高考历史模拟题解答题分析

高考历史模拟 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 解答题分析读材料分析题:必修一专题一:古代中国的政治制度1、夏商西周的政治制度。南京模考21,1,题，考察西周实行分封制的原因。广东模考26,1,题，考察西周时期分封制与宗法制的紧密结合。2、秦朝中央集权制度的形成南京模考21,2,题，考察郡县制的作用。徐州模考21,1,题，考察先秦时期人才选拔的标准。3、从汉至元政治制度的演变天津河西区模考25,2,题，考察唐中 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 省与元中书省不同之处和元建立行省制度原因。福州模考26,1,,2,题，考察唐朝政体的权力结构。安庆模考26,1,题，考察唐朝相权被一分为三的政治制度。南京模考21,3,题，考察汉初分封制的原因和影响。南京模考21,4,题，考察元朝实行行省制度的原因和意义。徐州模考21,2,题，考察察举制比先秦时期选官制度的进步性,,3,题，考察九品中正制的主要弊端,,4,题，考察科举制的影响。宁波模考26,1,题，考察唐朝的政府机构,,2,题，中央为保证官员尽职尽责的措施。湖南省十二校模考26,1,题，考察元朝的中央机构和地方机构、地方行政制度的影响。4、明清君主专制的加强天津河西区模考25,3,题，考察军机处的主要职能和设置标志封建军权达到顶峰。宁波模考26,3,题，考察明太祖和明成祖对政府机构的改革。南京模考21,5,题，考察中国古代政治文明的特征。广东模考26,2,题，中国古代政治制度的延续性和变化,,3,,4,题，考察小农对封建统治的重要作用。宁波模考26,4,题，考察我国中央集权制度的主要特点、基本矛盾和发展趋势。海口模考26,2,题，评述科举制度。上海十四校模考36,1,,2,题，介绍和评述中国的科举制度。陕西模考26,3,题，考察19世纪末以来科举制面临的冲击和发生的变化，废除科举制对中国社会的影响。专题二:古代希腊罗马的政治制度1、古代希腊民主政治济南模考26,1,题，考察古希腊民主制度的特点以及成因。福州模考26,1,,3,题，考察古希腊民主政治如何保证公民参政议政,,4,题，考察民主的适用人群。沈阳模考13,1,题，考察古希腊民主政治对以后民主政治的发展遗留的宝贵经验。辽宁模考26,1,题，考察雅典民主政治的特点。合肥模考21,1,题，考察雅典公民大会与中国人民代表大会的不同点。南通模考21,1,题，考察雅典民主政治的特点和局限性。威海模考31,1,题，考察雅典民主政治的缺陷和理由。惠州模考31,1,题，考察梭伦改革内容和结果,,2,题，考察梭伦改革确立财产等级制度的意义和局限性。金华模考26,1,题，考察雅典民主政治的特点,,4,题，考察人民代表大会与雅典公民大会异同。浙江金丽衢模考26,2,题，考察梭伦改革，具有立法、行政、司法权的国家机关。安徽皖南模考40,1,题，考察苏格拉底在重建社会秩序上的主张。安徽皖南模考41,1,题，考察梭伦是如何改革政治的,,2,题，梭伦改革如何推动社会的进步。2、罗马法的起源与发展专题三:欧美资产阶级代议制的确立与发展1、英国君主立宪制的建立潍坊模考29,1,题，考察英国多次议会改革后的结果及原因。大连模考25,1,,2,题，考察英国元首与议会之间关系以及对国家产生的积极作用。辽宁模考26,2,题，考察《权利法案》限制王权的内容、君主立宪与君主专制的区别。南通模考21,2,题，考察英国议会改革的内容和变化的根本原因。烟台模考22,1,题，考察英国君主立宪制不断发展完善的过程。广东模考29,1,，考察税收在英国民主政治进程中扮演的角色,,2,,3,题，考察下议院是英国议会核心。天津五校模考12,3,题，考察代议制度为英国资本主义发展提供的保障。上海十四校模考31,1,题，考察光荣革命带来的制度变迁,,2,考察18世纪—20世纪30年代英国政治现代化进程,,3,题，考察如何看待这一发展道路。