入到文明的内部，在这种逐渐升华的过程中表现出来的自决能力，是文明成长的标志。⑤文明衰落的原因，它只能在社会自身中寻找。⑥文明的解体，在他所构建的起源、生长、衰落和解体的四阶段论，认为最后1个阶段十分重要，因为新旧文明的交替发生在这个阶段。⑧西方文明的前景。 主要贡献:(1)提出历史及历史研究的基本单位问题，抛弃了政治、科技划分、提出以文明为单位，扩大历史学家研究的视野。(2)把各个历史文化、文明当成生命有机体，经历了相同的生、长、兴、衰的周期，历史文化具有连续性。(3)各个文化在时间上同时代，在价值上是相等的，一定程度上否认了欧洲中心论。(4)研究方法上采用了比较研究法。缺点:把历史当成生物个体的生长现象，生命过程，缺乏科学含义，陷入历史唯心主义和文化至上论。 二十四、马克思主义历史理论: 马克思主义历史理论是1个理论整体，包括:①社会有机体与社会结构理论，确认了社会是各个领域和各种社会现象组成的系统，一方面，社会生活中各种现象并非孤立地发展，它们都作为系统的1个要素互相制约，另一方面，单个领域和社会现象只有和整个系统联系起来才能得到理解和阐述。②关于历史前提和历史动力的理论，把直接生活的生产看成是历史的第1个前提，既历史本体论的前 18 提。历史发展的动力被合理地理解为现实生活的生产和精神生产构成社会生产总体。③关于历史规律和历史过程的理论。他开辟了史学研究的系统性原则，为历史学研究提供了本体论先行的原则。 二十五、现代法国史学发展的特点 现代法国史学似乎一枝独秀，它的发展进程是与费弗尔和布洛赫所创立的年鉴学派的演进联系在一起的。人们通常把年鉴学派分为3个阶段，既创建、发展和转型阶段。年鉴学派的学术业绩及其活动，构成现代法国史学的主流。但主流之外，尚有不少重要的史家与学派在活动，在散发出各自影响。 二十六、比较西方古典史学与中国古典史学的异同 体裁上，3种体例在古希腊、古罗马都已具备，尤善历史叙述体; 内容上，中西方都偏重政治军事史，相对来说中国古代史学内容较丰富，政治、经济、军事、文化、天文、地理都有涉及; 修史制度上，西方是私人写史，政府不管，能不受政府干扰，自由修史，但也留下许多空白和遗漏。中国古代有史官之制，史馆史家待遇优厚，私人写史与史馆修史并行不悖; 在史籍保存上，希腊罗马的史籍保存不如我国古代。西方到5世纪才摆脱史诗和神话体裁。 19 二十七、学习西方史学史的收获: 初次接触西方史学史这门课，觉得很新鲜，平时接触较多的是中国史学方面的著作，对于西方史学的发展了解不多，感觉西方史学史挺神秘的，所以对其蛮感兴趣的。 西方史学起源于希腊史学，而希腊史学的发展不得不论及古希腊哲学。所以在我的第一印象中，西方史学的发展同哲学有着密不可分的关系。在学习西方史学史的过程中，我有幸对哲学有一定的了解，并真正感受到哲学的无限魅力。 高中时接触过哲学，但那时候学习哲学只是为了考试时能拿高分，只懂得死记硬背，并没能够感受到哲学的魅力。而真正喜欢上哲学是我在学习西方史学史时，老师在上课时会穿插讲一些哲学的问题，虽然听起来有些吃力，并不能完全理解，但这恰好激起我想更深入了解哲学的欲望，我特喜欢老师讲哲学方面的东西。 在学习西方史学史的过程中，我了解到许多西方的历史学家和哲学家，这些人比比皆是，如康德、托马斯•阿奎那、卢梭、 休谟、洛克、马克思。在众多哲学家中，我最感兴趣的是尼采的哲学观点，可能我对他有过神经失常的经历较为感兴趣吧。从图书馆中借来尼采的一本《悲剧的诞生》，这是一部较为系统的美学和哲学著作，在这部著作中，尼采用日神阿波罗和酒神狄奥尼索斯的象征说明了艺术的起源、本质、功用以及人生的意义。虽然读不甚懂，但是我 20 却从中感受到哲学本身的无穷魅力。我第一次觉得哲学不是一门枯燥的学科，真正的哲学是能给人以思维的乐趣的。因为哲学总是在不断地寻找变中之不变，相对中之绝对，为了给人生1个总体说明，把人的瞬息存在与永恒结合起来。尼采作为一位哲学家，他对历史也有其自己的看法，当老师讲到该怎样评价历史对现实社会的价值时，老师曾推荐我们看尼采的《历史对人生的利弊》。尼采本人在《历史对人生的利弊》中认为，如果1个人历史情结过于浓厚，会不自觉地沉迷过去而有碍现实的开拓与未来的展望;但如果1个人历史意识过于欠缺，他的视线就像阿尔卑斯山谷的居民那样狭窄。我很赞成尼采此对历史的态度，这让我接触更多样化的观点和看法，开阔了我的眼界。 哲学的魅力在于它所寻求的人生智慧的魅力，我不是1个太有深度的人，无法完全领悟哲学本身的魅力，但是我真的很高兴能通过学习西方史学史，对西方哲学有一定的了解。哲学家用亲身的经历，切身的感受，灵魂深处的暴风骤雨，危机的和觉醒，直觉和顿悟去思考人生，我喜欢欣赏他们不朽的杰作。 历史与哲学有着不解之缘，我喜欢历史，现在通过学习西方史学史，我喜欢上西方哲学，这是1个意外的收获。哲学是深刻的，需要用心去慢慢体会，而哲学又是来源于生活，哲学在生活中无处不在。 21 西方史学史给我打开了另一扇窗，让我能用心去体会哲学的魅力，我在阅读一些西方哲学书时，对西方的文化和思想有进1步的了解，这增广了我的知识面，开拓了我的眼界。 MK.F 相关资料二 : 新疆地方史复习资料96 新疆地方史 新疆，古称西域，意思是中国西部的疆域，这一名称自汉代出现于我国史籍，一 直沿用到清朝统一新疆，之后改称新疆。 近代新疆各地考古发掘资料表明，还在大约距今二三千年以前的新石器时代，天 山南北各地，诸如哈密的三道岭、七角井、吐鲁番盆的阿斯塔那、乌鲁木齐县的柴窝堡，以及木垒、奇台、伊犁、库车、巴楚、且末、于阗、皮山等地都已出现人类祖先活动的遗迹，其石器型制、打刻技术以及共存的陶器色彩、花纹与我国甘肃、内蒙、宁夏等地相近。 新疆位居东西交通孔道，历史上十分频繁的民族迁徒和交往，导致了新疆古代居民错综 复杂的种系族属和民族关系。 西域同中原地区的交往联系源远流长。很早以前，我国的丝及丝织品便中经西域远销南亚和欧洲，古希腊人称中国为 22 “丝国”。沿此以往，这条横贯东西的贸易通道被后人统谓作 “丝绸之路”。 我国古史中对于西域地理历史的真实具体记载当始自汉代，同样也在汉代，中央政府在西域各地开始设置地方政府机构，所以，自汉代以后，西域便已是我国不可分割的组成部分。 我国古史中对于西域地理历史的真实具体记载当始自汉代，同样也在汉代，中央政府 在西域各地开始设置地方政府机构，所以，自汉代以后，西域便已是我国不可分割的组成部分。 至西汉初年，天山南北各地社会经济已有很大发展。 西汉王朝统一西域大业是从讨伐匈奴开始的。匈奴是秦汉之际在我国北方草原地区活 动的一个实力强盛的游牧民族，初弱，后强盛。匈奴对北方地区，包括西域的统一管辖，结束了该地区长期以来诸游牧部落不相统属的分割局面，为后来全国性的统一局面形成创造了条件。 汉武帝刘彻为了打败匈奴，巩固其统治，决定“通西域，以断匈奴右臂，隔绝南羌， 月氏”。为此他先派张骞两度出使西域，以加强同西域诸地的联系，共同对付匈奴。张骞西使加深了中原地区对西域的了解，密切了两地之间政治、经济联系，扩大了汉朝在西域 23 诸地的政治影响，为汉朝统一西域创造了条件。 张骞第一次出使西域后不久，公元前121年汉朝大将军霍去病大败驻牧在河西走廊一 带的匈奴浑邪王和休屠王，汉朝在此置武威、酒泉两郡(后改为武威、张掖、酒泉、敦煌四郡)，从而切断了匈奴同氐、羌诸部的联系。尔后汉朝同乌孙的联盟使匈奴在西域更显孤立，公元前109年，汉军将领赵破奴等率部西征攻破楼兰、姑师等西域重镇。前102年，汉军攻破大宛城(今费尔干纳)，汉朝在西域各国中的威望大增。翌年，汉朝在西域的轮台、渠犁等地驻兵屯田，并置使者校尉统领之。