人教版思想品德七年级上册复习提纲

人教版思想品德七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 复习提纲 人教版思想品德七年级上册 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 归类 第一课 珍惜新起点 1、新学校，新同学 ?初中生活新体验:这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。 ?珍视新友谊:新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。 ?与新朋友结伴成长:我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。 2、创建新集体 ?共同的目标，前进的动力 ?各尽所能、发挥所长，奉献集体 ?团结协作，互助前行 (4)彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。 (5)只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在班集体中不断成长。 第二课 把握学习新节奏 1、学习新天地 ?初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。 ?做学习的管理者:?学会自主学习;?提高学习效率;?科学安排时间。 ?了解自己的学习方式:学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。 2、享受学习 ?学习有苦更有乐，享有学习的权利是一件值得高兴的事。 ?探索世界的奥妙:当好奇心在学习中得到满足，发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。 (3)我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断的提升着我们的精神境界，只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。 (4)怎样理解学习对我们来说都是苦乐交织的:因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 第三课 珍爱生命 1、世界因生命而精彩 ?生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ?生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 (3)为什么我们要尊重生命，关爱生命:每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 (4)我们应时刻牢记，人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救 人类自己。 2、人的生命的独特性 ?每个人的生命都具有独特性:每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 ?人类的生命具有独特性:?每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。?人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。?人的生命独特性更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 ?发挥自身的独特性:每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、珍爱我们的生命 (1)怎样珍爱生命，让生命之花绽放,?永不放弃生的希望。?肯定生命，尊重生命。 ?为社会做贡献，延伸生命的价值。 (2)世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。 (3)每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦时，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 (4)怎样对待自己的生命:当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出救援之手。 (5)怎样延伸生命的价值:生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命才得以延伸。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。 第四课 欢快的青春节拍 1、走进青春 ?青春期是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在:身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。 ?怎样对待青春期的矛盾:青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 (3)解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮助外，还要自己学会当自己的“心理医生”。 2、感悟青春 ?彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 (2)处于青春期的我们都希望成为一个与众不同的人，追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 (3)男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 (4) 决定青春最重要的因素是心境。 (5)青春是什么,(1)青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。(2)青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。(3)青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。 3、祝福青春 (1)青春的幸福是什么:因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 (2)青春期的我们比儿童拥有更多的智慧和理想，比父母拥有更多的活力和梦想，比老人拥有更多的时间和激情。 第五课 自我新期待 1、日新又新我常新 ?自我新认识:?正确认识自己，就要做到:用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己:既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。全面认识自己:既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。?每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 ?认识自我的途径:?通过自我观察认识自己。?通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。?通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 2、发现自己的潜能 (1)人的潜能是巨大的，犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。 ?发掘自己的潜能:?经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。?在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。?只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 3、自我新形象 (1)喜欢明星的原因:喜欢明星是很正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 (2)确立个人的成长目标的依据是:我们应了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 (3)你打算怎样开始自己的青春之旅:1为自己制定一个详细的初中生活规划。2注重在知识学习与品德修养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省，自律的良好行为习惯。 第六课 做情绪的主人 1、丰富多样的情绪 ?情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类:喜、怒、哀、惧。 ?情绪对人的行为与生活有什么影响,情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用，有时，它会使人精神焕发，干劲倍增;有事，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 ?情绪对人的积极、消极作用:情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力与精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低个人的活动效率和能力，做出一些令自己后悔甚至违法的事。这是情绪对人的消极影响。 2、学会调控情绪 ?在生活中，我们可以通过改变自己的态度来调控情绪。 ?情绪会给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年 来说，更应该如此。 ?调控情绪的方法有注意转移法、合理发泄法、理智控制法 ?人的情绪具有感染性，一个人的情绪很容易感染到周围的人，我们要在适当的场合，用合理的方式来发泄情绪。 第七课 品味生活 1、情趣与兴趣 ?情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来的。 ?高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 ?情趣可以使我们得以放松，解除疲劳，还能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。 ?高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。 ?低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩和生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感觉快乐，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 2、追寻高雅生活 ?高雅的生活源于对生活的热爱、对生活的积极和美的感受。生活处处有情趣。 ?怎样陶冶高雅情趣:1乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。2丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。3提升情趣，陶冶情操。 ?我们应善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己的高雅生活情趣。 ?怎样看待从众心理:我们要学会鉴别不同的情趣，“则其善者而从之，其不善者而改之” 盲目从众，跟着“群众”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 ?高尚情操:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感 ?健康的生活情趣，陶冶、提升这我们的情操。高尚青草的形成，会使我们的生命放射出夺目的光辉。 第八课 学会拒绝 1、身边的诱惑 ?金钱的诱惑:对待金钱，要取之有道，通过正当途径来获得。 ?游戏机的诱惑:适当的、有节制的娱乐并不是坏事，但并不能沉迷于此，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 危害:导致精神空虚，浪费时间和金钱，危害身心健康，诱发违法犯罪。 我们不能沉迷于电子游戏。 ?毒品的诱惑:危害:严重损害身心健康，让人倾家荡产，毁掉前途，连累家人痛苦，诱发违法犯罪。 ?赌博的诱惑:危害:赌博一旦上瘾，就很难回头，可能会使人一步步走上骗偷抢的违法犯罪之路。 ?电子海洛因的诱惑:暴力，色情等不良信息称为电子海洛因，他们侵入着人的肌体，毒害着人的精神。 危害:道德败坏，丧失廉耻之心。 ?邪教的诱惑:邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。 ?怎样对待不良诱惑:学会分辨并自觉抵制不良的诱惑，才会有健康幸福点的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。 2、学会拒绝不良诱惑 ?不良诱惑能战胜:勇敢的人取悦于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良 诱惑。 ?战胜不良诱惑的方法:不良诱惑又如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法(如避开诱因法;婉言谢绝朋友，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。 第九课 保护自我 1、身边的侵害与保护 ?青少年为什么容易受伤害:青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 ?青少年为什么加强自我保护:身心尚未成熟的青少年在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 ?面对突发的事故和侵害，应该怎么办:面对突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 2、防范侵害，保护自己 ?提高警惕:保持高度警惕是避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。 ?用智慧保护自己:面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 遭到意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服，当然要勇敢的搏斗;没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。 ?用法律保护自己:我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》