--减数分裂教学过程中的几点
心得体会
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房涛
减数分裂教学过程中的几点心得体会 房涛
初教“减数分裂”部分的几点心得体会房涛(**钢铁集团总公司高级中学250100)“减数分裂”部分不愧是高中生物教材中的难点,这是我初教减数分裂部分的切实感受,这一部分对于初教者来说难教,对于初学者来说难学。经过两年来的摸索和向有经验的老教师的不断学习,作为一个初教者我总结出了以下几点体会,希望能给各位刚参加工作的年青教师提供一点参考,也衷心的希望各位同行批评指正。一、谦虚好问,整体把握,明确地位,做到明确各个知识点之间的相互联系、重点难点了然于胸。在第一年的教学过程中,始终有一种“身在**中”的感觉,感觉很混沌,很迷茫,特别是遇到知识点较多教杂而且有些难度的地方时,就更是感觉“一叶障目,而不见泰山”。实际上原因很简单,因为初教者难以,甚至无法从整体上把握教材,同时,对知识点间的相互联系也把握不到位,虽然有大学的知识基础,但是严重缺乏高中生物学知识体系,这样就难以把握好“度”。从而造成了在教学过程中,往往抓不住重点,对于难点也缺乏突破的技巧和
方法
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,最终一节课下来,觉着自己讲的很多,讲的很全,面面俱到,即使有时候在潜意识的作用下,在难点突破上有所创意,也往往只是蜻蜓点水似的。我们年轻教师和有经验的老师相比,缺的东西太多,我们最需要的也就是虚心再虚心。在这一点上我要衷心感谢我校的陈秀兰老师,她做为我的导师,给我提供了最大的帮助。&nb...
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