使者校尉是汉朝政府设在西域的最早的地方官员。 公元前60年，驻扎西域的日逐王贤掸降汉，天山南北诸地均归汉朝中央政府统属。西域都护府的建立，标志着西域诸地自此成为我们统一多民族伟大祖国的组成部分。汉朝在政治、经济、军事等方面加强了西域同中原地区的关系。 西汉末，外戚作乱，王莽篡权，内地政局不稳天山南北各地复陷入分裂割据状态。东 汉初年，匈奴南下，重新统治了西域各地。公元73年，东汉王朝派遣大军攻伐北匈奴，其中汉将窦固、耿忠等率部出酒泉，于天山一带击败匈奴呼衍王部，占据伊吾(今哈密市)。同时，窦固部将、时任假司马的班超受命顺天山南麓西行收复失地，班超以其卓越的政治、军事家才干，在西域各地人 24 民大力帮助下，南征北战，有力地稳定了西域的政治局势，后受封为西域都护“定远侯”。班超在任期间，还派甘英等人于公元97年出使大秦(东罗马帝国)，其使团足迹曾抵达波斯湾，使东西方之间的交往联系得到进一步发展。 西汉时期，随着东西方经济文化的交流传播，极大地带动促进了西域社会经济的进一 步发展。西域的农作物胡麻、蚕豆、石榴、大蒜、葡萄、苜蓿等相继传入内地，被誉作“天马”的大宛马、乌孙马、各种毛皮也通过“丝绸之路”源源不断地进入到中原地区。同时，原地区的丝绸和丝织品也传入西域并经此西传欧洲。此外，伴随着屯田士兵而传入西域的先进的生产工具和农业经验，如铁铧、铁锄等铁制农具及代田法，还有掘井技术和冶铁技术等。 西域的手工业，如陶器制造，毛纺织品，玉石制造业技术工艺俱有相当高的水平。汉 代新疆广泛流行汉朝的五铢钱，和田马钱以及安息银币等说明了该地区蓬勃发展的商业水平。 现有的石窟壁画和大量的汉文记载都说明当时西域的音乐舞蹈艺术已有相当高的水 平，并给内地很大影响。 魏晋南北朝时期，西域出现了社会大动荡和民族大融合的局面。隋唐时期是我国封建 25 社会空前繁荣、昌盛的时期。唐朝统一了西域，并在西域设立了安西大都护府和北庭大都护府，以及回鹘西迁，是这一时期西域历史上的两件大事。北宋时期，西域存在着高昌回鹘王国、子阗王国、喀喇汉王朝三个并立的地方政权。到了南宋时期，于阗王国并入喀喇汗王朝，但又出现了西辽王朝。 1206年，蒙古汗国建立，1271年改国号为元。蒙元时期西域大部分地区为成吉思汗次子察合台的封地。明代，西域在东察合台汗国统治之下。明朝中叶，东察合台汗国演变为叶尔羌汗国。元、明两代，西域各族人民为保卫和开拓祖国边疆、繁荣西域经济、发展科学文化技术，作出了卓越的贡献。 清代是我国统一的多民族国家空前巩固和发展的时期。18世纪中叶，清朝先后平定了准噶尔贵族和大、小和卓的叛乱，统一了新疆，并采取了一系列卓有成效的治理措施，这对于我国西北疆域的最后界定，新疆各主要民族及其分布格局的形成，以及新疆各民族之间、新疆与中原之间的政治、经济、文化联系与交流，产生了深远的影响。1771年，土尔扈特人在首领渥巴锡的带领下回归祖国。 乾隆二十四年(1759)后，改称西域为“新疆”或“西域新疆”，清政府开始在新疆 各地置官立府，行使中央政府对天山南北各地的管辖治理。新疆与内地的军政体制基本一致，国家的统一局面得到进一 26 步加强。 1840年是中国近代社会的重要分界，鸦片战争以后，新疆和祖国其他地区一样，逐渐沦为半封建半殖民地社会。新疆各族人民反地外国入侵，反对分裂以及反对封建剥削压迫的斗争任务更为繁重。新疆同祖国的命运越来越密切。 第一次鸦片战争以后，大清王朝日益衰弱，中国领土主权遭到帝国主义的践踏。位处 祖国西北边陲的新疆更深受沙俄侵吞之害。沙皇俄国在完成对西伯利亚的扩张之后，开始蚕食侵占我国领土。1860年到1851年前，沙俄迫使清政府签订丧权辱国的《中俄北京条约》、《中俄勘分西北界约订》和《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》。由于清朝衰落，就连毗邻新疆的浩罕小国都有伺机吞并我国领土的野心。一些反动和卓打着“圣战”的旗号，攻城掠地，无恶不作，给新疆人民带来沉着灾难。沙俄又借口伊犁农民起义和阿古柏势力威胁到俄国安全，打着保护和代守的旗号，公然出兵占领伊犁。新疆面临为外国瓜分侵占的危险。 清政府在经过一场所谓“海防和塞防密瓜”的争论之后，西北防务重新得到清统治者 的关注和重视。光绪元年(1875年)，陕甘总督左宗棠受令以钦差大臣督办新疆军务。清军入疆顺应历史潮流，得到新疆各族人民的拥护和支持。至光绪三年底，清军已陆续收 27 复到天山南部诸地，阿古柏的侵略政权覆没。 光绪七年二月，清政府使臣曾纪泽(曾国藩之子)经过与沙俄艰苦的谈判，几经周折，双方签订《中俄伊犁条约》，条约议定次年沙俄军队撤出伊犁，中国以赔款和允许俄商在新疆贸易不纳税，俄国在嘉峪关和吐鲁番设领事作为代价。1882年，伊犁终于回到祖国的怀抱。 光绪十年(1884年)，清政府发布新疆建省上谕，刘锦棠被任命为首任新疆巡抚。将迪化直隶州升为府，新疆军政中心由伊犁移到乌鲁木齐。实行以军府制为主体的多元性行政管理体制到单一郡县制的转换，使新疆行政建置与内地趋于一致。 清朝对新疆的经营，无论是规模和范围皆远胜从前历代，社会经济得到前所未有的进 步和发展。1、屯田戍边，农垦事业规模空前。2、移民及人口增长。3、矿产资源的开发利用进入一个新的时期。4、商业贸易有一定发展。5、兴办各种文化教育事业。 清王朝进入公元20世纪后，已是穷途末路，气数临近，资产阶级革命运动日益高涨。革命党人的足迹，也踏上新疆的土地。1911年10月武昌起义不久，新疆革命党人刘先俊等人计划于迪化城策动起义。因叛徒出卖而失败。翌年，以杨缵绪、冯特民、李辅黄为首的革命党人在伊犁起义成功。宣告清朝在伊犁反动统治的结束。之后因清朝宣统皇帝退位， 28 袁世凯命杨增新为新疆都督，杨增新采用软硬兼施的手段，迫使革命党人妥协，资产阶级领导的伊犁起义失败。但伊犁起义作为新疆各族人在资产阶级革命影响下发动的旨在推翻清王朝， 埋葬封建专制制度的伟大革命斗争功不可没。伊犁起义还激发了新疆各族人民反帝爱国斗争的热情和斗志。 杨增新窃取伊犁起义成果，担任新疆都督后，实行专制独裁统治，制造民族不合，推行愚民政策，镇压不同意见。遭到社会各界的反对。在统治新疆17年后，终于死于统治集团内讧。1928年，愚昧不堪的金树仁继新疆都督，社会动乱进一步加深。1933年末，金树仁被迫出逃。阴险狡诈的封建军阀盛世才接任都督，开始他长达10年之久的反动统治。 1933年是新疆的多事之秋。以穆罕默德(伊敏为首的大突阙主义分子妄图分裂祖，破坏国家统一，但由于人心向北，几个月后就覆灭了。 盛世才是一个典型的反动政客。摆出一付积极治理新疆的虚伪面孔，积极发展同苏联的联系，妄图利用苏联人的支持保持自己“新疆王”的独裁地位。在一些进步青年的影响和苏联的帮助下，盛世才于1936年形成“反帝、亲苏、民平、清廉、和平、建设”的“六大政策”。1937年，卢沟桥事变后，中国共产党为了团结一切力量共同抗日，同盛世才结成抗日民族统一战线。1937年10月，盛世才同意我党在迪化成立 29 八路军办事处，滕代远任主任。随后，党中央派遣了一百多位党员来疆工作。 中国共产党人在新疆工作取得的成就使盛世才十分不安，1939年有意制造磨擦，冷淡关系。1941年德国法西斯发动侵苏战争，盛世才错误估计形势，公开与苏联、中共彻底决裂。制造所谓“四一二阴谋暴动案”捕杀中共党员，残酷杀害陈潭秋、毛泽民、林基路等中共党员，抛弃六大政策，投向国民党蒋介石。 新疆沦入国民党反动统治之下后，各族人民生活日益恶化，阶级矛盾，民族矛盾更加尖锐。政治局势的恶化孕育了三区革命风暴。 