焊工技能培训方案

焊工技能培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 焊工技能培训方案 篇一: 焊工技术培训方案焊工技术培训方案为了适应公司日益发展的工作要求， 提升焊工专业技术技能，成立焊工小 组，通过技术培训，使焊工都能在业务技能上有很大的提高。 一、成立焊工小组 组长: 李 组员: 各站焊工及学徒焊工 二、培训方法 1、努力提高专业理论知识 订阅购买最新的管道焊接、维修保养方面的专业书籍， 随时了解最新的安 装、制作、维护的新知识，不断用新的专业知识充实自己，熟悉各种新材料的 使用方法。与时俱进、开阔眼界、紧紧跟随新时期新事物的步伐。 2、“自我学习计划”和“重点发展计划” 每一名焊工都要制定近段时间自己的学习计划和重点发展计划。由于种种原因，长期以来焊工存在着文化水平偏低，技术水平参差不齐， 专业水平差的情况， 根据这一现况， 要求每一名成员都要有自己的 “学习计划” 。在做好本职工作的同时，利用闲暇时间掌握一些专业的知识和技术。“重点发展计划”重点熟练掌握几门专业技术，例如电焊、气焊、安装、 制作 进行检等。要做到有计划、有实施、有结果。组长要针对每个人的具体实施情况查和考核，考核结果要和绩效工资挂钩。 3、专业技术学校的培训 在条件允许的情况下，不定期的安排人员参加各种专业学校的培训。加强 文化和理论知识的学习，达到提高专业技术的目的。 4、创建学习小组1 每周利用一些时间组织小组学习，在小组内部进行技术练兵，把小组学习 和个人学习有机的结合起来。因地制宜的制定详细的学习计划，对于业务素质 不高的同志，开展小组“互帮互学”活动，做到重点帮教、重点辅导、相互促 进、相互提高。掀起学习技术的新高潮。要实现“要我学”到“我要学”的转 变，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。形成“勤学、勤问、勤实践” 的学习氛围，通过不断学习，使自身综合素质得以全面提高，以适应岗位学习 的需要，使我们的工作达到 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化、规范化、制度化的要求。 5、轮岗学习交流 小组成员进行轮岗培训。现代化社会和公司的发展要求各种复合型人才。不要把眼光只放在自己的岗位上。通过轮训，接触掌握新的知识，不断充实完 善自己。 三、培训目标: 焊工在 3 个月后应具备如下能力: 1、熟练掌握电焊、氧焊及气割等焊接及切割技术; 2、掌握金属材料的焊接性能、焊条的性能及保管方法; 3、掌握常用仪表、气瓶的使用和保管。焊工在 1 年后应具备如下能力: 1、具备焊接设备的检查、调整及故障处理的能力; 2、具备独自进行小型管道焊接的能力，保证无泄漏; 3、熟知焊接缺陷及防止返修方法; 焊工在 3 年后应具备焊接大中型管道的能力2 篇二: 焊工技能培训计划333焊工技能培训计划时 间职工培训动员大会 第一章 初级电焊工知识及要求 识图、用图、制图的基本方法 第十五章 金属学及热处理基本知识 金属学及热处理的基本要求 第二章 常用金属材料的一般知识 常用金属材料的物理性能、力学性能及用途 第十六章 焊工、电工基础知识 直流电络电动势、电位计算 第三章 金属学及热处理的一般知识 金属晶体结构、合金组织结构、铸铁热处理方法及应用 第十七章 焊接电弧及焊接冶金知识 培训内容 方 法 授课人 领导作动员 地 点4 月 24 日 17: 00——18: 00 4 月 25 日 19: 00-21: 00 4 月 26 日 8: 00-18: 00 4 月 26 日 19: 00-21: 00 4 月 27 日 8: 00-18: 00 4 月 27 日 19: : 00-21 00 4 月 28 日 8: 00-18: 00 4 月 28 日 19: 00-21: 00 4 月 30 日 8: 00-18: 00 5月1日 19: 00-21: 00 7月2日 8: 00-18: 00 5月2日 19: 00-21: 00全厂集中动员 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 自 学会议室 会议室 装配车间 会议室 装配车间 会议室 装配车间 会议室本 人宿舍理论讲解 实地作业 理论讲解会议室 高频炉车间 会议室1 5月3日 8: 00-18: 00金属的熔化、脱氧、脱硫、脱磷、焊接接头的组织和性能变化实地作业车 间焊工技能培训计划时 间第四章 电工常识 直流电、交流电、三相电、变压器等基本原理 第十八章 焊接工艺及设备 气体保护焊、等离子弧焊及切割、电渣焊等工艺及设备 第五章 焊接电弧及弧焊电源知识 焊接电弧的引燃方法及结构、常用交直流弧焊的使用方法 第十九章 常用金属材料焊接知识 灰铸铁焊接工艺特点、球墨铸铁焊接、有色金属焊接及堆焊工艺 