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八年级数学下册 第八章 分式 提高训练题 苏科版.doc

八年级数学下册 第八章 分式 提高训练题 苏科版

谢深蓝
2017-10-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《八年级数学下册 第八章 分式 提高训练题 苏科版doc》,可适用于初中教育领域

八年级数学下册第八章分式提高训练题苏科版第八章分式提高训练题甲、乙两人从两地同时出发,若相向而行,则a小时相遇若同向而行,则b小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的()abbbab,aA倍BC倍D倍babb,aba观察如图的图形(每个正方形的边长均为)和相应的等式,探究其中的规律:×=,×=,×=,×=,…………()写出第五个等式,并在图给出的五个正方形上画出与之对应的图形()猜想并写出与第n个图形相对应的等式(数形结合,根据规律画图,由特殊到一般找出分式的表达式)已知y=xy=y=…y=求yy的值yyy用心爱心专心已知x,x=求x的值xabcabbcca已知a、b、c为实数,==,=求分式的值abcaabbccabc用心爱心专心ba已知a、b均为正数,且=,求()()的值ababab计算:…。a(a)(a)(a)(a)(a)()()aa用心爱心专心yyxy已知=求,的值xxyx,yx,yyx若xy=xy=求的值xya,bc已知ab,c=a,bc=(c),求的值a,bc用心爱心专心请你阅读下列计算过程,再回答问题:x,x,,=,(A),xx,x,(x)(x,)x,(x)=,(B)(x)(x,)(x)(x,)=x,,(x)(C)=,x,()上述计算过程中,从哪一步开始出现错误:()从(B)到(C)是否正确:若不正确,错误的原因是()请你写出正确解答已知abc=求a()b()c()的值bcacab用心爱心专心x若x=,求的值xxx(x,),(x,)已知x,x,=求的值x,用心爱心专心ab若b=,c=,求。cababcbcacab已知==,求的值bca(ab)(ac)(bc)用心爱心专心ABx已知=求A、B的值x,x,(x,)(x,)abc已知abc=,求的值ababcbacc用心爱心专心观察下面一列有规律的数:…根据其规律可知第n个数应是(n为整数)阅读下列材料:关于x的分式方程x=c的解是x=cx=xcc,,x,=c,即x=c的解是x=cx=,xcxccx=c的解是x=cx=xccx=c的解是x=cx=xccmm()请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x=c(m)与它的关系,猜xc想它的解是什么,并利用方程解的概念进行验证()由上述的观察,比较,猜想,验证可以的出结论如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和,方程右边形式与左边的完全相同,只是把其中未知数换成某个常数那请你利用这个结论解关于x的方程:x=ax,a,用心爱心专心阅读下列材料方程,=,的解为x=,xxx,x,,=,的解为x=,方程xx,x,x,方程,=,的解为x=,…x,x,x,x,()请你观察上述方程与解的特征,写出能反映上述方程一般规律的方程,并求出这个方程的解()根据()中所求得的结论,写出一个解为,的分式方程x如果设y==f(x),并且f()表示当x=时,y的值,即f()==,x用心爱心专心,,,,,,f()表示当x=时y的值,即f()==……,,,,,,那么f()f()f()f()f()…f(n)f()=n(结果用含有n的代数式表示,n为正整数)用心爱心专心

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