孝敬老人主题班会教案

孝敬老人主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会教案 孝敬老人主题班会教案篇一:孝敬父母 主题班会教案 “孝敬父母” 主题班会教案 单 位: 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 者:时 间: 长来镇中心 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 罗玉仙 2014-12-18 “孝敬父母” 主题班会教案 [教学背景] “孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一;根据《教育大纲》的要求，对于学生进行"孝敬父母，尊敬老人"的传统美德教育。如今的学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待;他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 [教学目的] 1、使学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。 2、使学生学会如何去理解父母、体谅关心父母、尊敬父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让 学生懂得怎样去孝敬父母。 [教学重点] 认识“尊敬老人，孝敬父母”是我国的传统美德，懂得怎样孝敬父母。 [教学过程] 一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘,引出主题:孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母 (一)初步感受“父母”伟大形象。 1、出示“父母”图片，认识两个人:父亲、母亲。 母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手; 父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明; 父母的爱是崇高的、无私的和伟大的～ (二)深入认识 1、讲有关父母关心爱护儿女的真实故事: (1)母亲身体掩护婴儿: 汶川地震期间，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在 冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 (2)父亲捐肾救子: 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命，也不能看着你死～ 提问学生:从上面的故事里你看到了什么, 2、学生讲自己和父母的故事: 父母为我们做了很多很多，请讲: (1)父母令你最感动或者最难忘的一件事 (2)父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作,什么时候上下班,工作时间长吗,你觉 得你的父母辛苦吗,他们为什么要这样辛苦地工作呢, 4、播放歌曲《天下父母心》，并听听父母的心声。 播放录音:采访家长“谈培养孩子的感受”。 5、学生心灵表白: 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗,现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么, 三、 学生如何孝敬父母, 歌曲里的歌词所说父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母, 1、孝敬父母是中国的传统美德。 《挨杖伤老》 教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣,”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康， 但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) 陈毅孝敬父母 曾读过许多名人孝敬父母的故事，如:烈火救母，吸痰救母??最让我感动的是“陈毅探母”的故事。 1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。 陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。 陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说:“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了,”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说:“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩～”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。 陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的 只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾 为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩 问:从这个真实的故事里你看到了什么, 2、 请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母, 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写, 比一比谁写得好 3、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的,请讲一讲让同学们学一学 ?了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么,辛苦吗,爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗,你爸爸妈妈的生日是哪一天) ?尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ?生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ?帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ?有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) ?碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ?外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未 成年人保护法) ?努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 ?父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 4、巧解孝敬误区:学生讨论下面同学的做法 孝敬老人主题班会教案篇二:最新小学孝敬父母主题班会教案 最新小学孝敬父母主题班会教案 小学孝敬父母主题班会教案 活动目的: 1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 班会准备: 班会步骤: 一、亲情启示 (一)、母亲的诠释 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的 m(many)妈妈给了我很多很多 o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 t(tears)您为我流过不少泪 h(heart)您有一颗慈祥温暖的心 e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱 r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 (二)、母亲之花——康乃馨 在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。 (三)、母亲颂(学生朗诵) 多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说:做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗,不～这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我...... 其实并不是只有在母亲节这天才要"特别"去关心母 亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。 让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛(本文来自:Www.JIaoShIlm.com 教 师 联 盟网:孝敬老人主题班会教案)衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。 [这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。] 二、我的行动 效果评价 (一)、你是否了解你父母, 1、你父母的生日是_。2、你父母的体重是_。 3、你父母的身高是。 4、你父母穿_______码鞋。 5、你父母喜欢颜色是。 6、你父母喜欢水果是。 7、你父母喜欢的花是。 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_____。 请你如实回答。最新小学孝敬父母主题班会教案最新小学孝敬父母主题班会教案。 (二)、你是否关心你父母 1、你知道你父母的身体健康状况吗, 健康、一般、较差(如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况 2、你认为送什么礼物你父母会最开心, 3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示,你妈妈有何反应, [感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。] (三)、主题的拓展: 今天我们主要聊了父母对你们的爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教 我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望;感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长～ 小学孝敬父母主题班会教案 活动目标: 1、 掌握小学中队活动的基本程序和步骤 。 2、通过这次主题队会，体验父母养大自己的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。 3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 活动形式: 通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 活动过程: (一) 中队长讲话: 尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们，大家下午好～二年级一班《爱父母，见行动》主题班队会现在开始～ 全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长:稍息，立正，报数。报告中队长:xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。报告人...... 中队长:接受你的报告～ 小队长:稍息～ 中队长:全体立正～ 辅导员:接受你的报告，并祝你们活动成功。 中队长:稍息，立正～出旗，敬礼;唱队歌;全体坐下。 (二) 中队长讲话: 没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;同学们，从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你，在这三千多个日日夜夜里，父母为你做了很多很多，你感受到了吗,试问你又为父母做了些什么呢,同学们，那就让我们一起努力，心怀一颗感恩之心，做一个孝敬父母的人。我宣布"爱父母，见行动"主题队会现在开始。 掌声欢迎主持人上台～ (三)主持人 a: 是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。 b: 是我们敬爱的父母。 a: 是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步? b: 是我们敬爱的父母。 合: 是啊，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，那说不完的亲情与关爱令我们感动。 抒感情篇: a: 下面，我们就一起来回忆那感人的点点滴滴～ (配乐朗诵) 《献给爸爸妈妈的诗 》(励志主题班会教案) 男:是谁把我们送到这个世界 女:是谁抱着我们欣慰地微笑 男:是谁拉着我们小手走上街头 女: 是谁用日夜辛勤的操劳哺育了我们 齐:是爸爸和妈妈 ——世界上最亲爱的爸爸妈妈 女:是谁在清晨把我们温柔地唤醒 男:是谁在临走前还嘱咐千言万语 女:是谁每日为我们准备可口的饭菜 男:是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉 齐:是爸爸和妈妈 ——世界上最慈爱的爸爸妈妈 男:是谁在我们取得成绩时给予无限激励 女:是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞 男:是谁在我们遭受委屈时给予无限爱抚 女:是谁在我们遇到阻力时给予无限力量 齐:是爸爸和妈妈 ——世界上最伟大的爸爸妈妈 齐:亲爱的爸爸妈妈 谢谢你们 孝敬老人主题班会教案篇三:孝敬父母主题班会教案 孝敬父母 感恩父母 (主题班会教学设计) 宜良县 北古城镇第三中学 唐忠莲 【教学背景】 如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护 着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待;他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 【教学目的】 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学 生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐 相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。 【教学重点】 如何孝敬父母, 【教学时间】 1课时 【教学模式】 情景陶冶式教学 【教学过程设计】 一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 (附歌词: 你入学的新 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打， 你 爱吃的那三鲜馅有人他给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在那他乡住有人在牵挂，你回到那家里边有人沏热茶，你躺在那病床上有人他掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 咱的妈～) 提问:1、大家听出来了吗,在这首歌曲当中唱的人是谁,(母亲) 2、像这样关心爱护我们的人还有谁,(父亲) 3、父母从我们呱呱坠地开始，就总是在我们身边鼓励和爱护我们，为 我们遮风挡雨，无私的关怀着我们，那我们应该怎样回报他们呢,(孝敬父母) 这就是我们这节课的主题—孝敬父母 感恩父母 老师给学生讲以下两个故事 1、六旬老父捐肾救子: 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自 己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命， 也不能看着你死～” 2、年轻母亲舍身救儿: 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁 的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。” 相信同学们也和老师一样被深深地感动了～其实，在我们自己身上也曾有许多被父母关爱而令我们感动的事例。 【小组讨论】相互交流自己被感动的事例，并推选代表言。 父母对我们是这么好，我们应该怎样回报他们呢,(孝敬父母) 那同学们知道有哪些孝敬父母的例子吗,老师先给同学们讲两个故事: (1)汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点 过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣,”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 点评:流泪了，但不是因为母亲打的疼痛，而是伤心母亲的老去，这是何等的孝顺啊～ (2)《陈毅探母》陈毅元帅的母亲生病了，陈毅知道后，赶回故乡看望。 一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心的询问病情。他看见母亲换下来的衣服还没洗，就打来一桶水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。母亲说:“你也五十多岁啦，还替娘洗衣服～”陈毅说:“娘，快别这么说，从小 到大，您不知道给我洗了多少次衣服,今天，我给您洗洗衣服是应该的呀～”点评:他是伟人，但他同时是母亲的孩子，他是一个真正孝顺的好儿子～ 同样的，这样的例子也是不胜枚举的，从古至今，我们国家有很多很多孝 敬父母的子女，而我们作为中华民族优良美德的接班人，又应该如何把孝敬父母这项传统美德发扬光大呢, 二、怎样孝敬父母, 【小组活动】你觉得怎样做是孝敬父母，你打算从那几个方面来孝敬父母,选代表发言。