陕西模考28,1,题，考察英国近代政体的确立经历的三个阶段,,2,题，政体最终确立为君主立宪制的原因,,3,题，谈谈对英国政体确立的过程谈谈认识。2、美国联邦政府的建立广州二模29,2,题，考察美国独立战争后三权分立的政治体制与英国政体不同的原因。福建模考27,1,题，考察美国三权分立原则的权力制约与平衡。福州模考26,1,,2,题，考察美国政体的权力结构。大连模考25,1,,2,题，考察美国总统与议会之间关系以及对国家产生的积极作用。辽宁模考26,3,题，考察三权分立原则的目的或作用。威海模考31,2,题，考察美国怎样突破古代民主的局限维护民主。浙江金丽衢模考26,4,题，考察在立法上，美国是如何实现权利的制约与均衡。天津五校模考12,2,题，考察通过什么制度美国怎样限制总统权力。湖南省十二校模考26,2,题，考察美国建国初存在的弊端。3、资本主义政治制度在欧洲大陆的发展合肥模考24,2,题，法国资产阶级革命产生的影响。济南模考26,2,题，考察西方代议制民主的确立过程和具体形式。广州一模29题,1,题，考察资产阶级反封建斗争的主要方式,政治上和思想上,。广州一模29题,2,题，考察资产阶级为巩固统治而采取的政治举措。合肥模考21,2,题，考察西方民主政治制度的特点。惠州模考29,1,题，考察英美法德通过什么方式走向资本主义,,2,题，考察各国建立的政体和建立标志,,3,题，考察政体的形式与作用。专题四:列强侵略与中国人民的反抗斗争1、鸦片战争惠州模考27,1,题，考察第二次鸦片战争失败的根本原因。徐州模考22,1,题，考察英国要求与清政府通商的目的是怎样达到的，并考察《南京条约》内容。2、太平天国运动广东模考31,1,题，考察《天朝田亩制度》的特点并两方面评价。3、甲午中日战争和八国联军侵华广州一模27题,1,题，考察《马关条约》签订后，清政府放宽民间设厂的限制促进了资本主义的发展。广东模考30,2,题，考察近代英国对我国的侵略史实。上海十四校模考33题，如何看待近代租界。湖南省十二校模考27,2,题，考察近代中欧关系的特征，并对中国近代中国社会发展产生的影响。专题五:近代中国的民主革命1、辛亥革命潍坊模考29,3,题，考察辛亥革命如何追求自由、平等、人民主权等主张的。广州二模27题，考察辛亥革命对社会习俗的冲击作用，旧制对社会的阻碍作用。深圳模考27,2,题，考察辛亥革命的伟大功绩,,3,题，考察民族资产阶级壮大对中国进步的贡献。辽宁模考26,4,题，考察英美政体对中国民主革命产生的重要影响。辽宁模考29,4,题，考察南京临时政府在教育方面的措施以及进步性。威海模考33,3,题，袁世凯复辟帝制失败的原因。广东模考27,2,题，考察理解辛亥革命是中国民族主义的里程碑。金华模考26,2,题，考察孙中山“国民政府建国大纲”如何体现三权分立原则、国民政府职责。2、新民主主义革命的崛起3、国共的十年对峙杭州模考27,1,题，考察共产党根据地建设的主要措施内容。4、抗日战争烟台模考23,2,题，考察《黄河大合唱》创作的历史背景以及产生的影响。烟台模考23,3,题，考察《黄河大合唱》体现的时代主题，与《英雄交响曲》的共同点。北京海淀区模考44,2,题，考察抗战相持阶段的态势是如何形成的。5、解放战争广东模考27,4,题，中国人民共和国成立的重要意义。北京海淀区模考42,3,题，考察1942年和1947年土地政策的异同及其原因。专题六:从科学社会主义理论到社会主义制度的建立1、马克思主义的诞生南通模考21,3,题，考察巴黎公社的在选举上的进步性。江苏四市模考21,2,题，考察罗斯福新政与《共产党宣言》关于保护工人权利的相似性。江苏四市模考21,4,题，考察罗斯福新政与巴黎公社采取的革命措施的不同目的。辽宁协作体模考40,2,题，考察怎样评价1834年“新济贫法”。2、俄国十月革命的胜利专题七:现代中国的政治建设与祖国统一1、新中国的民主政治建设沈阳模考13,3,题，考察新中国民主法治建设的探索。