三区革命是在国内外形势影响下，在苏联的支持和进步知识分子领导下的新疆各族人民反对盛世才和国民党反动统治的民族解放运动。 1943年3月，国民党政府发布命令要求各族人民捐献一万匹军马，交不出就按就出市场价格一倍的马价交现金。1944年8月，尼勒克县牧民首先发动反对“献马运动”的武装起义。成立“东土耳其斯坦共和国”临时政府。1945年初，革命军打败国民党。同年，三区民族军正式成立。 1945年8月14日，日本宣布无条件投降，同一天《中苏友好同盟条约》在莫斯科签字。国内外和平的呼声越来越强烈，蒋介石派张治中到新疆同三区革命政府进行和平谈判。 30 1946年1月，双方签订11项和平条款，根据条款规定，改组新疆省政府，成立由三区革命代表、七区代表和国民党中央代表共同组成的新疆省联合政府，张治中任新疆省联合政府主席，阿合买提江、包尔汉任副主席，阿巴索夫任副秘书长。纠正三区革命初期的一系列错误，抛弃了“东土耳其斯坦”的旗号，团结新疆各族人民，使革命走上正确轨道。 1946年，国民党反动派发动内战，破坏和平。导致新疆省联合政府破裂。然而，国民党反动派悍然发动内战，并不能阻挡中国人民推翻三座大山的历史步伐。1949年，人民解放军已解放了全国大部分地区，国民党政权土崩瓦解。1949年秋，党中央派遣邓力群到伊犁与三区革命政府联系，三区革命政府涌跃响应。1949年9月，新疆警备司令陶峙岳、新疆省政府主席包尔汉分别通电起义，新疆宣告和平解放。接着王震将军率领中国人民解放军第一野战军第一兵团进驻新疆。 1949年10月1日，新疆各族人民同全国人民一起，迎来了中华人民共和国的成立，“中 国的历史，从此开辟了一个新时代。” 新疆地方史中考知识点对照 一、汉代西域 1、张骞出使西域 第一次:公元前138年，汉武帝派遣 31 目的:联络大月氏夹击匈奴(没有达到) 结果:他以汉使身份与西域各国交往，扩大了汉朝的影响，沟通了汉朝与西域各国的联系。 第二次:公元前119年，汉武帝派遣 目的:劝乌孙东归故地，与汉夹击匈奴 结果:未达到目的，但却进一步密切了汉朝与西域各国的关系，并导致后来乌孙与汉的联姻。 2、乌孙与汉联姻 联姻:昆莫猎骄靡聘娶汉朝细君公主为妻; 昆莫军须靡又聘娶汉朝解忧公主为妻 作用:这种联姻对密切西域各国与汉朝的关系、促进西域社会经济的发展和后来汉朝统一西域等方面都产生了积极影响。 3、西域都护府的建立:公元前60年 建立:汉朝任命郑吉为“西域都护”，统辖南北二道各地，都护府设在乌垒台(今轮台东北) 性质:西域都护府是汉朝中央政府在西域行使国家权力的最 高机构 意义:西域都护府的建立，标志着西域正式归属汉朝版图，成为我们统一国家的多民族国家的一个组成部分。 4、班超在西域 32 公元73年，东汉政府进军天山东部，并派班超出使西域; 74年，东汉政府重设西域都护府，恢复对西域的统治; 91年，东汉政府任命班超为西域都护; 97年，班超派甘英出使大秦(罗马帝国); 166年，大秦王安敦派使臣到东汉，这是我国同欧洲国家第一次友好往来。 5、汉朝治理西域的措施 ?派遣官吏，设臵统治机构; ?册封地方首领，颁发印绶; ?屯田; ?修筑城垒和烽燧台。 6、经济与文化的交流 ?农业方面: 西域?中原:?农作物品种的苜蓿、胡麻、胡豆(蚕豆)、大蒜、葱、芫荽、石榴、核桃等，丰富了内地各族人民的经济生活; ?西域的良种马，成为军事、交通运输的重要工具，既壮大了汉朝的军事力量，又促进了内地经济特别是养马事业的发展。 中原?西域:先进的农具和耕作、开渠、凿井等技术，促进了西域农业生产的发展 ?手工业方面: 新疆地方史复习资料96_新疆地方史 西域?中原:毛纺织业发达，毡、毯等毛织品深受中原人民的喜爱 33 中原?西域:先进的冶炼、铸造等手工业技术，促进西域手工业生产的发展 ?文化方面: 西域?中原:?乐器如竖箜篌、琵琶、唢呐等，丰富了中原人民的文化生活 ?西汉末年，印度佛教经西域传入中原 中原?西域:汉朝的礼仪、制度、服装、建筑等，对西域有很大影响 各族人民相互学习语言、文字，增进了彼此的了解和交往 ?“丝绸之路”的形成:汉朝统一西域后，我国同西方的贸易迅速发展起来。大批的丝绸从内地运到西域，再贩运到印度、安息、希腊和罗马等地，从而形成著名的“丝绸之路” 二、唐代西域 1、唐朝统一西域(大事年表) 630年，唐灭东突厥，在伊吾设臵西伊，州，后改为伊州 640年，唐灭高昌，设臵西州，又设臵安西都护府 648年，平定了龟兹、疏勒、于阗等国，统一了天山南路，迁安西都护府与龟兹 657年，唐朝灭西突厥，统一天山北路，完全统一了西域 2、唐朝在西域的军政建制 ?最高统治机构:安西大都护府和北庭大都护府(是军政合一的统治机构，既是军事指挥机关，又是行政管理机关) 34 ?大都护府下的军事系统: 前期分为“驻防军”和“行军” 后期:在西域设臵安西节度使和北庭节度使(节度使多由大都护兼任，总揽辖区内的兵马、财赋、民政大权，其治所与大都护的治所相同) ?都护府下的行政系统——一区两制 ?州、县制(仅实行于汉族比较集中的伊州、西州和庭州。州、县实行均田制、租庸调制和府兵制度;政治、经济、军事与内地一体化) ?羁縻府、州制(实行于伊、西、庭三州和罗布泊地区以外各族首领所统辖的区域。各羁縻府、州内政自主，不向唐政府纳税，只向大都护缴纳少许军政费用) 3、回纥(维吾尔族祖先)汗国和回鹘西迁 ?回纥政权:646年，首领吐迷度建立;840年，在天灾和战乱中灭亡 ?回纥与唐的友好关系:?回纥兴起后，和唐朝一直保持着隶属关系，唐朝支持回纥可汗的世袭制，回纥帮助唐朝征战，安定边陲;?历代回纥可汗都接受唐朝册封的汗号;?回纥出兵协助唐朝平定“安史之乱”，帮助唐朝收复西京长安和东京洛阳;?回鹘与唐朝多次和亲 ?回鹘西迁:840年，在天灾和战乱中灭亡，回鹘人大部分西迁，分别建立了喀喇汗王朝高昌回鹘王国，还有一支称 35 甘州回鹘或河西回鹘(今天甘肃裕固族的先祖) 4、经济和文化 ?农业:?唐朝在西域东部地区曾广泛推行均田制和租庸调法，在天山南北大兴屯田;?安西都护府设有专管水利的机构掏拓所;?铁犁、铁斧、大型石碾等先进工具广泛使用;?西域地区的马匹、高昌的马奶子葡萄引进中原 ?手工业:?铁、铜、金、银、铅、锡等金属的开采和冶炼提高到一个新的水平;?棉纺织业和制革业都比较发达;?丝织业和毛纺织业占有重要地位;?在西州设有遭纸坊，遭纸术也传到了西域 ?商业贸易:?从内地运往西域的产品有丝织品、茶叶、铁器、纸张等;?从西域运往内地的产品主要是玉石、玉器、马匹、白叠布、毛纺织品、药材、香料等;?唐朝的货币大量流行于西域;?安史之乱后，回鹘与唐朝开展了马绢贸易(促进回鹘商业的繁荣，增加了财富积累，引起了经济和社会变化;使唐朝达到了巩固边防和稳定内部的目的) ?文化交流:?西域音乐中《龟兹乐》、《疏勒乐》、《高昌乐》进入唐朝宫廷;还有一部《天竺乐》经西域传入;?西域舞蹈中的胡旋舞风靡唐朝宫廷;?西域绘画受内地影响很多，著名画家是于阗的尉迟乙僧。 三、清朝统一新疆 1、康熙皇帝平定噶尔丹三次叛乱:1688——1697年，得 36 到蒙、满、维、汉等族人民的支持 2、清朝统一新疆 ?阿睦尔撒纳叛乱:1755年，在沙俄支持下叛乱;1759年，被平定，清朝统一天山北路 ?大小和卓叛乱:?1757年开始，1759年被平定，清朝统一天山南路?认识:大小和卓叛乱是少数维吾尔封建贵族、反动宗教头目所发动的一场分裂祖国的叛乱，所以叛乱一开始就遭到了广大维吾尔族人民的反对。?柯尔克孜族归属清朝并参加平叛战争，为清朝统一新疆作出了贡献 ?阿睦尔撒纳和大小和卓的叛乱活动与清朝政府的平叛战争的性质:分裂和反分裂斗争。