语文四年级下册课课练s版

语文四MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714028569503_1下册课课练s版 1 种子 一、比较字形，进行组词。 掺( ) 差( ) 虚( ) 渗( ) 羞( ) 虔( ) 泽( ) 撩( ) 川( ) 择( ) 燎( ) 州( ) 二、写出下列词语的近义词。 素雅( ) 光泽( ) 虔诚( ) 俊秀( ) 专注( ) 茁壮( ) 唯恐( ) 生涯( ) 三、读句子，选词填空。 1( 注视 扫视 ?老师走进教室，( )了全班同学一眼，然后宣布“上课～” ?课堂上，几十双眼睛( )着老师。 2( 专注 凝注 ?看他那( )的样子，我知道他被手中的书迷住了。 ?我( )的目光落在小娟画的《荷花》上。 四、查字(词)典，说说带点词语在句中表示的意思 1( 我刚被分配到这所学校，担任这个班的班主任，初来乍到，我不便说什么。 “初来乍到”表示的意思是: 2( 她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。 “落落大方”表示的意思是: 3( 我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。 “小心翼翼”表示的意思是: “唯恐”表示的意思是: 五、读读课文，简要回答下列问题 1(看着讲桌上堆放着的洋槐树籽时，当时“我”想说点什么，可是没有说。你 想想此时老师想要说些什么呢,为什么又没说, 2(“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢,这说明了什么 呢, 2 只拣儿童多处行 一、看拼音，写词语。 mï shù huān chàng qī xì yuàn luî ( ) ( ) ( ) ( ) 1 kîng xì shì fàng wãi jù shī fãi ( ) ( ) ( ) ( ) wàng shâng shū zhǎn làn màn yùn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子写词语。 闹嚷嚷:___________、___________、___________、___________、___________ 叽叽呱呱:___________、___________、___________、___________、___________ 三、根据课文 这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是 3(造句。 „„像„„ 请你尝试着将下列成语两两相对起来。 五、联系课文 愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥 七、巧改”瘸(quã)腿”诗。 五(1)班的张明同学写了一首“瘸腿”诗: 妈妈让我买豆腐， 余钱买菜自做主。 我在菜场转一圈， 买了二斤土豆。 这首诗的第四句不顺口，因为“豆 很显然，”字不押韵。现在请你把末一句也改成七个字，并且押上韵。你能做到吗, 参考答案 “成语游艺宫”参考答案 愚公移山——精卫填海 狗仗人势——狐假虎威 望梅止渴——画饼充饥 良药苦口——忠言逆耳 “巧改‘瘸腿’诗”参考答案 把“土豆”改成“马铃薯”就可以了。 2 3 钓鱼 一、选字组词。 姿(式 势) (钓 钩)鱼 争(辩 辨) (印 映)象 (竞 竟)然 (剧 据)烈 二、写近义词。 抵制——( ) 抉择——( ) 争辩——( ) 急切——( ) 乞求——( ) 启示——( ) 三、请你联系上下文展开想象，“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。 1.“爸爸～为什么,”我急切地问道。 2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 四、读下面的句子，然后用带下划线的词语造句。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。 五、读了这篇课文后你有什么感想,请你把想说的话写下来。 4 爷爷的芦笛 一、 比一比组词。 闸( )睬( )婉( )碗( )粘( )间( )踩( ) 腕( )惋( )沾( )宛( )颠( )哗( )胧( ) 笼( )蜿( )巅( )桦( )眬( )拢( ) 二、 在括号里填上合适的词。 ( )的小船 悠扬的( ) ( )的笛声 奇特的( ) ( )的海水 柔嫩的( ) ( )的海风 柔和的( ) 三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。 (1) 工具书 书 字典 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生字典 (2) 杭州 中国 世界 浙江 浙江大学 (3) 动物 苍蝇 生物 昆虫 (4) 汽车 红旗牌轿车 车 轿车 四 、 把左右可以搭配的词语用线条连起来。 充足的 精力 清澈的 环境 充沛的 时间 清脆的 泉水 充裕的 理由 清幽的 歌声 3 五、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“?”。 1(河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。 (无边无际 一望无际 一碧千里) 2(我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。 (高瞻远瞩 好高骛远 高不可攀) 3(他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。 (横行无忌 盛气凌人 狐假虎威) 4(你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。(无足轻重 漫不经心 三心二意) 六、在括号里填上合适的关联词。 1. ( )同学们信任你，你( )应该勇敢地接受这份工作。 2. ( )你这次数学考试得了满分，( )不能骄傲自满。 3. 这个星期天，我( )去图书馆看书，( )去电影院看电影。 4. 这件好事( )李晓华做的，( )我的同学张晔做的。 5. ( )风大雨大，河水暴涨，解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。” 七、把说法正确的句子序号填在括号里。 