大连模考25,3,题，考察共产党为实现民主政治的探索。合肥模考21,1,题，考察雅典公民大会与中国人民代表大会的不同点。安庆模考26,3,题，考察多党合作和政治协商制度。金华模考26,3,题，考察我国基本政治制度,,4,题，考察人大与雅典公民大会异同。天津五校模考12,4,题，考察1949—1956年民主政治建设的成果,,5,题，考察我国的根本政治制度，与美国的政治制度相比异同点。湖南省十二校模考26,3,题，考察民族区域自治制度的深远影响。2、民主政治的曲折发展济南模考26,3,题，考察改革开放后的社会主义政治制度建设。福州模考26,1,,3,题，考察新中国民主政治如何保证公民参政议政,,4,题，考察民主的适用人群。合肥模考21,3,题，改革开放后我国民主政治的新发展。金华模考26,4,题，十一届三中全会以来民主政治建设的主要成就。天津五校模考12,5,题，在社会主义新时期民主政治建设的新举措。3、祖国统一大业湖南省十二校模考26,4,题，考察香港、澳门特别行政区建立的基本情况。专题八:现代中国的对外关系1、新中国初期的外交惠州模考28,1,题，考察建国初美国的对华政策、建国初我国的外交政策、外交活动。海口模考28,1,题，考察建国后我国的外交环境和外交政策。湖南省十二校模考27,3,题，考察新中国成立后到中法建交前中欧关系特征和原因。2、开创外交新局面沈阳模考14,3,题，考察改革开放后中国的外交政策。南通模考22,2,题，考察我国与发展中国家开展经济外交的有利因素。南通模考22,3,题，我国经济外交实行“走出去”战略的重要举措。惠州模考28,2,题，考察美国对华政策发生变化原因，中国外交取得的成就。海口模考28,2,题，考察20世纪70年代我国国内外有利不利因素。湖南省十二校模考27,4,题，考察改革开放以来我国外交政策的变化与发展。专题九:当今世界政治格局的多极化趋势1、两级世界的形成2、世界多极化趋势的出现济南模考29,3,题，考察“二十国集团”成立体现的发展趋势。3、世纪之交的世界格局大连模考27,3,，考察中国为世界和平发展做出的贡献。惠州模考28,3,题，驳斥“中国威胁论”。必修二专题一:古代中国经济的基本结构与特点1、发达的古代农业广州一模26,1,题，考察南宋时期杭州米市、米行众多原因,,2,题，考察南宋时期农业与商业相互促进的关系。天津区县模考12,1,题，考察春秋时期王室衰微，井田制崩溃，小农经济形成。浙江金丽衢模考27,1,题，考察古代农民的生活方式特点和局限性。安徽皖南模考39,1,题，考察古代社会生产的小农经济模式和特点。2、古代手工业的进步济南模考27,1,题，考察明清之际机杼业的生产性质。深圳模考30,1,题，考察明朝时期白银大量流入的原因和影响。安徽皖南模考40,5,题，考察明清时期的丝织业中心和发展特点。3、古代商业的发展济南模考27,2,,3,题，考察从动机和发展前途来看资本主义萌芽没有发展起来的原因。潍坊模考26,1,题，考察北宋城市发展的特点。辽宁模考27,1,题，考察明清时期人们对商业的态度变化,,2,题，考察有利于徽商经商致富的因素,,3,题，从动机中考察资本主义萌芽没有发展起来的原因。安徽皖南模考39,3,题，结合时代背景考察资本主义萌芽没有发展起来的原因。4、古代的经济政策潍坊模考28,1,题，考察汉初重农思想对社会发展的影响。陕西模考29,1,题，战国时期重农抑商思想产生的原因。专题二:新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展1、开辟新航路2、殖民扩张与世界市场的拓展深圳模考30,2,题，考察在对外殖民和工业革命推动下英国成为世界霸主的史实。天津区县模考13,1,题，考察世界市场形成的途径和原因,,2,考察列强争夺市场对人类社会造成的影响和扩张本质。海口模考27,1,题，考察第一次全球化的特点。海口模考27,3,题，考察中国在第一次全球化中的反应。3、第一次工业革命潍坊模考27,1,题，考察工业革命引起的社会关系的变化。