叛乱的平定标志着新疆分裂割据局面的结束，从此天山南北归属清朝政府直接管辖 ?清朝统一新疆的意义:?有利于多民族国家政治经济的发展，有利于边陲的巩固和安定，有利于各族人民的交往、合作和共同繁荣; ?符合蒙古族、维吾尔族和全国各族人民的利益和愿望。 3、清朝前期对新疆的治理: ?措施:?实行军府制，设伊犁将军和伊犁将军府，统辖全疆军政事务;?根据各民族、各地区不同的情况实行伯克制、札萨克制、州县制三种不同的行政 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ;?在天山南北驻军，并在边防地带和交通要道设臵卡伦、台站;?组织屯田、屯牧，发展经济;?整顿和改革地方财政制度。 37 ?作用:不仅在巩固边防、维护统一、安定社会、发展经济等方面起了积极作用，促使新疆与中原更加紧密的结成一体，而且使新疆增加了新的民族成分，如达斡尔族和锡伯族就是由东北征调到新疆的索论营、锡伯营官兵的后裔。 ?新疆的文学艺术: 维吾尔族的阿不都热依木〃那扎尔《热碧亚——塞丁》 柯尔克孜族的民间史诗《玛纳斯》 4、土尔扈特部回归祖国 ?、土尔扈特汗国;1630年左右，首领和鄂尔勒克率部众迁到伏尔加河下游草原地区，建立政权，一直与清廷保持密切关系。 ?、土尔扈特部重返祖国: ?1771年6月，渥巴锡领导; ?清政府妥善安臵:乾隆皇帝对渥巴锡等首领分别晋封爵位，以示褒扬;乾隆帝下令迅速调拨物资，周济土尔扈特部众;把土尔扈特编为若干盟、旗，划地驻牧，使得到妥善安臵; ?正确认识:土尔扈特部万里回归祖国，是我国民族关系史上可歌可泣的重大事件，也是世界史上罕见的壮举。它表现了土尔扈特人热爱祖国的思想感情和大无畏的英雄气概，生动地反映了中华民族威武不屈和英勇顽强的斗争精神。 ?、清朝统一新疆后，乌孜别克族人数增多 38 5、平定张格尔之乱 ?、 19世纪20年代，大和卓的孙子张格尔在浩罕通统治者 新疆地方史复习资料96_新疆地方史 的支持下发动了四次叛乱，新疆各族人民同仇敌忾，为维护祖国的统一和领土完整，积极支持和配合清军做战，1828年，叛乱被平定，张格尔被解到北京处死。 ?、叛乱的根本原因:浩罕的扩张政策与和卓余孽复辟野心相结合 ?、张格尔暴乱失败的历史表明:任何妄图分裂祖国、破坏民族团结的罪恶行为，都是新疆各族人民所不能容忍的，都是注定要失败的。 四、两次鸦片战争时期沙俄读新疆的侵略 1、沙俄对我国西北边疆的早期入侵:1854年侵占了我国巴尔咯什湖以南大片领土;第二次鸦片战争期间又几乎强占了我国伊塞克湖周围和楚河流域所有的地方 2、不平等的《中俄伊塔通商章程》:1851年 《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》是沙俄侵略新疆的第一个不平等条约。根据条约，沙俄在新疆取得了设立领事、贸易免税和领事裁判权等特权，严重损害了我国的主权。 条约签定后，通商大门打开，俄国商人接踵而至，塔塔尔族商人留居新疆，构成了新疆的一个新的民族成分，即塔塔 39 尔族。 3、屈辱的《中俄勘分西北界约记》:1864年签定 沙俄根据条约共割去了我国把、巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里的领土 4、新疆各族人民的抗俄斗争 1853年-1855年间，塔尔巴哈台各族人民烧毁沙俄在塔尔巴哈台的贸易圈; 意义:19世纪50年代，焚烧塔尔巴哈台沙俄贸易圈的斗争和19世纪60年代反入侵、反占领的斗争，是近代新疆各族人民抗俄斗争的开端，是中国人民反帝斗争的一个组成部分。它沉重打击了沙俄侵略者的嚣张气焰，捍卫了国家主权和民族尊严，表现了新疆各族人民不畏强暴、敢于斗争的英雄气概，鼓舞了新疆和全国各族人民的反帝爱国斗争精神。 五、清朝收复新疆 1、中国军民驱逐阿古柏 1875年5月，清政府以左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。左宗棠制定了“先北后南”、“缓进速战”的方针。 1876年底收复了北疆(伊犁除外) 1878年1月，完全收复西四城，取得了驱逐阿古柏战争的彻底胜利。 2、中俄交涉与《伊犁条约》 1880年7月，曾纪泽到达圣彼得堡与沙俄谈判交收伊犁问 40 题。 1882年2月24日签定了《中俄伊犁条约》(又称《改订条约》或《圣彼得堡条约》)以及《改订陆路通商章程》，内容:割地、赔款、设领、通商、掳民。 3、新疆建省 ?清朝收复新疆后在各地设立了善后局并做大量工作:招民屯田，恢复农业生产;兴修水利;清丈地亩，厘定税率;改革币制;其他:征收赋税，管理地方司法、民政事务，维持治安、边防，主持中外交涉，以及筑路、架桥、开办学堂等社会公益事业。 ?新疆建省:左宗棠、谭钟麟、刘锦棠上书清廷提议在新疆建省 ?1884年11月清政府批准刘锦棠提出的建省 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，正式决定建省，省名为新疆，省会设在乌鲁木齐，任命刘锦棠为巡抚。 ?新疆建省是新疆历史上的重大事件，也是我国多民族国家发展中的重大事件，具有深远意义:加强了中央集权统治，削弱了地方封建割据势力，推动了新疆历史前进;实现了新疆 与其他各省行政制度的划一，促进了新疆社会经济的发展，巩固了祖国的统一;巩固了祖国的边防，有利于抵御帝国主义的侵略;为清末中央治理边疆制度的改革树立了榜样。 ?新疆建省以后，刘锦棠等人为发展新疆的社会经济、文 41 化采取了一些积极措施，取得了一定成效:开荒屯田，兴修水利，恢复和发展农业生产;设立蚕桑局，发展养蚕业和缫丝业;开办矿产公司，发展采矿业和冶炼业;振兴商业，鼓励贸易;发展文化教育。 4、帕米尔问题 ?帕米尔在古代称为葱岭，可以分为八帕 ?帕米尔属于中国的证据:清朝在阿尔楚尔帕内立有记功碑;在各帕共建有八所卡伦;帕米尔是我国塔吉克族和柯尔克孜族居住、游牧的地方，直到19世纪70年代一直属于中国。 ?沙俄侵占我国帕米尔的过程: 沙俄伙同英国两次私自瓜分我国帕米尔地区，我国帕米尔的绝大部分被俄、英强占 ?清朝政府在帕米尔问题上坚持的原则立场:?帕米尔属于中国;?沙俄派兵强占并伙同英国私分帕米尔是侵犯中国主权和领土完整的强盗行为，是非法的、无效的，中国政府绝不承认;?中俄两国在帕米尔地区的分界，只能以《中俄续勘喀什噶尔界约》为根据，中国坚持此项权利，直到关于帕米尔问题最终得到解决为止。 新疆地方史大事年表 (2008-05-11 17:52:37) 转载 标 42 签: 杂 谈 标 题: 新疆地方史大事年表(转载) 发信站: BBS 水木清华站 (Mon Aug 9 19:35:43 1999) 新疆地方史大事年表(转载) 约6、7千年前 新疆地区巳有人类活动。 公元前209年 匈奴冒顿单于即位。 公元前176年 月氏由敦煌、祁连山间西迁伊犁河流域。 公元前161年 乌孙打败大月氏，占据伊犁河流域。 公元前138年 张骞第一次出使西域。 公元前119年 张骞第二次出使西域。 公元前105年 细君公主出嫁乌孙猎骄靡。 公元前101年 汉朝在轮台、渠犁屯田，设“使者校尉”管理。 公元前92年 匈奴在西域设臵“僮仆都尉。” 公元前64年 汉以郑吉为“护鄯善以西使者”，护南道。 公元前60年 汉任命郑吉为“西域都护”，西域隶属汉朝版图。 73年 班超出使西域。 74年 东汉重设西域都护，命陈睦为都护。 91年 东汉任命班超为西域都护，驻于龟兹。 97年 班超派甘英出使大秦。 327年 前凉在高昌设立郡县。 43 460年 柔然推翻沮渠氏在高昌的统治，立阚伯周为高昌王。 