第六章 常用电弧焊工艺知识 手弧焊的工艺特点与电弧焊接的缺陷、原因及防止方法 第二十章 焊接应力和变形培训内容方法授课人地点5月3日 19: 00-21: 00 5月4日 8: 00-18: 00 5月4日 19: 00-21: 00 5月5日 8: 00-18: 00 5月5日 19: 00-21: 00 5月6日 8: 00-18: 00 5月6日 19: 00-21: 00 5月7日 8: 00-18: 00 5月7日 19: 00-21: 00 5月8日 8: 00-18: 00 5月8日 19: 00-21: 00理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解会议室 车 间 会议室 车 间 会议室 车 间 会议室 车 间 会议室 车 间 会议室2 5月9日 8: 00-18: 00 5月9日 19: 00-21: 00焊接应力和变形产生的原因及形式 第七章 常用焊接材料知识实地作业 理论讲解车 间 会议室焊工技能培训计划时 间 培训内容药皮的作用、类型及焊条的分类、焊剂的作用和分类 第二十一章 焊接检验知识 焊接接头破坏性检验方法 第八章 焊接接头及焊缝形式 焊接工艺形式对焊接的影响 第二十二章 相关工种工艺知识 机械加工常识、气焊与气割知识、冷作知识 第十章 碳弧气创知识 碳弧气创的简单工艺 第二十三章 生产技术管理知识方 法实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解 实地作业 理论讲解授课人地 点 车 间会议室5 月 10 日 8: 00-18: 00 5 月 10 日 19: 00-21: 00 5 月 11 日 8: 00-18: 00 5 月 11 日 19: 00-21: 12 日 8: 00 5 月 00-18: 00 5 月 14 日 19: 00-18: 00 5 月 15 日 8: 00-18: 00 5 月 15 日 19: 00-21: 00 5 月 16 日 8: 00-18: 00 5 月 16 日 19: 00-21: 00车 间会议室车 间会议室车 间会议室车 间会议室3 5 月 17 日 8: 00-18: 00 5 月 18 日 19: 00-21: 00 5 月 19 日生产技术管理知识 第十一章 相关工种知识 复 习自学车 间 会议室 宿 舍全厂职工参加 自 学焊工技能培训计划时 间 培训内容复 复 辅 考 习 习 导 试方 法自 学 自 学 集中辅导 分级考试授课人地 点宿 舍 宿 舍 会议室 车 间5 月 21 日 5 月 22 日 5 月 23 日 5 月 24 日—25 日备注 1、 2、 3、凡是参加培训人员必须按时参加培训，不得迟到早退。培训时间如有变动临时 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 。星期六晚上和星期天自学。4 篇三: 焊工培训方案焊接技能培训方案地点: 2#厂房南侧 一、培训目的 通过培训提高焊接员工操作技能，改善产品焊接质量。 二、培训内容 1、手工焊培训计划 本次培训计划培训 134 人次， 以操作技能培训为主， 中间穿插理论培训， 计划培训 SMAW (焊条电弧焊)、GTAW(氩弧焊)、GMAW(CO2 气体保护焊)MIG(新型脉冲熔化极气 体保护焊)、SAW(埋弧焊)五种焊接方法，其中 SMAW、GTAW 以难度较大的平焊、立 焊单面焊双面成形为主，并兼顾初学者技能水平培训平焊技术，GMAW 培训平焊以及难 度较大且生产中经常用到立角焊为主，新型脉冲熔化极气体保护焊培训生产中经常用 到的平角焊和平焊。 2、自动焊培训计划(场地选在白油班组) 针对白油班组培训 3 名埋弧焊操作工，以提高生产效率，改善产品质量 培训计划见下表(具体人员名单、培训日期及内容见后附表格) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 焊接方法 SMAW SMAW GTAW GTAW GMAW GMAW MIG 焊 MIG 焊 埋弧焊 培训内容 平焊 立焊 平焊 立焊 平焊 立角焊 平焊 平角焊 平焊 人数 2 24 40 28 13 18 3 3 3 备注 三、培训日期 计划培训日期为 8 月 3 日至 8 月 7 日 四、场地要求 场地在 2#厂房南侧，要求培训期间无生产操作人员，同时需配置讲课用黑板一块。 