广州二模29,1,题，考察工业革命首先发生在英国的原因。厦门模考26,1,题，考察英国城市化的发展趋势和发展的主要因素。辽宁模考28,1,题，自由主义思想产生的背景。浙江五市模考28,1,题，考察15—19世纪英国农民向城市转移的推动力,,3,题，考察工业革命中美国农村农业变革的主要特点。金华模考27,1,题，考察工业革命造成的英国贫富差距扩大,,2,题，考察迪斯雷利和恩格斯对此问题的解决方法,,3,题，恩格斯提出的方法不符合英国当时现实的原因。4、第二次工业革命潍坊模考27,2,题，考察垄断组织出现的社会影响。广东模考30,1,题，考察英国成为“世界工厂”“经济霸主”“殖民霸主”的原因。专题三:近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展1、近代中国经济结构的变动福州模考27题，考察开埠通商后农村经济的新特点、变化原因、如何认识这一变化。厦门模考26,2,题，中国城市化的发展原因。安庆模考27,2,题，考察近代经济结构的变化和原因以及客观阻碍因素。广东模考28,2,题，考察洋务运动创办的轮船招商局对经济发展的作用。浙江五市模考27,1,题，考察19世纪末沿海民族工业兴起和发展的原因,,2,题，考察民族工业的阻碍因素,,3,题，考察民族工业的主要分布。浙江五市模考28,2,题，考察近代中国农民向城市转移的原因。北京海淀区模考42,1,,2,题，19世纪末农业生产发生的变化、对中国经济产生的影响、原因。2、中国民族资本主义的曲折发展潍坊模考29,2,题，考察民国初年民族工业发展的原因。专题四:中国特色社会主义建设道路1、经济建设的发展和曲折杭州模考27,2,题，考察对农业的社会主义改造带来的影响,,3,题，考察大跃进和人民公社化运动对农业的破坏作用。安庆模考27,3,题，考察建国初对资本主义工商业进行社会主义改造。烟台模考24,1,题，考察建立人民公社的主观愿望，如何看待人民公社化运动。广东模考31,2,题，考察1958—1962年的大跃进和人民公社化运动没能改善民生的原因。上海十四校模考34,1,题，考察土地改革和对农业的社会主义改造,,2,题，考察推行人民公社化运动的目的。北京海淀区模考42,4,题，建国初农民购买力增强的原因和对经济建设的影响。陕西模考29,2,题，考察我国计划经济体制是如何形成的。2、从计划经济到市场经济潍坊模考28,3,题，考察改革开放后农村改革的发展道路。广州二模28,1,题，考察中国新时期农村改革的具体做法。广州二模28,3,题，考察中国改革恰当处理了“批判继承发展的关系”的史实。天津区县模考13,4,题，考察为实现从计划经济到市场经济党和政府采取的措施,,5,题，结合新经济政策谈谈市场对社会主义发展作用的认识。天津河西区模考26,2,题，考察农村经济体制改革后粮食增产生活提高的原因,3,题，考察农村经济体制改革与社会主义改造的继承发展关系。杭州模考27,3,题，考察十一届三中全会解放了农村生产力，根本上改变了农村面貌。合肥模考22,3,题，考察对经济发展认识规律的深化，引入市场经济。安庆模考27,3,题，考察十一届三中全会后进行经济体制改革发展多种所有制经济。南通模考22,3,题，考察我国初步建立了社会主义市场经济体制。烟台模考24,2,题，在联产承包责任制后中国共产党又采取哪些措施深化农村改革。浙江金丽衢模考27,2,题，考察家庭联产承包责任制比人民公社化运动的优越性，,3,题，考察“土地流转”对农业生产社会化、机械化、现代化产生的积极作用。天津五校模考13,3,题，考察城市的经济体制改革。安徽皖南模考39,4,题，家庭联产承包责任的具体内容和为农业生产带来的影响,,5,题，考察十一届三中全会以来我国取得一切成绩与进步的根本原因。上海十四校模考34,3,题，考察小岗村“包产到户”的重要意义。3、对外开放格局的初步形成深圳模考28,1,题，考察改革开放后建立工业区的重要意义,,2,题，考察深圳价格体制改革和经济体制改革。