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2011年山东青岛初中学业水平考试语文试题及答案.doc

2011年山东青岛初中学业水平考试语文试题及答案

下个世纪改换男人生娃
2017-10-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2011年山东青岛初中学业水平考试语文试题及答案doc》,可适用于高中教育领域

年山东青岛初中学业水平考试语文试题及答案年山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题本试卷满分分考试时间分钟。一、语言积累及运用【本题满分分】(一)汉字书写及注音【本题满分分】(依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字在括号内给相应的汉字注音。(分)hézhéyāyùn()()(二)诗文默写【本题满分分】(必做题:请将下面两首诗歌补充完整。(分)归园田居(其三)别云间陶渊明夏完淳种豆南山下草盛豆苗稀。三年羁旅客今日又南冠。。。道狭草木长夕露沾我衣。已知泉路近欲别故乡难。衣沾不足惜但使愿无违。毅魄归来日灵旗空际看。(选做题:请任意选取道小题作答多做不多得分若多做阅卷时只阅所答的前道小题。(分)长篇乐府民歌《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的句子是:。唐代著名诗人孟浩然在《过故人庄》一诗中表达对农家生活留恋与向往的诗句是:。草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)夜久语声绝。独与老翁别。(杜甫《石壕吏》)三人行必有我师焉。。(《<论语)十则》)念天地之悠悠!(陈子昂《登幽州台歌》)我是你河边上破旧的老水车。(舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》)(三)语言运用【本题满分分】(下面画线的语句在表达上存在问题请加以改正。(分)地球是人类赖以生存的家园土地则是人类生活的摇篮。但是随着社会的日益发展人类开发能力的不断提高我们的生存环境却越来越恶劣人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧严重造成水土流失加剧使土地荒漠化情况日趋严重。据科学家研究报告地球上每分钟就有多公顷土地被沙漠吞噬土地荒漠化正严重威胁着人类的生存。改后的句子:(根据理解回答问题。(分)鲁迅先生在《故乡》一文中写道:“苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字既是对故乡的描写又是对人物的描写。其中句中“萧索的”与“荒村”之间的关系属于的关系构成了短语。“我的心禁不住悲凉起来了。”一句中的主语是。这段文字表述的意思是:。二、阅读【本题满分分】(一)课内文言文阅读【本题满分分】陈涉世家(节选)吴广素爱人士卒多为用者。将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺广起夺而杀尉。陈胜佐之并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨皆已失期失期当斩。藉第令毋斩而戍死者固十六七。且壮士不死即已死即举大名耳(((王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕从民欲也。袒右称大楚。为坛而盟祭以尉首。陈胜自立为将军吴广为都尉。攻大泽乡收而攻蕲。蕲下(乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻锰、郧、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈车六七百乘骑千余卒数万人。攻陈陈守令皆不在独守丞与战谯门中。弗胜守丞死乃入据陈。数日号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐伐无道诛暴秦复立楚国之社稷功宜为王。”陈涉乃立为王号为张楚。当此时诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏杀之以应陈涉。(下列选项中属于使动用法的一项是()属于意动用法的一项是()(分)A(广故数言欲亡忿恚尉。(《陈涉世家》)B(国险而民附贤能为之用。(《隆中对》)C(陈涉乃立为王号为张楚。(《陈涉世家》)D(邑人奇之稍稍宾客其父。(《伤仲永》)(解释下列句中加点的词。(分)为坛而盟祭以尉首。()(而戍死者固十六七。()((((用现代汉语翻译下列句子。(分)攻陈陈守令皆不在独守丞与战谯门中。数日号令召三老、豪杰与皆来会计事。(二)课外文言文阅读【本题满分分】任贤临黄。武德末为太子洗马。见太宗与隐太子阴相魏征钜鹿人也近徙家相州之倾夺每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子召征责之曰:“汝离间我兄弟何也”众皆为之危惧。