臺北市99年度國民小學英語課程綱要微調(草案)公聽會暨說明會意見回饋
表
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承辦學校:臺北市士林區天母國小
日期:99年10月7日(星期四)
請針對以下主題提供您的意見,並於會後時交給工作人員,謝謝!
一.老師您目前授課的年段為□低年段□中年段□高年段
二.【能力指標】修訂相關建議
1.【能力指標】之文字說明是否簡明易懂:□是□否
如否,煩請針對以下能力指標類別分項提出建議:
指標【聽】L1-1~L3-5:需修正代碼(),建議修正為
指標【說】S1-1~S3-6:需修正代碼(),建議修正為
指標【讀】R1-1~R3-6:需修正代碼(),建議修正為
指標【寫】W1-1~W3-3:需修正代碼(),建議修正為
指標【綜合應用能力】I1-1~I3-6:需修正代碼(),建議修正為
2.在【重點意涵】方面,文字說明是否簡明易懂:□是□否
如否,煩請針對以下能力指標類別分項提出建議:
1
指標【聽】L1-1~L3-5:需修正代碼(),建議修正為
指標【說】S1-1~S3-6:需修正代碼(),建議修正為
指標【讀】R1-1~R3-6:需修正代碼(),建議修正為
指標【寫】W1-1~W3-3:需修正代碼(),建議修正為
指標【綜合應用能力】I1-1~I3-6:需修正代碼(),建議修正為
三.【生活用語暨簡易句型】修訂相關議題
1. 【生活用語暨簡易句型】在版面編排上是否是否方便教師使用及查閱:
□是
□否,建議修正為________________________________________________________
2. 各年段在【生活用語暨簡易句型】的要求句量是否符合學生學習所能負擔:(如:中
年段之生活用語共40句,簡易句型共20句)
□是
□否,建議修正為_______________________________________________________
3.各年段列出【生活用語暨簡易句型】是否合宜、適切:
□是
□否,建議刪減、增加或替換的句型如下:
低年段_______________________________________________________________
中年段_______________________________________________________________
高年段_______________________________________________________________ 四、其他意見:
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 感謝您百忙之中的協助,有您的回饋讓英語課程綱要微調內容更完整!!
請於99年10月1日前以聯絡箱(號碼128)回傳,謝謝!