天津河西区模考26,4,题，考察对外开放政策的内容和立足点。徐州模考22,2,题，考察特区设立对社会主义经济发展的积极作用,,3,题，考察中央作出开发浦东新区的决策的目的。天津五校模考13,2,题，考察建国以来农村生产关系的四次调整的核心内容。专题五:中国近现代社会生活的变迁1、物质生活与习俗的变迁广州一模28题,2,题，考察改革开放后恰村嫁妆的变化原因。2、交通和通讯工具的进步3、大众传媒的变迁专题六:罗斯福新政与资本主义运行机制的调节1、空前严重的资本主义世界经济危机广州二模30,1,题，考察美国以股市崩盘开始的大萧条的破坏力。深圳模考30,3,题，考察美国金融危机的直接原因。沈阳模考14,2,题，考察大萧条的根本原因。合肥模考22,1,题，考察大萧条的根本原因。惠州模考30,1,题，自由放任经济模式的基本特征及其消极影响。2、罗斯福新政广州二模30,2,题，考察胡佛与罗斯福应对危机所采取的不同措施。广州二模30,3,题，考察罗斯福新政内容和作用。深圳模考30,3,题，考察罗斯福新政应对金融危机的措施。天津河西区模考27,1,题，考察罗斯福新政中兴建公共工程的积极影响,,2,题，考察罗斯福运用国家干预主义取代自由放任的经济政策,,3,题，考察罗斯福新政对美国历史的影响、对资本主义世界发展影响。福建模考27,2,题，考察奥巴马计划与罗斯福新政的相似之处。沈阳模考14,2,题，考察罗斯福新政在农业方面的主要措施。合肥模考22,1,题，考察美国政府应对大萧条的制度创新。惠州模考30,2,题，考察西方国家运用国家干预突破自由放任模式，资本主义制度的变化。广东模考31,3,题，考察罗斯福新政保护劳工阶层的措施。江苏四市模考21,2,题，考察罗斯福新政与《共产党宣言》关于保护工人权利的相似性,,3,题，考察罗斯福新政保护工人的措施带来的积极影响。江苏四市模考21,4,题，考察罗斯福新政与巴黎公社采取的革命措施的不同目的。浙江五市模考29,2,题，考察罗斯福新政对当代的启示。辽宁协作体模考40,4,题，考察罗斯福新政主要内容。天津五校模考13,4,题，考察罗斯福新政的实质、对资本主义的再生作用。陕西模考29,4,题，考察罗斯福新政对以前资本主义政策最大改变以及新政实质。3、战后资本主义的新变化辽宁模考28,2,题，考察国家垄断资本主义代替了自由放任政策的原因。合肥模考22,2,题，评价“资本社会化”。南京模考22,1,题，考察美国发展国家垄断资本主义的措施和实施的前提条件。南京模考22,4,题，考察战后美国、联邦德国、日本对资本主义制度的完善。专题七:苏联社会主义建设的经验与教训1、从战时共产主义到斯大林模式潍坊模考28,2,题，考察苏联工业化的方式及造成的后果。天津区县模考13,3,题，考察新经济政策影响。沈阳模考14,1,题，考察苏联1913—1925年经济发展趋势及原因。惠州模考30,1,题，计划经济模式的基本特征及其消极影响。2、二战后苏联的经济改革广州二模28,2,题，考察戈尔巴乔夫改革失败原因。广州二模28,3,题，考察苏联改革继承性不足。惠州模考30,3,题，赫鲁晓夫改革失败原因。专题八:当今世界经济的全球化趋势1、战后资本主义世界经济体系的形成济南模考29,1,题，考察布雷顿森林体系的构成和特点以及对战后世界经济的影响,,2,题，考察布雷顿森林体系的崩溃和G7成立的背景。广州一模30题,1,题，考察G7产生的历史背景,,2,题，考察80年代G7会议议题的变化。福州模考28,1,题，考察二战后世界市场发展特点。辽宁模考28,3,题，70年代西方各国“滞涨”表现和解决政策。浙江金丽衢模考28,1,题，考察布雷顿森林体系的主要内容和显著特征,,2,题，考察布雷顿森林体系解体前与解体后美元发行不同之处，美元大量发行对美国人的影响。宁波模考27,2,题，考察美国为改变“滞涨”采取的措施,,3,题，考察克林顿政府“宏观调控，微观自主”的经济政策。海口模考27,1,题，第二次全球化的特点,,2,题，考察两次全球化之间间断的原因。