征慷慨自若(从容对曰:“皇太子若从臣言必无今日之祸。”太宗为之敛容。厚加礼异擢拜谏议大夫。数引之卧内访以政术。征雅有经国之才性又抗直无所屈挠。太宗每与之言未尝(不悦。征亦喜逢知己之主竭其力用。又劳之曰:“卿所谏前后二百余事皆称朕意。非卿忠诚奉国何能若是!”贞观三年累迁秘书监参预朝政。深谋远算多所弘益。太宗尝谓曰:“卿罪重于中钧我任卿逾于管仲近代君臣相得宁有似我于卿者乎”注隐太子:唐高祖李渊长子李建成玄武门之变后李世民追封他为息王谥“隐”史称“隐太子”。擢:提拔提升。雅:一向向来。劳:抚慰。卿:对人表示亲热的称呼。多所弘益:意思是对治理国家有很多重大的帮助。中钧:春秋时齐公子小白与公子纠争位管仲辅佐公子纠。一次管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜即位这就是齐桓公他以管仲为相。(解释下列句中加点的词。(分)太宗既诛隐太子。()(数引之卧内访以政术。()((用现代汉语翻译下列句子。(分)皇太子若从臣言必无今日之祸。太宗每与之言未尝不悦。(阅读文本从太宗对魏征的态度来看你认为太宗具有怎样的品质(分)(三)现代文阅读【本题满分分】湿地平静的水面像镜子一样在和煦的阳光下芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海啦地带长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林必及潮落时水深不超过米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。湿地是如何形成的呢当泥沙丰富的流水流近湖泊之时由于水域变阔而流速变缓泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊不单是五彩云霞的梳妆镜更是水生植物的乐园。浅水湖区芦花飞荡香蒲拂摇次深湖区睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上深水湖区墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏那些生长于其中的水草繁杂而茂盛。春来夏往秋隐冬藏植物生活于湖泊总会有生有死有死有生。那些腐烂的残体日积月累最终多默默地、叠加式地沉积于湖底经由水涨水落的浸泡经由日月轮转的沧桑终成泥炭于是湖底慢慢抬升湿地也就逐渐形成了。湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水倘遇干旱季节又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。湿地被科学家誉为地球之“肾”。自然界生物链的完整、优化离不开湿地。湿地既吸收营养物质又促进地球的新陈代谢是“天然的过滤器”。植物在湿地繁衍动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。即使晴空排云而上的仙鹤声鸣于天也是清晨从湿地出发黄昏则次第归来在湿地降落喝水照影翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列从广阔的天空降落于湿地之上。鸟类依赖湿地就像影子依赖光翅膀依赖空气一样。湿地是生命的家园是文明的摇篮和温床。人类本应与湿地和谐相处本应悉心地呵护湿地。但是长期以来人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水朝天际奔流的滚滚江水秀比西子的杭州西湖等姑且算是反映人类对湿地的关爱吧却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附加点缀。空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作民间音乐尽管也有表现湖月照影流泉叮咚的乐曲然而谁又能说其着力表现的只是湿地呢令人忧虑的是随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀湿地的现状不容乐观湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。就我国来说从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出中国的湿地总面积年间已减少了万多平方公里。由于人类盲目围垦和过度开发天然湿地面积不断消减功能不断下降造成湿地生物多样性衰退威胁着自然生态系统的平衡同时还造成湿地降解污染能力的下降导致水质不断恶化许多河流因被污染失去了饮用的功能。比如目前我国大型河流,的河段已被污染不可饮用。另外又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降直接给调蓄防洪带来极大的隐患。近年来我国南方地区洪涝灾害频繁发生不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。