抬花轿
抬花轿
作者:浙江省湖州市安吉县孝丰中心幼儿园 大四班盛映霞
活动领域:大班民间游戏
【活动前评析】
抬花轿是以前民间的一种婚嫁习俗，随着社会的进步，这一习俗逐渐由汽车代替了，但作为本地的传统文化，还是应该让孩子有所了解，而且孩子们对装扮新娘是非常感兴趣，经常看到娃娃家的孩子在玩装扮新娘的游戏，因此今天我
设计
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了抬花轿这个游戏。这个游戏活动中主要是让幼儿能互相合作抬花轿，体验到与同伴合作游戏的快乐。
【活动目标】
1、学习三人合作玩抬花轿游戏，探索两人四手搭花轿的方法和抬花轿又稳又快的小窍门。
2、步调一致地抬花轿，体验与同伴合作游戏的快乐
【活动准备】
1.幼儿抬花轿的视频 2段。
2.音乐《老鼠娶亲》、红盖头6块，彩色碎纸片。
【活动过程实录】
(一)引出课题:了解抬花轿的游戏玩法
请大家来看看小朋友《抬花轿》游戏录像一段录象 。
1.小朋友你们看见了什么好玩的事情,
2.他们有几个人一组玩抬花轿游戏的,
3.他们是怎么抬花轿的,
4.小结:新娘子坐在当中，2个人抬花轿，3人合作一起玩的
--------过程评析:抬花轿的民间游戏在幼儿园很久没有见过了，孩子们几乎不会玩。用视频的方式可以让孩子直观地了解这个游戏的玩法，感受这个游戏的愉悦的氛围。
(二)学习游戏玩法，练习抬花轿。
1.幼儿第一次合作抬花轿。小朋友你们想玩抬花轿的游戏吗,我们也来玩玩吧。请你们找一找好朋友三个人一起玩，分配好角色。听到小铃3个好朋友手拉手坐在一起。
2.集中讨论:
(1)刚才你们有没有成功,你们是怎么合作游戏的，怎么抬花轿的 ,
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(2)请个别组幼儿上来说一说，并演示。
(3)为什么他们抬不起来,要怎么样做才搭结实花轿让新娘子坐呢,(幼儿讨论)
---------过程评析:第一次合作抬花轿幼儿搭的方法很多，有的成功了，有的不成功，让孩子们充分的探索后再来比较、发现抬的方法是能成功的。
三、难点分析:
刚才录像里大三班小朋友花轿抬得很好，他们是怎么搭花轿的，我们再来看看录像吧。(放录像2手部搭花轿特写)
1)你看见了他们的手是怎么搭的,手背上有什么,(花生和糖果的标记)(
你还听见了什么,儿歌:糖果撒出来，花生铺满地，红红的花轿搭起来，新娘新娘快上来～
(2)你们的小椅子背后也有花生和糖果标记，请你拿出来和视频里的小朋友一样贴好。
(3)请你再和好朋友一起搭搭花轿。(幼儿练习5分钟)
(4)小朋友们都学会了搭花轿，我们来抬花轿吧。三个好朋友一组找一个方便的空地方开始吧。
(5)幼儿练习搭花轿。老师巡回观察，帮助个别有困难的组。
--------过程评析:用视频和动作照片流程的动态课件使幼儿一目了然地看清搭花轿的方法。并用标记帮助幼儿区分左右手，以便正确的搭起“花轿”。用儿歌帮助梳理搭的方法便于记忆，同时也增加游戏的喜庆气氛。
(四)再次交流:怎么样抬花轿更稳,
1(请个别小组说一说并示范。
3(老师帮助梳理经验:两个人花轿搭得牢，抬的时候步调一致，新娘子手扶竹轿夫的肩膀，会更稳些。
(四)游戏:抬花轿送新娘。
今天我们合作抬花轿抬得不错，我们这次给新娘子盖红盖头抬出去嫁人吧.
(1)游戏要求:新娘子盖上红头盖轿夫把新娘子看那一组能又快又安全的到达。
(2)幼儿在音乐声中快乐的游戏.赢的组撒彩纸片。
来源:安康家园(www.ankang06.org)首届幼师大赛作品集
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