陕西模考29,5,题，里根时代美国经济政策的改变和取得的成效。2、世界经济的区域集团化3、世界经济的全球化趋势深圳模考30,4,题，从历史经验教训考察如何应对2008年这次金融危机。福州模考28,2,题，经济全球化趋势增强的条件。合肥模考23,3,,4,题，考察经济全球化造成贫富差距扩大的原因和我国应如何应对。临沂模考35,3,题，考察关贸总协定的意义。广东模考30,3,题，考察世界市场形成时的国际性生产分工，并与经济全球化时的生产分工比较不同之处。,4,题，考察经济全球化下发达国家和发展中国家的经济发展遇到的困境。海口模考27,3,题，考察中国在第二次全球化中的反应。天津五校模考13,5,题，考察经济全球化分为几个阶段，如何认识。必修三专题一:中国传统文化主流思想的演变1、百家争鸣和儒家思想的形成福州模考25,1,题，考察孔子思想的核心内容。合肥模考24,1,题，考察“百家争鸣”出现的原因。威海模考33,1,题，考察孔子的思想主张。烟台模考21,2,题，考察春秋战国是中国学术思想史的黄金时代的原因,,3,题，如何看待春秋战国时期。辽宁协作体模考40,1,题，考察孟子的政治主张。安徽皖南模考40,1,题，孔子在重建社会秩序上的主张。2、罢黜百家，独尊儒术3、宋明理学济南模考28,1,题，考察黄宗羲、顾炎武和王夫之三位思想家的共同主张。济南模考28,2,题，考察明末反对君主专制思想对历史发展的影响。济南模考28,3,题，与启蒙思想相比较，考察阻碍明末批判思想发展的因素。潍坊模考26,2,题，考察宋代理学著作体现的中华民族的民族性格。安庆模考27,1,题，考察黄宗羲农工商皆本思想的进步意义。惠州模考26,1,,2,题，考察陈亮、黄宗羲和雍正帝对农商的态度并做简要评价。宁波模考28,1,题，考察明清早期启蒙思想家，他们提不出新的社会方案的根本原因。深圳模考26,3,题，以崇祯帝为例考察汉代以后皇帝的政治观。临沂模考33,1,题，在宗法制度和程朱理学影响下古人起名的特点。临沂模考34,2,题，考察在妇女问题上古代思想家的不同主张。惠州模考27,4,题，考察儒家思想在近现代时期的两次被利用、两次受到冲击。陕西模考27,1,题，考察儒家思想对于封建统治的作用，在封建社会的地位。专题二:西方人文精神的起源及其发展1、西方人文主义思想的起源天津区县模考12,2,题，考察智者学派代表人物的思想观点。徐州模考23,1,题，考察苏格拉底的主要观点和提出背景。2、文艺复兴和宗教改革威海模考33,2,题，考察马丁〃路德的主要贡献。徐州模考23,2,题，考察马丁〃路德的主张及其积极意义。安徽皖北模考37,1,题，考察文艺复兴时期的思想家如何促进人的解放。安徽皖南模考40,3,题，考察薄伽丘《十日谈》的时代特征和主要思想。3、启蒙运动济南模考28,1,题，考察孟德斯鸠、卢梭和伏尔泰三位思想家各自的主张。济南模考28,2,题，考察平等自由思想、三权分立原则对历史发展的影响。厦门模考27题，考察孟德斯鸠、卢梭的思想主张和对中国社会实践的影响。杭州模考28,4,题，从民主政治角度分析法国启蒙运动的主要贡献。烟台模考22,2,题，考察启蒙运动对社会的思想解放作用。徐州模考23,3,题，考察启蒙思想家对未来社会的构想，启蒙运动中人文主义的发展。浙江金丽衢模考26,3,题，考察三权分立学说的历史意义。宁波模考28,2,题，考察启蒙思想家的未来国家蓝图。深圳模考29题，考察启蒙运动比文艺复兴运动更深入的原因。杭州模考28,3,题，考察启蒙运动与文艺复兴运动目标上的变化和变化的根源。专题三:古代中国的科学技术与文化1、古代中国的发明与发现天津河西区模考28,1,题，考察中国对人类文明做出的重大贡献,,2,题，考察中国科学技术领先于世界原因，衰落原因。湖南省十二校模考27,1,题，考察古代中欧之间的经济文化交流，并对欧洲历史发展的主要影响。2、辉煌灿烂的文字3、充满魅力的书画和戏曲艺术潍坊模考26,3,题，考察宋代的绘画特点及原因。