不利奥波德:《土地伦理》)成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的讲“土地伦理”(美黑色潮流湿地的命运岌岌可危……保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。国际《湿地公约》的诞生引起了人类对保护湿地的高度重视目前我国已经加入了缔约国的行列。迄今为止《湿地公约》缔约国已逾百个每年月日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。可以说保护湿地目前业已成为人们的共识。相信随着人类对湿地保护的认识不断深化湿地的命运定然会出现转机。(本文有删改)(本文是一篇科学小品文章以湿地为说明对象首先介绍了什么是湿地其次介绍了再次介绍了另外还介绍了最后则介绍了湿地的前景。(分)(文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面(分)(文中第段画直线的句子主要运用了、的说明方法运用这些说明方法的作用是:(分)(阅读文章第段文字请用简洁的语言概括湿地面积不断消减、功能不断下降所造成的严重后果。(分)(说明文语言有“平实说明”与“生动说明”之分。请分析文章第、第两段画曲线的文字其中属于“平实说明”的是第段文字其说明效果是:属于“生动说明”的是第段文字其说明效果是:。(分)(四)现代文阅读【本题满分分】选择海啸来得毫无征兆它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊惶失措因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了名囚犯其中还有名死囚而用不了多久整个监狱就将葬身海底。海尔墨用颤抖的手抓起电话他想向上级请示一下可是电话线路早已被海啸冲毁。留给海尔墨的时间已经不多了他沮丧地瘫坐在椅子上。此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。“我们已经没有时间转移犯人如果再拖延的话连我们自己都将丧生在撤离前我不得不做出选择!”海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令“斯各特一号囚室纽曼二号囚室鲁米斯三号囚室打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧!最后请大家迅速撤离愿上帝保佑我们都能平安!”海尔墨话音刚落狱警们四散逃离斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室。监狱长有些愤怒了:“疯了吗还不走难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗”“可是可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔墨变得声嘶力竭:“四号囚室关押的都是死囚对他们来说死是早晚的事情难道你想把他们放出去继续杀人越货吗我是监狱长我可承担不起这样的责任!”说完海尔墨激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服狠狠地盯着他:“现在他们将必死无疑难道死囚就不是生命吗”海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了他无奈地指指自己的办公桌:“如果你不怕接受被审判的命运四号囚室的钥匙就在我办公室的抽屉里!”巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人四号囚室的大门已经快被海水淹没愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底“哐当”一声囚室的大门终于打开了马塔尔监狱所有的死囚带着对生的渴望呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过。可怕的海啸在冲毁了不计其数的房屋、道路和农庄在夺走了大约一千五百多人的性命后终于退去一切又重归宁静马塔尔监狱也迎来了新的曙光。一拨拨当初被放走的犯人都回来自首了他们被登记后重新关押在一至三号囚室里可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动已经在全国范围内展开可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被关押进熟悉的四号囚室。“没有一个死囚会选择回来你就等着接受审判吧!”监狱长海尔墨“哐当”一声锁上了囚室的大门。鲁米斯私自放走名死囚将在监狱广场执行绞刑的消息被报纸、电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇人们纷纷为他抱不平可是谁也阻拦不了死刑的到来。行刑那天监狱广场上阴霾密布刑场下人头攒动群情激愤。可怜的鲁米斯被套在绞刑架上苍老的脸盘花白的头发显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了只要一声令下砍断绳索鲁米斯就将结束他的生命。