(教师巡视，并对学生写出的做点评和鼓励) 刚才大家都写了很多自己打算为父母所做的事情，我相信大家一定能做 到～ 其实，孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是 要求我们从小事做起，从点滴做起;我们可以和父母说说心里话聊聊天，父母生日的时候送给父母一朵鲜花，说一句祝福的话，或者像刚才短篇里那样帮父母洗洗脚，给父母盛饭等，甚至只是一个拥抱，一个微笑都是对父母的 孝敬。 孝敬父母是我们中华民族的美德，让我们一起把这份美德一直传承下去，只要我们有一颗感恩的心，孝敬父母，感恩父母努力让我们的父母更开心，让我们的家更温暖～ 学生齐声朗读名言警句: 谁言寸草心，报得三春晖 惟孝顺父母，可以解忧 不顺乎亲，不可以为子 孝子之至，莫大乎尊亲 慈孝之心，人皆有之 事亲以敬，美过三牲 人之行，莫大于孝 百善孝为先 最后在《感恩的心》歌声中结束本节课。篇二:班会教案:“孝敬父母”主题班会目的:让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 过程: 1、听歌《世上只有妈妈好》 不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢,但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远 了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢,??那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。 2、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画: 启示:画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人,～人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么,～ 当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄， 仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的”孝顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起～ 3、“孝心”口号 a、学会感激 ?了解父母的艰辛。 ?一日本公司招人，首要条件就是:你是否为你的母亲洗过脚,如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。 ?读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》 启示:我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句:“妈妈，我能帮你什么吗,”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些,～ ?理解父母的心情 望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。b、学会承担 学会感激，才会懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承担起责任。 ?介绍杂志的两篇文章 《妈妈啊，为你托起生命的太阳》(《少年文艺》) 《孝女绳》(《读者》) 启示:年少的他们为我们树立了一个很好的榜样，那快长大成人的我们是否应做得更好,父母尽可能提供给我们最优越的条件，而我们是不是也要成为父母最大的安慰,?联系现实 不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。(略) 4、“爱的天平”填写游戏 ?要求:以昨天(星期天)为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害,从点点滴滴例举中体会父母的爱。 ?倡仪:爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。 5、小结: 我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话:“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”最后，谨以一首诗作结: 他们 ??给父母 没有他们，便没有我们。 是他们，哺育了我们。 是他们，拓开了道路。 没有他们，我们的世界是残缺的。 没有他们，我们的生活是跛脚的。 他们的存在，使我们的世界完整。 他们的存在，使我们的生命鲜活。 有了他们，我们才可以超越历史。 有了他们，我们才可以赢获明天。 因此，我爱他们，我们爱他们。 他们给我们的 我们也可以一样给他们: 一片蓝天白云 一轮明月朝阳 一双眼睛 一座家园 一颗赤子之心篇三:孝敬父母 主题班会教案 孝敬父母 主题班会教案 扶余教育信息网?(2007-3-1 8:15:14)?主题班会 〖教学背景〗 1、 国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施 纲要 中国近代史纲要中国近代史纲要复习资料大学中国近代史纲要重点中外历史纲要课件乒乓球课程纲要 》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美 德中做人教育的核心内容之一;根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\孝敬父母，尊敬老人\的传统美德教育。 2、 如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待;他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 〖教学目的〗 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。 〖教学重点〗 怎么样孝敬父母 〖教学过程〗 一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘,引出主题:孝敬是中 华民族的优良传统，我们要孝敬父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) a、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的～ b、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ?六旬老父捐肾救子: 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命，也不能看着你死～ ?年轻母亲舍身救儿: 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生:从上面的故事里你看到了什么, 2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲:?父母令你最感动或者最难忘的一件事?父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作,什么时候上下 班,工作时间长吗,你觉得你的父母辛苦吗,他们为什么要这样辛苦地工作呢, 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗,现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么, 二、 如何孝敬父母,(学会做人) 就像前面歌曲里的歌词所说:?父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母, 1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣,”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) ?讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷 偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 问:从这个真实的故事里你看到了什么, 2、 请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母, 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母 很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写, 比一比谁写得好 4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的,请讲一讲让同学们学一学?了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么,辛苦吗,爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗,你爸爸妈妈的生日是哪一天)