552年 突厥汗国建立。 新疆地方史复习资料96_新疆地方史 583年 突厥汗国正式分裂为东突厥汗国和西突厥汗国。 609年 隋在西域设立鄯善、且末二郡。隋封高昌王鞠伯雅为光禄大夫、车师太守。 610年 隋在伊吾设郡。 630年 唐朝平定东突厥。唐在伊吾设臵西伊州。 640年 唐朝平定高昌鞠氏王国。在高昌设臵西州，在可汗浮图城设臵庭州(又在交河城设臵安西都护府。 646年 吐迷度首创回纥政权。 617年 唐在回纥地区设臵6府7州。 618年 唐朝平定龟兹。统一天山南路。 619年 唐设焉耆、龟兹、疏勒、于阗四镇，史称“安西四镇” 651年 阿史那贺鲁叛唐。 657年 唐朝平定阿史那贺鲁之乱(灭西突厥汗国，在其地设昆陵、朦池二都护府。统一西域。安西都护府升格为大都护府。 702年 唐设北庭大都护府(取代金山都护府。 711年 鄂尔浑回纥汗国建立。 810年 鄂尔浑回纥汗国为黠戛斯所破。回鹃部众大部分迁入西域。 818年 庞特勤在焉耆自称可汗，首创高昌回鸽政权。 44 866年 仆固俊正式建立高昌回鹊王国。 9世纪下半叶 喀喇汗王朝建立。 1001年 于阗王国被喀拉汗王朝兼并(被迫改信伊斯兰教。 1124年 耶律大石自立为王。西辽建立。 1132年 耶律大石在起儿漫称帝。 1134年 西辽建都于虎思斡耳朵。 1209年 高昌畏兀尔亦都护巴而术阿而忒的斤归附蒙古。 1218年 蒙古灭西辽，统一西域。 1251年 蒙哥汗设别失八里等处行尚书省和阿姆河等处行尚书省。 1269年 海都、八刺起兵反对忽必烈。 1275年 元设阿力麻里行省，统辖伊犁地区。 1281年 元改畏兀尔断事官为北庭都护府。 1282年 元设阿力麻里元帅府，领天山北路。 1283年 元设别失八里、哈喇火州、斡端三宣尉司。 1286年 元设别失八里元帅府，领天山南路。 1295年 元设曲先塔林和北庭都元帅府，分治天山南北。 1348年 东察合台汗国建立。 1406年 明朝在哈密设卫。 1514年 察合台后王赛依德汗建立叶尔羌汗国。 1630年左右 土尔扈特部西迁伏尔加河下游地区。 1671年 噶尔丹掌握了准噶尔部政权。 45 1678年 噶尔丹攻灭叶尔羌汗国，兼并天山南路。 1690年 噶尔丹发动反对清朝的战争，在乌兰布通被清军打败。 1696年 清军在昭莫多战役大败噶尔丹军。 1697年 噶尔丹暴病死亡。 1755年 清朝出兵伊犁，在格登山打败达瓦齐。阿睦尔撒纳掀起叛乱。 1757年 阿睦尔撒纳败亡俄国。清朝平息准噶尔战乱，统一天山北路。大小和卓发动叛乱。 1759年 清朝平定大小和卓叛乱，统一新疆。 1762年 清朝设立伊犁将军，管理天山南北。 1771年 土尔扈特部回归祖国。 1820年至1828年 张格尔之乱及其被平定。 1851年8月 清廷被迫签订《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》。 1854年 沙俄建成新西伯利亚堡垒线，侵占我巴尔喀什湖以东以南大片领土。 1855年7月 塔城各族人民焚烧沙俄贸易团。 1864年 新疆农民大起义。 10月 《中俄勘分西北界约记签订》。 1865年1月 浩罕军官阿古柏侵入喀什噶尔。 1867年 阿古柏建立“哲德沙尔政权”。 1871年7月 沙俄侵略军强占伊犁。 1872年6月 沙俄同阿古柏订立《俄国与喀什噶尔条约》。 46 1874年2月 英国同阿古柏签订《英国和喀什噶尔条约》。 1875年5月 清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 1876年 清军收复除伊犁以外的北疆地区。 1877年4月 清军出征南疆，摧毁了阿古柏的主力。 5月 阿古柏暴死。 7月 左宗棠奏请新疆建省。 10月 清军收复“东四城”。 1878年1月 清军完全收复“西四城”，阿古柏入侵势力被驱逐出新疆。 1881年2月 中俄签订《伊犁条约》。 1884年6月 中俄签订《续勘喀什噶尔界条约》 11月 清廷正式批准新疆建省，任命刘锦棠为第一任巡抚。 1891年 俄国军官杨诺夫率领武装侦察队侵入帕米尔，盗走苏满塔什乾隆纪功碑 1892年 沙俄军官杨诺夫再次入侵帕米尔，霸占中国大片土地。 1894年4月 帕米尔划界问题谈判中断。清政府保留“以一八八四年议定书为根据的权利，直到达成一个满意的谅解为止”。 1895年3月 俄英达成协议，私分了我帕米尔东南部地区。 1911年12月28日 迪化起义爆发。 1912年1月7日 伊犁起义爆发。 1月8日 伊犁临时革命政府建立。 2月 新、伊战争爆发。 47 3月 哈密铁木耳起义爆发。 4月 新、伊和谈开始在塔城举行。 6月 策勒村抗俄斗争爆发。 9月 新、伊签订组织协议20条，革命党人承认杨增新为新疆督都。吐鲁番穆依登起义爆发。 1913年9月 铁木耳、穆依登被杀害。 1914年3月 吐鲁番艾买提起义爆发。 1919年 阿尔泰地区并入新疆，改为阿山道。 1928年 迪化“七七政变”，樊耀南等刺杀杨增新，金树仁就任新疆省政府主席 1930年 金树仁废除哈密王制，改土归流。 1931年1月 哈密、宜禾、伊吾三县政府分别成立。 2月 “小堡事件”，哈密农民起义瀑发。 7月 马仲英第一次入新。 1933年 马仲英军第二次进入新疆。迪化发生“四一二政变”(推翻金树仁统治，盛世才授取新疆临时边防督办职位 11月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”出笼( 1934年2月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”覆灭 6月 马仲英败逃苏联 8月 “新疆民众反帝联合会”成立 1935年6月 中国共产党派俞秀松等25人来新疆工作。 1936年 盛世才在中国共产党人帮助下颁布“六大政策。 48 1937年5月 李先念等率红四方面军西路军左支队余部100余人进入新疆(对外称“新兵营”。 10月 八路军总部在迪化设立八路军办事处 新疆地方史复习资料96_新疆地方史 1943年1月 国民党新疆省党部正式重建。 9月27日 陈潭秋、毛泽民、林基路被盛世才秘密杀害。 1944年6月 蒲犁游击队起义。 9月 盛世才被免职，去重庆任农林部长。国民党政府任命吴忠信为新疆省政府主席。 10月 吴忠信就任新疆省政府主席。巩哈县牧民暴动(拉开三区革命的序幕。 11月7日 伊宁革命爆发。 12日 临时政府成立。 1945年1月5日 伊犁临时政府通过了带有严重错误的“九项宣言”。 1月 伊犁临时政府正式成立了“民族军”。 5月 民族军三线出去 8月 “蒲犁起义”，建立蒲犁革命政府——蒲犁专员公署。 1946年7月 新疆省联合政府成立，张治中任主席，阿合买提江、包尔汉任副主席。 中国共产党员及其家属131人，离开迪化，返回延安。 1947年5月21日 国民党政府任命泛突厥主义分子麦斯武德接替张治中出任新疆省政府主席，艾沙为委员兼秘书长，穆罕默 49 德〃伊敏为委员兼副主席和建设厅厅长。三区坚决反?nbsp;对。 8月12日 阿合买提江离开迪化返回伊宁，三区其余委员也陆续返回。省联合政府破裂。 1948年8月1日 “新疆保卫和平民主同盟”在伊宁成立。 1949年1月9日 包尔汉任新疆省政府主席。 8月14日 中共中央联络员邓力群由莫斯科到达伊宁，促进新疆和平解放。 8月27日 阿合买提江、伊斯哈克拜克、阿巴索夫、达里列汗、罗志五人去北平参加全国人民政治协商会议全体会议，飞机在外贝加尔山附近失事，全部遇难。 