危急时刻突然有人走向刑场一个、两个、三个„„“我们是来自首的死囚请把鲁米斯放下来吧放下这个高尚的人!”荷枪实弹的军警迅速包围了刑场那些原本在人们眼中凶神恶煞的死囚此刻显得那么平静他们没有反抗干脆利落地报出了代表死囚身份的号码。刑场下的人们开始欢呼起来可是监狱长海尔墨登记死囚号码后却发现少了两名犯人如果名死囚不能悉数自首那等待鲁米斯的将还是死亡。很快监狱查清楚了两名犯人的资料刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊:“勇敢地站出来吧!为了洗清罪恶!”可是分钟过去了分钟过去了两位死囚依然没有出现。人们开始绝望看来可怜的鲁米斯最终还是要为他的义举付出代价。就在人群躁动不安局面难以控制的时候一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到已经证实了他们的身份。目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来人群里响起雷鸣般的掌声。名死囚在军警的押解下义无反顾地走向四号囚室尽管等待他们的还是死亡的命运。善良的鲁米斯给了死囚一次选择他坚信信任是相互的。选择就此逃逸的人打开的是地狱之门他们将永远背负着无法洗去的罪恶选择回来也许就是打开了天堂之门他们向人们证实信任唤醒了他们那还未完全泯灭的良知……(本文有删改)(通读全文试理解本文题目“选择”的含义并说说其中揭示的道理。(分)(请根据语境解释下面句中加点的词。(分)此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通。((((水泄不通:(请认真揣摩、品味文章第一段文字结合具体的语言环境分析其描写的作用。(分)(本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时还写了监狱长和众狱警。你认为文章这样写的用意是什么试作简要分析。(分)(本篇文章主要写了“海啸的来临”“海啸造成的损失”“海啸消退以后”等方面的情节这些情节写得有详有略其中略写了详写了、等情节。请根据自己的理解简述文章这样安排详略的目的是:(分)(记叙文中运用叙议结合的写作形式一般有三种情况:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。请根据自己的理解说说本文属于哪一种叙议结合的形式联系文章内容谈谈这样写的好处。(分)三、写作【本题满分分】(请从以下两题中任选一题作文。命题作文:我还是有潜力的要求:写一篇字左右的记叙文写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。话题作文曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”孔子曰:“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”可见人在成长过程中“反省自我”是很重要的。例如经常反省自己:与同学交往是否真诚做过的事情是否正确学习的知识是否有缺漏面对困难是否坚强有毅力……时时反省自己不断修正自己的言行这对完善自我、提高自我是大有裨益的。请以“反省自我”为话题自拟题目自选角度自选文体(诗歌、戏剧除外)写一篇字左右的文章力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。年山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题参考答案(合辙押韵(分每字(分出现错别字该字不得分书写不规范、不美观、基本功不好酌情扣分)yǎojiáo(分每个分拼写错误该项不得分)(晨兴理荒秽带月荷锄归无限山河泪谁言天地宽(共分每句分出现错别字该旬不得分)(朔气传金柝寒光照铁衣待到重阳日还来就菊花天街小雨润如酥零落成泥碾作尘如闻泣幽咽天明登前途择其善者而从之其不善者而改之独怆然而涕下数百年来纺着疲惫的歌(任选道小题作答共分每小题分多做不多得分若多做阅卷时只阅所答的前道小题有错别字该小题不得分)(示例:人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧造成水土严重流失使土地荒漠化情况日趋严重。(分正确答案不止一个修改正确即可得分)(环境((分)心理((分)修饰与被修饰(分)偏正(分)心(答“我的心”亦可)(分)故乡的面貌全非沉寂冷漠毫无生气使我感到失望(分大意正确即可得相应的分)(AD(共分每项分)(用十分之六七(共分每小题分大意正确即可得分有错别字该小题不得分)(进攻陈县时郡守和县令都不在城中只有守丞带兵和他们在城门洞里作战。过了几天陈胜命令召集三老和当地有声望的人一起来集会议事。(共分每小题(分大意正确即可得分有两个或两个以上错别字该小题不得分)(已经屡次、多次(共分每小题分大意正确即可得分有错别字该小题不得分)(皇太子如果听从我的话肯定不会有今天的杀身之祸。太宗每次与他交谈从来没有不高兴的。