1(“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是( ) (1)海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。 (2)海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。 (3)海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。 八、改比喻句。这小屋随时都有被海水吞没的危险。 九、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 ( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。 ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来 5 古诗三首 一、比一比，再组词。 畔( ) 隔( ) 幕( ) 蹄( ) 伴( ) 融( ) 暮( ) 啼( ) 二、先解释带下划线的字，再写出诗句的意思。 1.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 蹊:_________________ 诗句意思: 2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 还:_______________ 诗句意思: 三、默写《寒食》和《泊船瓜洲》。 寒 食 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 4 泊船瓜洲 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 四、把《江畔独步寻花》这首古诗，改写成简短的记叙文。要交代清楚时间、 地点、人物，重点描写景物。 6 桂林山水 一,看拼音,字词语. luò tuo wú xiá tài shān ( ) ( ) ( ) pān dēnɡ pínɡ zhànɡ tū wù ( ) ( ) ( ) bō lán zhuànɡ kuî fēnɡ luán xiïnɡ wěi qí fēnɡ luï liâ ( ) ( ) ( ) 二,比一比,再组词. 瑕( ) 绵( ) 峦( ) 骆( ) 假( ) 棉( ) 恋( ) 格( ) 蛇( ) 萝( ) 泰( ) 障( ) 驼( ) 罗( ) 秦( ) 章( ) 三,多音字组词. 似shì( ) 卷juǎn( ) 倒dǎo( ) 行xínɡ( ) sì( ) juàn( ) dào( ) hánɡ( ) 四,在括号里填上恰当的词. ( )的大海 ( )的翡翠 ( )的香山 ( )的画卷 ( )的西湖 ( )的泰山 ( )的屏障 ( )的漓江 五,选词填空. 观赏 欣赏 观看 观察 1,"六一"联欢会上,同学们津津有味地( )小琪表演的节目. 2,路边放的盆花,是供行人( )的,不能随便采摘. 3,( )了电影《孔繁森》,我的感触很深圳特区. 4,对事物( )得愈仔细,就了解得愈全面. 六,仿照例句,把下列句子补充完整. 例:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石. 1,这个山洞里面真黑呀, . 2,那座山上的蘑菇真多呀, . 3,叔叔画的画真好呀, . 七,按原文填空. 这样的山 这样的水,这样的水 这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了 ,真是" ". 八,阅读理解. 5 (一) 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.„„ 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来. 1,根据意思在短文中找词语. (1)高耸直立,形容山势的险峻.( ) (2)形容山石突兀,重叠.( ) (3)像屏风那样遮挡着的东西.( ) 2,填空. (1)漓江的水的特点是 , , ;桂林的山的特别是 , , . (2)这两段话运用了 , 这两种修辞手法. 3,在是比喻句的后面打"?" (1)漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠. (2)桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来. (3)桂花林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼. 4,照样 子,用加点词语写句子. 一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼. „„像„„像„„像„„ (二) 我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶.它们像彩色的风筝,常常票飘到我的梦里来. 在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上.当它们还高高地挂在枝头的时候,秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘,夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩.于是,它们终于落下来了,从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了.它们没有一丝哀愁,也不感到一点悲凉.因为它们深深懂得,自己的一生曾给人们南献出了一片绿阴,把大地装扮成绿的海洋. 在瑟瑟的秋风中,灌叶簌簌地飘到地上.当我背着书包放学回家的时候,看到一位老爷爷迎着火红的晚霞,把一堆黄灿灿的医落叶轻轻地扫到花园里,微笑着告诉我它们是一种很好的肥料.是啊,它们落在地上,或者被踩在脚步下,踏入泥土;或者被子烧成灰烬(jin),埋入泥土.它们仍像离开树枝的时候一样,没有一占怨恨,也不感到一点悲伤.因为它们深深地懂得,虽然自己化成了泥土,但会换来更加美好的春光. 哦,朋友,如果你爱嫩绿的芽儿,那么,你一定会爱这深秋的落叶! 1,下面作为短文的题目最恰当的一项是( ) A,落叶 B,我爱落叶 C,深秋的落叶 . 