9月25日 新疆警备部总司令陶峙岳等发布起义通电。 9月26日 新疆省政府主席包尔汉等发布通电起义，与广州政府断绝一切关系，新疆和平解放 12月17日 新疆军区和新疆省人民政府宣告成立。 -- 相关资料三 : 西方心理学史 试题+复习资料 04年基础心理学试题:西方心理学史 一、名词解释:40分 1、形质学派 2、詹姆士的意识流学说 50 3、观察学习 4、潜伏学习 5、自我防御 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 二、简答题:60分 1、简评冯特对心理学的贡献与不足 2、简述华生关于心理学研究对象与研究方法的基本主张 3、简述弗洛伊德对精神分析对象和方法的论述 4、简述格式塔学派对心理学的贡献 5、简述马斯洛人本主义心理学的研究原则 6、简述信息加工认知心理学的基本主张 三、论述题 1、论述人本主义心理学的基本观点和方法。()30分 2、谈谈你对心理学发展中两种文化(即科学主义和人文主义)的理解(提示:主要从两种文化的表现、特征、关系与未来发展趋势等方面谈起)20分 05年基础心理学试题:西方心理学史 一、填空题 1、心理学中的第三势力是()。P344 2、首次最早主张心理学三分法的是()。P68 3、狭义机能主义是()学派。P183 4、()第一个对记忆进行了研究。P125 5、罗杰斯的心理治疗观又称()。P367 51 6、布伦塔诺心理学的研究对象是()。P129 7、阿德勒创办了()。P320 8、皮亚杰学说的理论基础是()。P291 9、狭义的认知心理学是()。P385 二、名词解释 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 1、历史思维 2、计算机模拟 P393 3、符号学习 4、皮亚杰 P280 5、意识流 P178 6、自我效能 7、人格面具 8、高峰体验 P361 三、简答题 1、西方心理学研究的编纂学原则 P13 2、观察学习的心理过程P241 3、弗洛伊德的人格理论 P311 《西》P301 4、格式塔心理学的功过 P263 5、冯特的心理科学观 P117 四、论述题 1、信息加工认知心理学的背景、主要观点、研究方法，并 52 做出评价。()P385 2、马斯洛人本主义理论的内容及评价。P355 2006年西方心理学史 一、 名词解释(每题5分，共40分) 1、布罗卡区 P108 2、内部知觉 3、无尝试学习 4、自性(self) 5、初级自主性 6、计算机模拟P393 7、心理生活空间 8、心理复合律 P121 二、 简述题(每小题8分，共64分) 1、简述冯特的民族心理学 P116 2、简述詹姆士的自我理论 P181 3、简述新皮亚杰学派的主要理论观点 P300 4、简述霍妮的神经症理论《西》P385 5、简述罗洛?梅的健康人格理论P375 6、简述弗洛伊德的社会文化观《西》P313 7、如何理解马斯洛的“存在性认知”理论 《西》P559 8、简述信息加工认知心理学的基本观点 P391 三、 论述题(每小题23分，共46分) 53 1、述评华生的行为主义心理学 P208 2、试述格式塔心理学的主要理论研究，并简要加以评价 P255 P263 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 2007年西方心理学史 一、 名词解释(每题5分，共40分) 1、升华 2、社会性个 3、心理场 4、生活风格 5、同化 P286 6、效果律 7、图式 P285 8、同型论 二、 简单回答题(每小题8分，共64分) 1、简述布伦塔诺的心理学思想。(]P128 2、简述西方心理学史的编纂学原则。P13 3、简述人本主义心理学的人性观。P353 4、新的新行为主义的基本特点是什么,《西》P258 5、分析铁钦纳构造主义对心理学的贡献与历史意义。P149 6、简述观察学习的心理过程。P241 7、简述格式塔心理学的组织原则。P260 54 8、霍妮提出的神经症人格有哪几种类型。《西》P386 三、 论述题(每小题23分，共46分) 1、述评弗洛伊德精神分析理论的贡献与不足 P316 2、论述信息加工心理学的基本观点和研究方法，并做出相应评价。P385 08年基础心理学试题:心理学史 四、名词解释:40分(每题5分) 1、观察学习P240 2、心理环境 3、高峰体验 P361 4、最近发展区 5、知虑论 6、布伦塔诺 P127 7、超个人心理学 P379 8、计算机模拟P393 五、简答题:64分(每题8分) 1、简单评价达尔文的进化心理学研究。P157 2、简要介绍中国古代的心理测验思想。P36 3、托尔曼目的行为主义对心理学有哪些贡献,P229 4、简述皮亚杰“儿童心理发展的阶段理论”。P288 5、简评弗洛伊德的精神分析理论。 P316 6、简述信息加工认知心理学的基本主张。P391 55 7、什么是联结主义,其基本特征是什么,P417 P418 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 8、冯特“心理元素结合的规律与原则”是什么,P121 六、论述题(共2题，每题23分) 1、人本主义心理学产生的心理学背景是什么,评述人本主义心理学的基本主张。[,P344 2、试述詹姆士的实用主义心理学体系。P177 西方心理学史复习资料 第一章 1.1879年实验心理学的建立为分野把心理学的历史划分为两大时期:实验心理学建立之前漫长的前科学心理学时期和实验心理学建立后的科学心理学时期。 2.前科学心理学时期(古希腊、罗马时期到实验心理学的建立)包括两个阶段:官能心理学阶段和意识经验心理学阶段。 3.1879年，冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的建立。 4.西方心理学史的方法论原则:马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论。具体地说，就是要遵循三个原则:?坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义;?坚持辩证分析的方法;?坚持实事求是的原则。 5.毕达哥拉斯提出灵魂不死和轮回说，把灵魂分为理性、 56 智慧和情欲三部分。理性、智慧在脑，情欲在心理。 6.赫拉克利特的哲学史古希腊哲学认识论的开始。 7.巴门尼德是理性主义的奠基者。 8.恩培多克勒认为万物由四根构成(土、水、火、空气) 9.普罗泰哥拉主张“人是一切事物的尺度”。明确提出政治上，伦理上的美德可以由教育养成。人可以被教育成好公民。 10.柏拉图把灵魂或心理分为三个部分:理性、意气、情欲。这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。 11.亚里士多德是欧洲历史上对心理现象作过系统描述的第一人。《论灵魂》是西方心理学史上第一部关于心理学的专门著作。灵魂的功能可分为两类:认识功能、动求功能。这种划分方法是西方心理学史上最早的知与意得两分法。 12.奥古斯丁认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能，强调意志的作用。这一思想被认为是后来官能心理学思想的起源。 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 13.培根是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。 