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逆命题和逆定理

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逆命题和逆定理逆命题和逆定理 逆命题和逆定理(1) 上海市西延安中学 王健 教学目标:1、掌握互逆命题,互逆定理的概念。 2、会叙述简单命题的逆命题。 3、搞清每一个命题都有它的逆命题,但逆命题不一定是真命题。每 一个定理不一定有逆定理。 教学重点:命题的题设和结论判别。 教学难点:搞清每一个命题都有它的逆命题,但逆命题不一定是真命题。每一个 定理不一定有逆定理。 教学过程: 一、引入 探究:给出三组命题,让学生分析每组命题的题设和结论,在此基础上找出以上三组命题的特点、联系与区别。 第一组命题:(1) 两...

逆命题和逆定理
逆命题和逆定理 逆命题和逆定理(1) 上海市西延安中学 王健 教学目标:1、掌握互逆命题,互逆定理的概念。 2、会叙述简单命题的逆命题。 3、搞清每一个命题都有它的逆命题,但逆命题不一定是真命题。每 一个定理不一定有逆定理。 教学重点:命题的题设和结论判别。 教学难点:搞清每一个命题都有它的逆命题,但逆命题不一定是真命题。每一个 定理不一定有逆定理。 教学过程: 一、引入 探究:给出三组命题,让学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 每组命题的题设和结论,在此基础上找出以上三组命题的特点、联系与区别。 第一组命题:(1) 两直线平行,内错角相等。 (2) 内错角相等,两直线平行。 第二组命题:(1)如果三角形的两条边相等,那么它们所对的角相等。 (2)如果三角形的两个角相等,那么它们所对的边相等。 第三组命题:(1)如果两个角是对顶角,那么它们相等。 (2)如果两个角相等,那么它们是对顶角。 探究结果:(1)每一组两个命题的题设和结论正好互换。 (2)第一二组两个命题都是真命题,第三组中第一个命题是真命题, 第二个命题是假命题。 二、新授 (一)定义 定义1:在两个命题中,如果第一个命题的题设是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题,那么另一个命题叫做它的逆命题。 定义2:如果一个定理的逆命题也是定理,那么这两个定理叫做互逆定理。 (二)重要结论 每一个命题都有逆命题。但是真命题的逆命题不一定是真命题。因此,并不是每一个定理都有逆定理。 三、 练习 练习1:说出下列命题的逆命题,并判断原命题和逆命题的真假。 (1)同旁内角互补,两直线平行。 (2)如果三角形中有两个角是锐角,那么另一个角是钝角。 ( 3 ) 直角三角形的两个锐角互余。 (4)在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 (5)如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等。 练习2:说出下列命题的题设和结论,并写出它们的逆命题。 (1)线段的垂直平分线上的点和这条线段的两个端点的距离相等。 逆命题:和一条线段的两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 (2)在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 逆命题:到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。 四、 学生小结 五、 作业 B册 第41页 习题22.5(1)
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