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热带鱼教案.doc

热带鱼教案

Owen周军
2019-06-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《热带鱼教案doc》,可适用于活动策划领域

热带鱼教案教学目标:培养学生利用多种方法识字,会认个生字,会写个生字。能够正确流利地朗读课文。巩固整体认读音节yiwuyu教学重点:巩固拼音、认识生字、学写生字“鱼”教学难点:让学生熟练运用拼音来认识汉字,鱼字的书写一、导入课题:、今天老师从海底世界请来了一些伙伴来陪我们一起上语文课,看看他们是谁(在黑板上贴热带鱼的图片)、谁能告诉我他们是什么鱼、跟老师一起来喊出它们的名字“热带鱼”、学生整体读热带鱼,老师板书课题“热带鱼”,板书鱼时请学生一起书空。二、初读课文、教师示范读课文咱们语文课的学习小伙伴丁丁和冬冬去海底世界玩了一圈,看见了美丽的热带鱼,请你来仔细观察这幅图,说说你在图上看到了什么请你仔细观察鱼的颜色,说说你在图上看到了怎样的鱼把句子说得更详细。请你仔细观察,你觉得热带鱼在做什么丁丁和冬冬也和你们一样,观察得特别仔细,就给大家带来了一首关于热带鱼的小诗,非常的有趣,你想来读一读吗请大家跟我一起打开语文书页,我们先用丁丁交给我们的金钥匙“听读识字法”来认识课文中会出现的一些生字,听老师读,你做好指读准备。左手压书,右手指读,读到哪儿,指到哪儿、学生自主读课文请你自己小声来读读课文,读的时候要把字音读准确,如果有不认识的字试着拼一拼它的拼音,或者问问身边的同桌。读完就坐好,开始!、学生展示读课文刚才哪位同学把这篇小诗读下来,请你来展示给大家听,声音一定要洪亮。、小组合作读课文现在请大家跟你的同桌合作读读课文,其中一个同学读,另外一个同学指。谁先读就用谁的书。、我想请一对声音洪亮的合作伙伴来给大家读读课文,其他同学仔细听他们有没有把字音读准确。、全班齐读热带鱼。热带鱼听大家读的这么好,就吐了几个泡泡。三、认识生词吐完泡泡的热带鱼写了一些信给小朋友,信封就在老师的手里,看看你们能不能把它写的信读出来。当当当,是谁呀,我是小小邮递员呀,把信寄给谁呀热带鱼身体五彩衣尾巴做游戏(你会和你的朋友做哪些游戏)请你来拍拍你的身体,给自己披上一件五彩的衣服。做游戏,你跟你的朋友都会玩哪些游戏(这些词语在理解方面的难点在哪儿,热带鱼,身体、尾巴都是形象的事物好理解,五彩衣有困难,可以出示图片辅助理解,做游戏可以让学生进行造句练习。)四、认识生字小朋友们把热带鱼寄来的信读的这么好,它们特别高兴,你瞧,它们一高兴就吐泡泡。热带鱼刚才给大家寄来的信都是词语,这一次呢,有一只很特别的热带鱼,你瞧就是它,这只热带鱼是个小糊涂虫,词语没写完,只写了一个字就把信寄出来,看看小朋友还能不能把它的信读出来。咚咚咚,是谁呀,我是邮递员呀,把信寄给谁呀出示生字卡拼读音节热带鱼衣身热字拼读音节你有什么好办法能够记住热字。夏天天气很炎热,我们都在不断地流汗,想象一下这些汗在哪儿带字(组词:领带、腰带、鞋带、皮带)你有什么好办法能够记住带字衣字身字鱼字这三个字都可以通过象形文字来解决你可以把衣的一点想象成是领口,把横线看成是人伸开的两臂。身字的一撇看成是人的脑袋,中间部分看成是人的身子,下面是人的两条腿。鱼字我们在第一单元的字与画中已经学过,谁愿意说说你是怎么记住鱼这个字的五、重读课文大家读的这么好,这个小糊涂热带鱼也吐了个泡泡,这些热带鱼问呀,小朋友你想和我一起在海底世界游一游吗那我们现在就想象自己就是一只小热带鱼,去海底世界做游戏。听音乐,咱们一起再读读课文,读的时候要把动作加上。现在全体起立。六、学写生字热带鱼跟大家一起玩的真开心,不过它们有点累了,想请你送它们回家,现在我们就来把“鱼”字送回田字格中的家。从笔袋里拿出一只铅笔和一块橡皮,把书摆到正确的位置上,做好写字准备。按照咱们汉字从上到下的写字顺序,你能来猜一猜鱼字应该怎么写吗它的笔顺是什么谁敢来试试,看看你猜的对不对鱼字的笔顺应该是撇、横撇、竖、横折、横、竖、横、横、现在请你用手指笔和老师一起写一个鱼字,撇在竖中线起笔,不要写太长,横撇在撇的中间靠上一点起笔向右运笔写一短横,再向左下方写一短撇,在竖中线处停笔。中间是个田字,先在左上格横中线靠上一点的位置写一短竖,竖要写的向里收一收,再写横折,田字的两边要大小均衡,按照汉字先进入再封口的写字顺序,要先写里面的十字,短横要压在横中线上,短竖要压在竖中线上,最后再封口写横。写完田字,最后一笔是横,这一横要稍微长一些,因为这条鱼的尾巴比较长。现在我们开始写字,先描一个,然后再写一个,写字做到三个一,一拳一尺一寸。

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