14.笛卡尔提出了唯理论原则。“我思故我在”，提出“反射”这一术语。 15.洛克是联想注意心理学的建立者。第一个提出“联想”概念。 57 16.培因于1876年创办的《心灵》杂志是世界上最早的心理学杂志。 17.拉美利特提出“人是机器”。 18.霍尔巴哈是感觉主义心理学的集大成者。 19.莱布尼茨对心身关系提出了“预定和谐”的心身平行论、单子论。 20.沃尔夫是近代官能心理学体系的建立者。 21.提顿斯把心里过程区分为理解、感情、意志，确立了近代对心理过程的三分法，并为康德所继承。 22.康德使心理三分法取代了亚里士多德的两分法。 23.赫尔巴特第一次明确宣称心理学史一门科学。 24.陆宰是实验心理学建立以前最后一位哲学心理学家。 25.希波克拉底四液说(粘液是水根、黄胆汁是空气、黑胆汁是土根、血液是水根)。 26.弗卢龙的大脑同一机能说:认为尽管中枢神经系统可依照其性质和功能分为几个主要不同的部分。但仍然构成一个统一的整体，神经系统特别是大脑的机能是统一的。 27.赫尔姆霍茨于1850年第一次对神经传导的速度进行测量。 28.韦伯定律是心理学史上第一个数量法则。 29.费希纳在心理物理学的研究中应用了三种方法:最小可视差法、正误法、均差法。 58 30.关于视觉听觉和神经冲动速度的研究及测量，打破了心理不能测量的神话，第一次证明了可用实验和测量来研究心理生理过程，从而使心理学从思辨到实验迈出了关键性的一步。 第二章 意识心理学 1.冯特于1881年创办的《哲学研究》是实验心理学的第一种杂志，《对感官知觉理论的贡献》第一次表达了冯特的实验心理学思想。认为最基本的心理元素有两个:感觉和情感。 2.情感三维说:愉快—不愉快、紧张—松弛、兴奋—沉静。 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 3.艾宾浩斯是心理学史上第一次对记忆的实验研究，用实验的方法研究所为高级心理过程:学习、记忆、思维。() 4.布伦塔诺认为心理学应以意动作为自己的研究对象，认为心理学的研究方法有两种:内部知觉或反省，观看别人的言语、动作以及其他表现。 5.形质学派的主要代表人物:厄棱费尔、麦农、威塔塞克。 6.屈尔佩二重心理学中内容与技能的差别主要表现在: ?内容和机能在经验中可以分离; ?内容和机能可以各自独立变化; ?内容和机能在性质上各不相同; ?内容和机能都有强度和性质，但彼此各不相关; ?内容和机能各有自己的规律。 59 7.詹姆士主张意识不是一些割裂的片断，而是一种整体的经验，一种川流不息的状态，叫意识流。意识具有以下五个基本特性: ?意识是属于私人的; ?意识是常变的; ?意识是连续不断的; ?意识必定有它自身以外的对象，而意识又具有对这些对象认识的功能; ?意识具有选择性。 8.詹姆士认为心理学的研究方法主要有:内省法、实验法、比较法，他是双重记忆理论的最初提出者，他的情绪理论又叫詹姆士—兰格情绪学说，或外周论。 9.詹姆士将自我划分为经验的自我和纯粹的自我。经验的自我又包括物质的自我、社群的自我、精神的自我。 10.詹姆士是美国心理学发展史上第一个科学心理学家和最后一个哲学心理学家。 11.铁钦纳认为物理学的研究不依赖于经验者的经验，而心理学的研究依赖于研究者的经验。坚持心理学是一门纯科学，反对心理学的应用。人的一切意识经验或心理过程都是由感觉、意象和情感三种基本元素构成的。 12.达尔文的进化论使比较心理学的方法和心理测量的方法被引入了。 60 13.霍尔提出了复演说，广泛使用了问卷法。 14.杜威于1896年发表《心理学中的反射弧概念》，标志着机能主义芝加哥学派的正式开始。 15.安吉尔将行为问题引入心理学。 16.机能主义的哥伦比亚学派的特点: 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 ?从研究心理的共同规律问题转向个别差异问题，它着重对个体的智力和能力进行研究，心理测验时主要的方法; ?从研究意识内容转向研究意识活动; ?从重视内省方法转向重视客观的方法; ?从研究心理学“是什么”的问题转向心理学“为什么”的问题; ?从主张心理学史一门纯科学转向主张心理学是一门应用科学。,) 17.卡特尔是世界上第一个心理学教授。 18.桑代克首先用实验的方法研究动物心理，动物的学习是一种尝试与错误的过程。 19.桑代克根据动物的实验，提出了三条学习律:准备律、练习律、效果律。 20.武德沃斯认为心理学的研究对象是人的全部活动，将心理动力观引入心理学。 第三章 61 1.三代行为主义的特征: 早期行为主义:?客观主义;?以刺激和反应的术语解释行为;?强调联结学习;?外周论;?环境决定论。 新行为主义: ?强调刺激与反应之间的中介变量;?允许在经验事实的基础上，对行为的内部动因进行推测;?以操作主义观点解释中介变量。 新的新行为主义:?给予认知、思维等心理因素在行为调节中的作用以足够的重视;?把认知、思维看成是积极、主动的过程;?强调研究方法的客观性。 2.系统掌握行为主义产生的历史背景。P181 3.1913年华生在《心理学评论》上发表了题为《行为主义者心目中的心理学》一文，正式宣告行为主义心理学的诞生，标志着行为主义革命开始。 4.华生的心理学研究方法:观察法、条件反射法、口头报告法、测验法。 5.华生认为人有三种原始的或基本的情绪，即恐惧、愤怒、亲爱。 6.赫尔认为，学习的基本条件是接近和强化原则，创造了零星期待目标概念，用以解释连锁反应的学习。 7.托尔曼认为心理学是关于整体行为的学说，整体行为的特征: 62 ?整体行为总是坚持指向一定的目标—对象; ?整体行为实现指向目标—对象，总是选择一定的途径和方式; ?整体行为在指向特定的目标—对象时，总是选择那些较短的路径或较容易的手段，即所谓的最小努力原则。 8.为了证明有机体习得的时符号及其意义而非动作反应模式，托尔曼提出了期待、位置学习、潜伏学习的概念。 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 9.托尔曼是将认知与行为主义联系起来的第一人。[) 10.斯金纳将有机体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为。操作性条件反射建立的规律是:如果一个操作发生后，接着给予一个强化刺激，那么其强度就增加。 行为的关键就在于操作及其强化的依随。 11.积极强化物:与反应相依随的刺激能增强该反应。 消极强化物:与反应相依随的刺激物从情境中被排除时，可增强该反应，惩罚不是消极强化物。 12.对斯金纳操作行为主义的简评。P251 13.新的新行为主义既坚持行为主义的研究精神，又吸收了认知心理学的研究成果，具体表现在: ?大胆地使用以往被传统行为主义所摒弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意象在行为调节中的作用; ?强调行为和认知的结合; 63 ?强调自我调节的作用; ?强调心理过程的积极与主动性; ?坚持客观主义的态度。 14.班杜拉提出了社会学习理论和行为矫正技术。 15.观察学习的特点: ?观察学习不一定具有外显的行为反应; ?观察学习并不依赖直接强化; ?观察学习具有认知性; ?观察学习不等同于模仿。 16.观察学习的类型:直接的观察学习、创造性的观察学习、抽象性观察学习。 17.观察学习的心理过程:注意过程、保持过程、运动再现过程、动机作用过程。 18.影响自我效能形成的因素:?