五、设备及材料要求见下表: 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 日期 8月3日 8月4日 8月5日 8月6日 8月7日 8月7日 8月3日 名称 数量 (台) 规格 加工方 法 地点 2#厂房 2#厂房 2#厂房 2#厂房 2#厂房 白油班组 2#厂房 2#厂房 2#厂房 2#厂房 白油班组 2#厂房 2#厂房铣边机 剪板机备注直流电焊机 4 氩弧焊机 5 氩弧焊机 5 二保焊机 4 MIG 焊机 2 埋弧焊机 1 J422 焊条 各 10kg Φ 3.2/Φ 4.0 H08Mn2SiA 8月4日 10kg Φ 2.5 焊丝 H08Mn2SiA 8月5日 10kg Φ 2.5 焊丝 每台焊机 8 月 6 日 ER50-6 焊丝 Φ 1.2 1盘 8 月 7 日 HJ431 焊剂 10kg 10,40 目 8 月 3,7 日 磨光机 4 8 月 3,7 日 铁锤 6把 对接用试板 230 块 角接用试板 埋弧焊用试 板 50 块 14 块Q235B/300×100 剪板机+ ×10 Q235B/300×100 ×82#厂房 2#厂房 2#厂房铣单边 30? 坡口见下图 1Q235B/800×150× 剪板机+ 10铣边机铣单边 30? 坡口见下图 2备注: 劳保用品及其他辅助工具焊工自备图1图2 篇四: 焊工培训方案焊工培训方案 一、培训对象: 所有焊工 二、培训地点: 会议室 四、培训时间: 五、培训目的: 熟悉电焊工作业必须掌握的安全生产技术知识，掌握 特种作业的有关法律、法规、规章和国家标准，掌握电焊工作业的安 全理论和安全技能， 从而具有一定理论水平和实践操作能力， 能够独立上 岗工作。 六、培训要求 1.理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。2.实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。3.注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。 七、培训内容: 1.理论教学，主要讲述电焊工作业的基本知识，相关安全法律、法规和 国家标 弧切割技术、焊接准，讲述焊接与切割基础知识，气割与气焊、焊条电弧焊与电 与切割安全用电，劳动卫生与防护、典型事故 案例及原因分析。2.实践操作，熟 练 掌 握焊 接 材 料 的正确使用，焊接方法 操 作 技 能 及 焊 接 缺 陷 的 识 别 和 处 理，焊 接 外 观 的 检查、工 具和 设 备 的使 用与 维 护，掌握本工种的操作规范与应急救援措施，从而具 备一定的职业技能。 八、培训安排 培训内容 课时识图 1 焊接与切割的基础 常用金属材料和焊接材料知识 相关视频 2. 常用电弧焊工艺知识焊接与气割的安全知识 3. 焊接设备的使用焊接应力及变形 焊接焊头及焊缝形式 4.焊接检验知识 相关视频 5. 碳弧气刨知识、埋弧焊知识气割知识 6. 钳工、冷作技术机械加工常识 7. 法律、法规、国家标准 安全防护典型案例分析 相关视频 8. 焊接材料的使用和保管焊接方法的运用 9.气割实操焊接缺陷排除 相关视频 10.设备维护 2017 年电焊工作业培训方案 一、适用对象 拟取得金属焊接与切割作业的《特种作业操作证》 ，并具备金属焊接与切割作 业上岗基本条件的劳动者。 二、培训目标 通过培训，使培训对象掌握金属融化焊接与热切割、压力焊、钎焊等电焊工 作业的安全技术理论知识与安全操作技能，达到独立上岗的工作能力。 三、培训课程安排(需要和州所老师协调) 序号 教学内容 课 时 8 8 6 8 8 6 8 6 12 授课 资 教师 证编号 格1 常用焊接方法的原理及危险和有害因素 2 焊接防火、防爆及灭火技术 3 焊接劳动卫生与防护 4 焊接安全用电 5 常用焊接设备的结构和安全要求 6 焊接材料的安全技术性能 7 特殊焊接作业的安全防护 8 焊接 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 9 焊接事故分析四、培训 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 《金属焊接与切割作业教材》 、 《金属焊接与切割复训教材》 、 《安全生产法律法 规》 、 《安全生产知识常用读本》 。 五、培训要求 1 、理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。2 、实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。3 、注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。 4、 由具备资格的教师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。 5、 采用国家统一编写的培训教材。复审的培训教材由各培训单位根据培训 对象和当时的具体情况自行制定。 六、培训内容 1、 安全技术理论培训。 (1) 焊接与切割基础知识。 ?、焊接与切割概述。 ?、金属学及热处理基本知识。 ?、常用金属材料的一般知识。 ?