2,选字填空 (1)(彩 采)色 神 风 虹 (2)(常 长)经 远 跑 识 (3)(怨 愿)心 望 恩 恨 (4)(芽 牙)豆 齿 膏 发 6 3,找出文中的比喻句和拟人句,把它们抄写在下面. 比喻句: 拟人句: 4,在文章第一句话中最关键的词下面画" ",这一句话在文中起什么作用 5,这篇文章歌颂了落叶的献身精神.找出文中最能反映这个中心思想的句子,写在下面. 九,祖国壮丽山河知多少 1,四大名楼: , , , . 2,五岳: , , , , .其中 为五岳之首,它是我国著名的山岳公园, , , , 为它的四大奇观. 3,五大淡水湖: , , , , . 参考答案: 五,1,欣赏 2,观赏 3,观看 4,观察 八,(一)1,(1)兀立 (2)嶙峋 (3)屏障 2,(1)静 清 绿 奇 秀 险 (2)排比 比喻 3,(1)? (3)? (二)1,B 2,(1)彩 采 采 彩 (2)常 长 长 常 (3)愿 愿 怨 怨(4)芽 牙 牙 芽 4,更爱. 总领全文. 九,1,岳阳楼 滕王阁 黄鹤楼 蓬菜阁 2,泰山 华山 衡山 蒿山 恒山 泰山 旭山 东升 云海玉盘 晚霞夕照 黄河玉带 3,鄱阳湖 大湖 洪泽湖 巢湖 洞庭湖 7 走进丽江 一、根据课文)的山川 ( )的城镇 ( )的民俗 ( )的雪山 ( )的峡谷 ( )的湖泊 ( )的晚上 ( )的灯光 ( )的古乐 二、查字典，解释带下划线字的意思。 奇观( ) 惊喜( ) 观察( ) 胆颤心惊( ) 三、选字填空。 的 地 得 着 了 过 1.他们又来到( )靠近湖边( )那条曲折( )小路。 2.红军走( )最难过( )草地后，都轻轻( )舒( )一口气。 )跳( )起来。 3.他高兴( 四、给下面的句子加标点。 1. 这次语文期中考试的作文题目是 美丽的校园 2. 王艳问我 李小佳的 小学生作文 你还给他没有 3. 今年 六一 儿童节 中央电视台开始播映儿童系列剧 小龙人 五、把课文中你喜欢的句子摘抄下来。 7 8 五彩池 一、拼读音节，写词语 shãn qí cǎi diã tãnɡ yún jià wù ( ) ( ) ( ) shí sǔn qiū línɡ càn làn ( ) ( ) ( ) sōnɡ pān mào shânɡ chù lì ( ) ( ) ( ) 二、按下列要求回答 1(舀起来的“舀”字，用部首查字法应查( )部。该字是( )画， 笔顺是: 2(一亩的“亩”字，用部首查字法应查( )部。用音序查字法应查的字 母是( )。 3(昆仑山的“昆”字，部首的笔画数是( )画，余下部分是( ) 画。该字的第五笔是( )，第六笔是( )。 三、根据意思写词语。 1(山势高而险。 ( ) 2(高耸地立着。 ( ) 3(铺开并向四周伸展。 ( ) 4(漫布山野，形容很多。 ( ) 四、把下面的句子补充完整，并回答问题。 1(水池大的面积不足( )，水深不过一丈;小的像个( )， 水很浅，用小( )就能触到池底。 2(池边是金黄色的石粉( )的，像一圈圈( )，把大大小 小的水池围成各种不同的形状，有像( )的，有像( ) 的，有像( ) 的，有像( )的„„ 3(有些水池的水还不止一种颜色，上层是( )色的，下层却成了( ); 左半边是( )的，右半边却成了( )。 问题:3句话主要抓住什么特点写的,主要运用了怎样的写法, 五、课外趣题 1( 把下面的句子，改写成比喻句。 (1)天气非常热。 2)他特别着急。 ( 2(学习 8 9、卫星比武 卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机， 地搜索军事目标，一会儿拍摄( )飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它 地说:“我能看到士兵在营房里走动，人们在树阴下歇息;还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” 刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。他还及时发出紧急信号，预告某 ( ) 地的台风或飓 ( )风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星 地宣布:“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。” 1.给文中加点字注音。 2.区别形近字组词。 但( ) 啼( ) 驶( ) 坦( ) 蹄( ) 驰( ) 3.在文中横线上加上恰当词语。 4.画出文中拟人句，并仿写一句。 5(这两段各介绍了卫星的什么功能, 侦察卫星: 气象卫星: 6.一句在文中的作用是: 10 巴斯德征服狂犬病 )试的那天晚上，小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生” 根据课文 的尝( 之后，安然睡去。可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。他惊魂不定，焦虑( )万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。 7月16日，治疗( )结束。十天里一共给小梅斯泰尔接种十二次。由于过分焦虑，巴斯德已经筋( )疲力尽了。他同意在女儿和女婿( )的陪伴下，到法国中部山区去休息几天。然而，他心里一直牵挂着小梅斯泰尔。每天早晨，他都是 地等待着格郎谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在寂静 9 的山林中，他常常默默地在女婿身边走着，几个小时不说一句话。8月3日，小梅斯泰尔 的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。 11 小树死因的调查报告 一、比一比，再组词。 萎( ) 订( ) 析( ) 钉( ) 折( ) 委( ) 拉( ) 坑( ) 填( ) 垃( ) 抗( ) 镇( ) 二、写出下面词语的近义词。 枯萎( ) 优良( ) 制止( ) 保护( ) 适宜( ) 考察( ) 三、读句子，并用带下划线的词语写一句话。 今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。 大量的事实告诉我们，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市 场有很大关系。 并且—— 四、根据课文 、 、 、 。这四个部分 ，它们的顺序是不能互换的。 