安徽皖南模考40,2,题，考察郑板桥《墨竹》的艺术风格特征,,3,题，考察《红楼梦》的时代特征和主要思想,,5,题，京剧的地位和给人们的启示。专题四:近代以来世界科学技术的历史足迹1、物理学的重大进展杭州模考28,1,题，考察牛顿科学成就的思想价值。2、探索生命起源之谜金华模考28,1,题，考察达尔文进化论基本观点,,2,题，考察达尔文学说产生的社会影响。3、从蒸汽机到互联网烟台模考22,3,题，考察17—19世纪有重大影响的发明和理论成果，概括这些成就的原因。专题五:近代中国的思想解放潮流1、从师夷长技到维新变法广州一模27题,1,题，考察西医传入中国后遭到指责，而后慢慢被人接受的过程。广州一模31题,1,题，考察康有为为什么宣称托古改制,,2,题，考察顽固派对维新变法的态度和原因,3,题，考察维新变法失败的原因。天津区县模考12,3,题，考察洋务运动的积极影响。福建模考26,1,题，考察洋务运动的直接目的和根本目的,,2,题，考察康有为托古改制的思想,,3,题，新文化运动对传统文化的态度,,4,题，考察近代主流思想演变趋势。辽宁模考29,2,题，考察洋务运动的人才培养方式和培养目标对封建教育的冲击,,3,题，考察康有为教育主张的思想根源。大连模考27,1,题，考察康有为关于社会福利主张及思想来源。南通模考23,1,题，考察魏源在中西文化关系上的主要观点。威海模考33,2,题，考察康有为通过托古改制来宣传维新变法思想。惠州模考27,2,题，考察洋务运动在经济方面的指导思想和主要活动。广东模考27,1,题，梁启超提出“中华民族”“民族国家”概念的原因和目的。江苏四市模考22,1,题，考察19世纪末中国报刊业发展的原因,,4,题考察报刊具有的功能。浙江五市模考26,2,题，考察近代初期人们对“西学”的矛盾心态,,3,题，考察对明末以来外来文化传播过程的认识。金华模考28,3,题，考察康有为宣传进化论的原因,,4,题，考察严复《天演论》在中国迅速传播的原因,,6,题，考察进化论对中国近代社会产生的影响。陕西模考27,2,题，考察维新派对儒家思想的态度。2、新文化运动与马克思主义的传播广州一模27题,1,题，考察马克思主义在中国的传播过程及影响。福州模考25,2,题，考察鲁迅对孔子和儒学的不同态度,,3,题，考察鲁迅与伏尔泰对儒学不同态度的原因。天津区县模考12,5,题，考察新文化运动的影响。南通模考23,2,题，考察新文化运动中胡适全盘否定中国传统文化的思想主张及根源。安徽皖北模考37,2,题，考察陈独秀、胡适对“个性解放”“时代的开发”做出的贡献。陕西模考27,3,题，考察新文化运动的倡导者如何认识和评价儒家思想。宁波模考28,5,题，西方民主思潮在中国的实践。专题六:20世纪以来中国重大思想理论成果1、三民主义的形成和发展天津区县模考12,4,题，考察孙中山为近代文明作出的哪些贡献。沈阳模考13,2,题，考察孙中山对历史的重大贡献和思想财富。大连模考27,2,题，考察孙中山民生思想对康有为社会福利主张的发展。南京模考23,1,题，考察孙中山创立的革命理论及其主要内容。江苏四市模考23,1,题，考察三民主义中的民族主义。金华模考28,5,题，考察孙中山革命进化论主要观点，与康有为观点的不同点。辽宁协作体模考40,3,题，考察孙中山提出平均地权的原因、改善民生的主张。2、毛泽东思想南京模考23,1,题，考察毛泽东创立的革命理论及其主要内容。南通模考23,3,题，考察毛泽东对外来文化的观点。江苏四市模考23,2,题，将革命分为两个阶段，考察第一阶段的革命任务和性质。宁波模考29,1,题，考察毛泽东思想内容,,2,题，考察毛泽东思想形成、成熟时期的理论成果,,3,,4,题，考察毛泽东思想新的发展。3、新时期的理论探索深圳模考28,3,题，考察邓小平“南方谈话”带来的巨大变化。合肥模考24,3,题，考察“关于真理问题的讨论”带来的思想解放运动,,4,题，考察思想解放运动的深刻作用。南京模考23,2,题，考察邓小平对社会主义建设理论的发展。