、焊接与切割工艺基础。 (2)焊接与切割安全用电。 ?、焊接与切割作业用电基本知识。 ?、焊接与切割设备的安全用电要求。 ?、常见焊接与切割操作中发生触电事故的原因及其防范措施。 ?、触电急救方法。 (3)焊接和切割防火防爆。 ?、燃烧与爆炸的基础知识。 ?、焊接与切割作业中发生火灾、爆炸事故的原因及其防范措施。 ?、火灾、爆炸事故的紧急处理方法。 ?、灭火技术。 (4)焊接与切割作业劳动卫生与防护。 ?、焊接与切割作业中有害因素的来源及其危害。 ?、焊接与切割作业劳动卫生防护措施。 ?、补焊化工设备作业中的防中毒措施。 (5) 特殊焊接与切割作业安全技术。 ?、化工及燃料容器、管道的焊补安全技术。 ?、登高焊接与切割的安全措施。 ?、水下焊接与切割作业安全技术。2 、实际操作训练。 (1)个人防护用品的佩戴和使用。 (2)对焊接与切割设备保护性接零(地)的检查。 (3)安全操作焊接与切割及其辅助设备。 (4)触电急救。 (5)火灾、爆炸事故紧急处理。 (6)消防器材的选择和使用。(7)焊接与切割作业现场烟尘、有毒气体、射线等防护操作。(8)焊接与切割作业前后工作场地及周围环境的安全性检查及不安全因素的 排除。 七、参培人数:特种作业操作证》 ，并具备金属焊接与切割作 业上岗基本条件的劳动者。 二、培训目标 通过培训，使培训对象掌握金属融化焊接与热切割、压力焊、钎焊等电焊工 作业的安全技术理论知识与安全操作技能，达到独立上岗的工作能力。 三、培训课程安排(需要和州所老师协调) 序号 教学内容 课 时 8 8 6 8 8 6 8 6 12 授课 资 教师 证编号 格1 常用焊接方法的原理及危险和有害因素 2 焊接防火、防爆及灭火技术 3 焊接劳动卫生与防护 4 焊接安全用电 5 常用焊接设备的结构和安全要求 6 焊接材料的安全技术性能 7 特殊焊接作业的安全防护 8 焊接安全管理 9 焊接事故分析四、培训教材 《金属焊接与切割作业教材》 、 《金属焊接与切割复训教材》 、 《安全生产法律法 规》 、 《安全生产知识常用读本》 。 五、培训要求 1 、理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。2 、实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。3 、注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。 4、 由具备资格的教师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。 5、 采用国家统一编写的培训教材。复审的培训教材由各培训单位根据培训 对象和当时的具体情况自行制定。 六、培训内容 1、 安全技术理论培训。 (1) 焊接与切割基础知识。 ?、焊接与切割概述。 ?、金属学及热处理基本知识。 ?、常用金属材料的一般知识。 ?、焊接与切割工艺基础。 (2)焊接与切割安全用电。 ?、焊接与切割作业用电基本知识。 ?、焊接与切割设备的安全用电要求。 ?、常见焊接与切割操作中发生触电事故的原因及其防范措施。 ?、触电急救方法。 (3)焊接和切割防火防爆。 ?、燃烧与爆炸的基础知识。 ?、焊接与切割作业中发生火灾、爆炸事故的原因及其防范措施。 ?、火灾、爆炸事故的紧急处理方法。 ?、灭火技术。 (4)焊接与切割作业劳动卫生与防护。 ?、焊接与切割作业中有害因素的来源及其危害。 ?、焊接与切割作业劳动卫生防护措施。 ?、补焊化工设备作业中的防中毒措施。 (5) 特殊焊接与切割作业安全技术。 ?、化工及燃料容器、管道的焊补安全技术。 ?、登高焊接与切割的安全措施。 ?、水下焊接与切割作业安全技术。2 、实际操作训练。 (1)个人防护用品的佩戴和使用。 (2)对焊接与切割设备保护性接零(地)的检查。 (3)安全操作焊接与切割及其辅助设备。 (4)触电急救。 (5)火灾、爆炸事故紧急处理。 (6)消防器材的选择和使用。(7)焊接与切割作业现场烟尘、有毒气体、射线 等防护操作。(8)焊接与切割作业前后工作场地及周围环境的安全性检查及不安 全因素的 排除。 七、参培人数》说课稿 春雨的色彩》课时 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 4 2 12 一、教材内容分析: 教材内容分析: 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》 意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给 人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对 话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现 自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以 此来表达自己的情感体验。幼儿情况分析:春雨的色彩》 意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给 人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对 话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现 自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以 此来表达自己的情感体验。幼儿情况分析》，并组织幼儿春游，根据天气情况实 地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备: 小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 教法: 六、教法: 陶行知先生曾经说: “解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在 本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们 自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法: 1、谈话法: 在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助 幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法: 在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春 雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代 教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟 悉。 3、情景演示法:春 雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代 教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟 悉。 3、情景演示法》散文情景中，通过角色表演， 强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整 合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。学法: 七、学法 1、多种感官参与法: 《新纲要》中明确指出:新纲要》中明确指出》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说: 一天， 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么 问题吗,(幼儿回答)对他们在争论: 春雨到底是什么颜色的, 这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》 3、欣赏散文诗 (1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论， 帮助幼儿理解散文诗的内容。 (2)寻找句子、加深印象 给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、 杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、 落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语 表达能力，强调了重点，理解了难点。 4、情景表演:春雨的色彩》 3、欣赏散文诗 (1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论， 帮助幼儿理解散文诗的内容。 (2)寻找句子、加深印象 给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、 杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、 落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语 表达能力，强调了重点，理解了难点。 诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认 4、情景表演》散文 知。4