行为的成败经验;?替代性经验;?言语劝说;?情绪的唤起;?情境条件。 19.系统掌握对班杜拉观察学习理论的评价。P273 20.罗推尔将控制点分为两类:内在控制点和外在控制点。 第四章 精神分析 1.潜意识概念是精神分析的核心，是弗洛伊德整个学说的理论基础。 2.精神分析的方法:自由联想、梦的分析、对日常生活的分析。 64 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 3.人格结构:弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次，晚期提出了三部人格结构说，即本我、自我、超我。,) 人格发展理论:口唇期(出生到1岁)、肛门期(1岁到3岁)、性器期(3岁到5岁)、潜伏期(5到12岁)、生殖期(12到20岁)。 4.弗洛伊德把焦虑分为:现实性或客观性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。 5.全面系统的掌握对弗洛伊德精神分析理论的评价。P315 6.荣格认为心灵由三个层次组成:意识、个体潜意识、集体潜意识。 7.对荣格分析心理学的简评: ?分析心理学扩展了心理学的研究领域; ?强调人格的整体性; ?荣格对人格类型的研究开创了个体差异研究的新领域; ?字词联想实验和情结理论对西方心理学产生了重大影响; ?研究方法的灵活性; ?学说缺乏严密的逻辑体系和科学依据。 8.阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“生活风格”。 65 9.理解生活风格的三个途径:出生顺序、早期记忆、潜意识梦境。 10.安娜对自我心理学的另一个贡献是将精神分析法用于儿童心理治疗，提出了发展线索概念。 11.哈特曼是自我心理学之父。 12.艾里克森认为人的发展是依照渐成论原则进行的。 13.人格发展的八个阶段: ?基本信任对基本不信任(0到1岁); ?自主对羞怯和疑虑(1到3岁); ?主动对内疚(3到5岁); ?勤奋对自卑(5到12岁); ?同一性对角色混乱(12岁到20岁); ?亲密对孤独(20岁到24岁); ?繁殖对停滞(25岁到65岁); ?自我整合对失望(65岁以后)。 14.霍妮把神经症区分为情境神经症和性格神经症。社会文化的矛盾所造成的人际关系困难时神经症形成的决定性因素。 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 15.倡导自我分析是霍妮对精神分析治疗的一大贡献。() 16.沙利文将人际关系视为精神医学的核心概念。 17.弗洛姆从以下三个方面论述人的处境: 66 ?人在生物学意义的软弱性; ?人的存在的矛盾性; ?历史的矛盾性。 18.除了生理需要，人的基本需要都起源于人的处境。 第五章 认知心理学 1.1912年惠特海默撰写的《视见运动的实验研究》在《心理学期刊》上发表，初次提出了格式塔心理学的基本特点，作为其诞生标志。 2.格式塔心理学家认为直接经验是一切科学研究的基本资料。 3.考夫卡将行为分为显明行为(整体行为)和细微行为(分子行为)。 三类行为:真正的行为、外显的行为、现象的行为。 4.顿悟说:柯勒把从一开始就考虑到情境结构的行为称为顿悟。 5.格式塔心理学派对心理学的贡献: ?对冯特元素主义的反击具有进步意义; ?格式塔学派的学习理论独具特色; ?格式塔学派的学习理论独具特色; ?对人本主义心理学家影响较大; ?对现代认知心理学的产生起了推动作用。 6.格式塔学派的局限: 67 ?其理论主张带有明显地唯心主义倾向; ?其理论观点和术语含糊不清; ?对其他学派的批评过于苛刻; ?格式塔学派的实验不够严谨。 7.勒温把决定行为的全部事实分为三种:准物理事实(心目中的自然环境)、准社会事实(心目中的社会环境)、准概念事实(思想概念与现实的差异)。 8.勒温德行为公式:B=f(PE)(B行为，f 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 ，P人，E环境)。 9.皮亚杰认为，主体通过动作对客体的适应，乃是儿童心理发展的真正原因。 每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构，即图式、同化、顺应、平衡。 皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素为成熟、物理环境、社会环境、平衡。 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 儿童心理发展的阶段特征: ?儿童心理发展可分为几个具有质的差异的连续阶段; ?阶段的先后顺序是恒定不变的; ?认知结构的发展史一个连续构造的过程; ?发展的阶段不是阶梯式的，而是具有一定程度的交叉重叠。() 68 儿童心理发展的四个阶段:感知运动阶段(0到2岁)、前运算阶段(2到7岁)、具体运算阶段(7到12岁)、形式运算思维阶段(12到15岁)。 10.系统掌握对皮亚杰理论的评价。P493 11.信息加工认知心理学的研究方法:实验法、口述报告法、计算机模拟的方法、研究方法的灵活运用。 12.系统掌握对信息加工认知心理学的评价。P516 第六章 人本主义 1.人本主义的方法论原则:折中融合的方法论原则、整体研究的方法论原则、具体方法上的兼收并蓄。 2.马斯洛从人本主义心理学的基本观点出发，提出了心理学研究原则: ?以健康人为研究对象的原则; ?整体动力学原则; ?以问题作为研究中心的原则。 3.马斯洛的需要层次理论:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现需要。 4.全面系统掌握对马斯洛人本主义心理学理论的评价。P563 5.罗杰斯的人性观:人的本性富有建设性，人性的核心是自我保存与社会性。 6.罗杰斯的自我论非常强调现象场。现象场是一个人生活 69 的全部经验，自我由现象变异而来。 对于健康人格的形成来说，最基本的必需品是在婴幼儿时期得到“无条件满足”。 7.“以人为中心的治疗”已成为人本主义心理治疗的重要类容。 8.罗杰斯的心理治疗条件: ?意义性联系; ?来访者处于不一致状态，体验到焦虑与脆弱; ?治疗者与来访者保持一致，双方都是真诚的; ?来访者受到无条件积极关注，治疗者对来访者表现出无条件接受; ?同情性理解。 心理学史试题 西方心理学史 试题+复习资料 9.罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。,,提出了“以学生为中心”的教育论思想。 10.罗洛梅对人类本性持既善又恶的观点。 11.罗洛梅的存在分析理论的主要贡献: ?促进了存在心理学在美国的发展; ?推动了人本主义心理学的产生和发展; ?扩展了人格心理学的研究范围; ?深化了心理治疗的理论和实践。 12.1958年罗洛梅在其书中指出，心理治疗的核心过程是 70 “帮助病人认识和体验他自己的存在”。 13.罗洛梅提出的发现存在感的原则: ?自由是人的存在的基础; ?自由的个体是充分个体化的; ?自由的个体必须是社会整合的; ?宗教道德感是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素; ?创造性生活的特点是健康的自我表现。 以上关于“[西方史学史复习资料]”的信息由网友上传分享，希望对您有所帮助 ，感谢您对就爱阅读网的支持～ 71