惠州模考30,3,题，考察中国90年代在思想领域突破计划经济弊病的两次突破。江苏四市模考23,3,题，考察邓小平理论如何把握新时代理论的香堂特征。湖南省十二校模考26,1,,2,题，考察中国的经济体制改革、形成了哪些伟大成果。南京模考23,3,题，考察孙中山、毛泽东、邓小平的理论创新的共同特点。江苏四市模考23,4,题，考察在孙中山、毛泽东、邓小平所理论指导下产生的具体成果。专题七:现代中国的科学技术与文化1、建国以来的重大科技成就2、百花齐放百家争鸣3、现代中国教育的发展威海模考33,4,题，考察在世界开设孔子学院产生的积极影响。专题八:19世纪以来的世界文学艺术1、文学的繁荣2、美术的辉煌安徽皖南模考40,2,题，考察《自由引导人民》的艺术风格特征。3、音乐与影视艺术烟台模考23,1,题，考察贝多芬的重要贡献，贝多芬音乐深受启蒙运动影响的表现。烟台模考23,3,题，考察《英雄交响曲》体现的时代主题，与《黄河大合唱》的共同点。安徽皖南模考40,5,题，贝多芬音乐的地位和给人们的启示。开放题(多没有明确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，可多角度阐述，言之成理即可):潍坊模考28,4,题，对建设社会主义新农村的建议。广州一模27题,2,题，如何看待外部世界对中国的影响。广州一模28题,3,题，谈谈对恰村嫁妆变迁的认识。深圳模考26,4,题，根据材料分析自然灾害与明朝灭亡之间关系。天津区县模考12,6,题，对不同文明之间关系的认识。福建模考26,3,题，怎样对待传统文化。福州模考28,3,题，如何评价卡斯特罗对经济全球化的看法。沈阳模考14,4,题，设计应对金融危机的对策。威海模考31,4,题，对中外民主政治发展的启示。威海模考32,4,题，怎样应对经济危机。临沂模考33,3,题，怎样看待避讳这一文化现象。临沂模考33,4,题，“避讳”对历史研究造成的影响。临沂模考35,5,题，中国如何应对全球金融危机。惠州模考26,4,题，如何看待农工商三者之间关系。惠州模考27,5,题，评价“西方文明不能维护儒家文明相反必将削弱儒家文明”这一观点。广东模考31,4,题，谈谈应怎样改善民生。徐州模考22,4,题，谈谈闭关、开放与国家富强直接的关系。浙江五市模考28,4,题，通过英美工业革命中农业农村农民的变化来谈怎样解决“三农”问题。安徽皖北模考37,3,题，谈谈如何实现个人的开放。湖南省十二校模考28,3,题，如何认识不同文化之间的交流。陕西模考29,6,题，罗斯福新政、里根政府政策对我国制定经济政策有什么借鉴意义。材料概括归纳题(通过归纳材料就可以得出答案):济南模考26,1,、27,1,、28,1,潍坊模考26,1,、27,3,、28,3,、29,1,,2,广州一模28,2,广州二模26,1,、27,1,深圳模考26,1,,2,、27,1,天津区县模考13,1,天津河西区模考25,1,、26,1,,4,福建模考27,3,福州模考25,2,、28,1,,2,厦门模考25,1,,2,,3,、26,1,沈阳模考13,1,,2,大连模考26,1,,2,,3,,4,、27,1,辽宁模考27,1,,2,、29,1,,2,,3,,4,合肥模考21,1,、23,1,,2,,3,南京模考22,1,,2,,3,南通模考22,1,、23,1,,2,威海模考31,1,,3,、32,1,,2,,3,临沂模考34,1,、35,1,,2,,3,烟台模考21,1,、24,3,惠州模考26,2,广东模考28,1,江苏四市模考22,2,,3,,4,徐州模考21,1,,2,,4,、22,1,,2,,3,、23,1,,2,,3,浙江五市模考26,1,,2,,3,浙江金丽衢模考28,2,,4,宁波模考29,1,海口模考26,1,、28,3,辽宁协作体模考40,1,天津五校模考12,1,、13,1,安徽皖南模考39,2,上海十四校模考33、34,2,、36,1,,2,北京海淀区模考42,1,,2,、42,1,陕西模考26,3,、28,1,