小班语言《下雨的时候》
小班语言《下雨的时候》
活动目标
1.通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并享受其中的乐趣。
2.让幼儿理解故事的
内容
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，并学会对话。
3.培养幼儿发散性思维能力。
活动准备
视频，
ppt
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，小白兔、小鸡、小猫头饰，叶子。
活动过程
一、图片导入，引起幼儿兴趣
1.提问，引出小白兔。
师:今天，老师请来了一位好朋友，小朋友们看看它是谁呀,它在干什么呀,(引导幼儿勇敢地说说小白兔周围的景色，小白兔的衣服头饰，等等)小冂白兔给大家带来了一个有趣?的故事，你们想听吗,
2 .老师利用ppt讲故事， 讲到“忽然刮起风，下起雨 来了”
3.提问
师:小筢白兔的心里真着急呀，它又否没有伞，我们看看周围有什矣么东西可以当做伞，圆圆的 ，大大的。
师:我们来看恒看小白兔用的什么办法——宀—ppt，它拿
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了一把荷叶 伞～
4.继续讲故事。讲住到“小白兔看见前面一个小 动物被雨淋得叽叽叽直叫”
师:(教师模仿叽叽叽的动陔作)小朋友们猜一猜，小白 兔遇到了谁呀,
5.老师窘出示小鸡图片。继续讲故事鸷，讲到“小白兔与小鸡的对 话”时，老师说一遍，小朋幌友跟学一遍。
6.继续播 放ppt讲完故事。
我们?来看一下小白兔又遇到了谁眠,(小朋友先猜一猜，猜错 了就举个猜错的例子，猜对淌了就直接做动作“喵喵喵”蒲)
(1)小白兔和小鸡一 起怎么说的,
(2)小猫ビ怎么说的,
(3)雨停了锗，太阳出来了，小白兔，小 鸡，小猫三个好朋友怎么样 了呢,
(4)我们给故事池取一个好听的名字吧～(引恁导:这个故事发生在什么时诸候呢,)
二、再次欣赏故负事
1.小朋友们，故事好碇听吗,我们再来听一遍吧～荔(播放视频)
2.小白兔脞用什么作伞的,它遇到了谁窄,小白兔怎么和小鸡说的,辅
3.小朋友们，你们喜欢篙小白兔吗,为什么(小白兔触很聪
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明，帮助好朋友)
4哂.你们帮助过别人嘛,帮助维别人，你开心吗,
5.别锗人帮助过你吗,那你跟他说渗谢谢了吗,
6.
总结
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:好窄朋友之间就是要互相帮助，慷互相关心，因为帮助别人是侉一件很开心的事情～
三、澳情境
表
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演
请三位小朋友来荩表演，老师旁白。
四、在黔舞蹈《找朋友》中结束活动零
师:小朋友们，现在跟你 的好朋友拥抱一下，我们一?起跳个舞吧～
附:
小白胆兔在草地上蹦蹦跳跳,一会适儿看看花,一会儿采采蘑菇鼐,玩的真高兴.忽然,刮起逗风,下起雨来了.小白兔急戾忙摘了一片大叶子,顶在头倔上,当作雨伞,这下可好了牝,淋不到雨了.它走呀走呀宁,看到前面走来一只小鸡, 小鸡被雨淋得"漉叽叽叽"直叫.莒小白兔连忙叫:"唁;小鸡,小鸡,快到叶子底汹下来吧!"小鸡,说:"谢谢你,蓟小白兔."说着?,就钻到叶子底下。小白兔钎和小鸡一起顶着大叶子往前,走,又看到一只小猫被雨淋晕得"喵喵喵&q?uot;直叫.小白兔和小冉鸡一起叫:"小零猫,小猫,快到叶子底下来罩吧!"小猫说:洫"谢谢你们!&籴quot;说着,就走到叶捩子底下。
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不一会儿,雨停 了,太阳出来了.小白兔,呙小鸡和小猫三
个好朋友在一钫起做游戏,玩得真高兴。
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