(共分每小题分大意正确即可得分有两个或两个以上错别字该小题不得分)(任人唯贤胸襟宽广(分大意正确即可得相应的分)(湿地的形成湿地的作用(功能)人类对湿地的漠视及破坏(共分每个要点分大意正确即可得相应的分)(调节地球的水循环是“天然的过滤器”(或“是地球之“肾”’)是生命的家园。(共分每个要点分大意正确即可得相应的分)(举例子列数字(分每个(分)用事实和数字具体准确地写出了我国近年来湿地面积锐减说明了湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。(分大意正确即可得分)(威胁生态平衡导致水质恶化给调蓄防洪带来隐患。(共分每个要点分大意正确即可得相应的分)(((分)运用平实的语言对湿地进行了客观、准确地说明不加修饰简洁明了易于读者理解((分大意正确即可得相应的分)((分)借助形象化的语言对生活在湿地上的动植物繁衍生息的情景进行了形象生动地描述增强了文章的感染力与表现力引发读者的阅读兴趣。((分大意正确即可得相应的分)(鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路死囚选择自首同报鲁米斯的义举(分大意正确即可得分)揭示了信任的力量表现了人性的光辉。(分大意正确即可得相应的分)(形容包围得非常严密。(分大意正确即可得分)(交代了海啸的可怕渲染了恐怖的气氛给人们造成了强烈的心理压力为情节的发展奠定了基础。(分大意正确即可得相应的分)(通过对比衬托出老狱警鲁米斯面对灾难镇定、忠于职守、尊重并善待生命的高尚品质。(分大意正确即可得相应得分)(海啸造成的损失(分)海啸的来临(分)海啸消退以后(分)使文章详略得当突出了在鲁米斯义举的感召死囚们义无反顾地返回监狱做出了正确选择有力地表现了文章的主题。(分大意正确即可得相应的分)(本文属于先叙后议的形式。(分)叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报揭示了相互信任的可贵的意义深化了文章的主题。(分大意正确即可得相应的分)(略。【文言文译文】(一)吴广平时很关心周围的人士兵们大多愿意为他出力。(那天两个)军官喝醉了吴广故意再三地提出要逃走惹他们发火让他们责罚他借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。(众士兵愤愤不平)军官(刚)拔出剑来威吓(士兵)吴广一跃而起夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来宣布号令说:“各位(在这里)遇到大雨都超过了规定到达渔阳的期限过期就要杀头。即使仅能免于斩刑可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说大丈夫不死则已死就要干出一番大事业啊王侯将相难道是天生的贵种吗”众戍卒齐声应道:“一定听从您的号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂(作为义军的标志)打出大楚旗号。又筑了一座高台举行誓师仪式用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军吴广任都尉。起义军(首先)进攻大泽乡占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。(陈胜自率主力)攻打锃、都、苦、柘、谯等县都攻下来了。一路上收编人马。等打到陈县的时候已有战车六七百辆马一千多匹士兵几万人。进攻陈县时郡守和县令都不在城中只有守丞带兵在谯门中应战。起义军(一时)不能战胜(不久)守丞被人杀死大军才进入陈县。几天后陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说:“将军您亲自披甲上阵手拿武器讨伐残暴无道的秦国恢复楚国的社稷论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王国号为“张楚”。这时各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事惩办当地的长官把他们杀死来响应陈胜的号召。(二)魏征钜鹿人后来搬家到相州临黄。武德末年担任太子洗马。见太宗和太子李建成暗中争夺帝位多次劝李建成早作计划除去太宗。唐太宗已经诛杀李建成后太宗召见魏征斥责他说:“你挑拨离间我们兄弟的关系为什么”大家都替魏征担心。魏征却神情自若从容地回答说:“皇太子如果听我的话一定不会有今天这样的下场!”太宗一听这话马上改变态度对魏征以礼相待异常敬重提升他为谏议大夫。(太宗)多次召他入寝宫请教治理国家的道理。魏征一向怀有治理国家的才干性情刚直不阿不屈不挠。太宗每次和他谈话没有哪次不满心欢喜。魏征也庆幸遇到了解自己的国君竭尽全力为太宗效忠。太宗抚慰魏征说:“你所劝谏我的前后共有二百多件事都很符合我的心意。如果不是你忠诚为国怎能这样”贞观三年()经过多次升迁魏征担任秘书监参与管理朝政。(魏征)深谋远虑对治理国家有很多重大的贡献。太宗曾对他说:“你曾有比射中齐桓公的衣带钩更大的罪错我信任你胜过齐桓公信任管仲近代君臣之间互相信任难道有像我和你这样的吗”

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