12 绿色记事本 一、查字典、词典，并结合课文 ) 减少( ) 成功( ) 节约( ) 聪明( ) 洋洋得意( ) 三、用下面的词语各写一句话。 因为—— 因而—— 四、默读课文，回答问题。 1.这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”, ___________________________________________________________________ __ _____________________________________________________________________ 10 _____________________________________________________________________ 2.你喜欢小奥茨和他同学的“绿色记事本”吗,为什么, _____________________________________________________________________ 13 我站在祖国地图前 一、比一比，组词语。 漠( ) 宏( ) 泰( ) 峡( ) 摸( ) 雄( ) 秦( ) 夹( ) 二、读课文，摘抄你认为写得美的诗句。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、根据课文 ，深褐的是 的是湖泊， 的是平原，淡绿的是 ，浅 蓝的是 。 四、说说下面诗句把什么比做什么。 1.我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。 __________________________________________________________ 2.南沙诸海岛，撒开珍珠串。 __________________________________________________________ 3.我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片。 14 陈嘉庚办学 一、形近字组词。 侨( ) 赚( ) 犯( ) 桥( ) 谦( ) 范( ) 欺( ) 畜( ) 每( ) 期( ) 蓄( ) 侮( ) 二、读读写写，并解释带下划线词语的意思。 华侨 著名 重洋 诚信 兴隆 积蓄 犹豫 欺侮 简朴 豪爽 诚信: 简朴: 三、把陈嘉庚说的话摘抄下来。然后说说从他的话中体会到了什么。 1. 2. 3. 四、读了这篇课文后，你有什么感想,把自己的感想写下来。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 11 ， _____________________________________________________________________ 15 舞动的北京 一、读一读，用带下划线的词语各说一句话，然后写下来。 1.“中国印•舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上，到会的全体委员都不约 而同地鼓起掌来。 不约而同: __________________________________________________________ 2.2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。 出色:__________________________________________________________ 二、根据课文 部分组成。上部分是一个 的中国传 、 迎接胜利的 的图案。 统印章，上面刻的是一个 下部分是用 书写的 的字样和 标志，将 与 完美地结 合起来。同时也表明了奥运会举办的 和 。 ，比例 ，给人以 的感觉。 两部分安排位置 三、默读课文，回答问题。 1.为什么说“中国印•舞动的北京”体现了灿烂的中华文明, __________________________________________________________ 2.为什么说这个会徽充满了动感和活力, __________________________________________________________ __________________________________________________________ 16 大使馆妈妈 一、读读写写下面的词语。 爱戴 感激 沟通 安顿 夺眶而出 流露 安慰 原委 逐渐 异国他乡 羞涩 孤独 热忱 落魄 举目无亲 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、写出下列词语的近义词。 爱戴——( ) 热忱——( ) 原委——( ) 恐惧——( ) 孤独——( ) 缺乏——( ) 三、读下面的句子，用带点的词写一句话。 1.我觉得只有这样称呼，才能表达我对您的爱戴和感激之情„„ 只有„„才„„_________________________________________________ 2.使馆工作人员知道了事情的经过，纷纷安慰他。 12 纷纷_____________________________________________________ 四、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”, ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __ 17 莲叶青青 一、照样子，再写几个词语。 急急忙忙 念念有词 二、根据课文 )，就像看一个新生的孙子。 2.看了一会儿，她( )来，( )拿一把剪刀，走到荷花缸边，( )，剪下一枝最大的荷叶。 3.老太太却念念有词地说:“真是( )，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，( )了。 三、请你回忆一下邻居之间让人心生感动的事，写一个片段。 18 萧山杨梅 一、比一比，再组词。 阅( ) 励( ) 初( ) 兼( ) 悦( ) 厉( ) 补( ) 谦( ) 陪( ) 贯( ) 沧( ) 咖( ) 培( ) 惯( ) 仓( ) 加( ) 二、读下面的句子，说说带下划线词语在句中的作用，然后抄写句子。 1.我常常想到萧山杨梅。 2.吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃～ 3.校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。 4.颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。 三、读句子，用带下划线的词语造句。 1.在他的鼓励和指导下，我开始养成了课外阅读的习惯。 2.那年放暑假后，他指派我和一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。 四、写出下列词语的近义词。 名贵——( ) 结识——( ) 乐意——( ) 探索——( ) 领略——( ) 遨游——( ) 19 地震中的父与子 一、给带点的字选择合适的意思。 疾步( )疾:?有病，身体不舒服;?痛恨;?快，迅速。 叹息( )息:?呼吸时进出的气;?停止，歇;?消息。 13 二、比一比，选合适的词语填空。 ? 伤害 损害 ?2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了( )。 ?行人乱穿马路的行为( )了我们这个城市的形象。 ? 失望 绝望 ?王大爷得了重病，在他几乎( )的时候，医生治好了他的病。 ?爸爸本来答应这个星期天带我去划船，但他出差去了，我觉得很( )。 三、 照样子抓住句子的主要意思写下来。 例:30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 30万人受到了伤害。 ?那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 ? 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 四、写同偏旁的字。 石一矾 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 土一墟 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 火一爆 ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( 五、组词语，看谁写得多。 坚一坚定 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 望—绝望 ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 六、 仔细读课文，找一找，写下来。 “不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们分别是在怎样的情况下出现的? ? ? ? 七、想一想，填一填。 我觉得课文中的父亲了不起，因为 ;儿子也了不起，因为 父亲•大山 殷如明 小时候，我失去了父亲。每当看到别的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。 妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我:那就是你的父亲。 大山——父亲?!年幼的我弄不明白妈妈话中的含意。 后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火行动中牺牲，再也没有回来„„ 爸爸化成了大山。大山成了我父亲。 渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁;弯曲的山路，是父亲的脉络;满山的青松，是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲。 朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊: “爸爸—•爸爸—”。 松涛阵阵，是父亲的召唤;回音袅袅，是父亲的回答。 14 “朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。”这句话中的“父亲的脉络”是指 “松涛阵阵，是父亲的召唤。”你认为父亲在向孩子召唤什么? 八、14个同学都从地震的废墟中救出来了，这些同学的父母会对阿曼达父子说些什么?请你写一写。 20 母亲的呼唤 一、在括号里填上恰当的词语。 亲切的( ) ( )的画面 温暖的( ) 天真的( ) ( )的笑容 温馨的( ) ( )的回忆 散乱的( ) 灿烂的( ) 二、先按课文填空，再做后面的练习。 记得在我很小的时候，妈妈常常带我去公园玩儿。她喜欢躲在大树的后面，和我捉迷藏。看我找不到，便 小蓉 小蓉 地呼唤我 顺着声音传来的方向走去 我总是可以看到她( )的笑容 便( )她温暖的怀抱 那温馨的一刻，是我幼年 )的回忆。 生活中最( 1.这段话主要讲 2.联系上下文，说说“温暖”和“温馨”的意思有什么不同。 3.给文中没标点的地方加上标点。 4.写出下列词语的反义词。 温暖( ) 喜欢( ) 慈祥( ) 21 爬山 一、比一比，再组词。 凝( ) 燃( ) 哲( ) 煌( ) 疑( ) 然( ) 折( ) 皇( ) 二、写出下列词语的反义词。 宁静( ) 崎岖( ) 黑暗( ) 辛苦( ) 三、结合课文，先说说画线词语的意思，然后用画线词各写一句话。 1. 我似懂非懂地听着。 2. 只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。 3. 父亲慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴„„” 4. 睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同。 四、课文对“父亲”神态、动作的描写很精彩，挑选几句写下来。 五、读了这篇课文后，你一定会受到启发吧。请你把自己读后的感想写下来。 15 22 语言的魅力 一、查字典，理解词语。 (1)“特殊”中“殊”这个字是( )结构，应查大写字母( )，它的部首是( )，除去部首还有( )画，在字典中的解释有a.极，很 b.断，绝 c.不同 这其中的正确选项是( )。 (2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有: a(把关闭的东西打开 b.通，使通 c.显露出来 d.扩大，发展 e.热，沸，滚 f.发动，操纵 以上解释中此处应选的正确一项是: ( ) 二、 看拼音完成下列词语: xīxì shēnshì fánhuá wúdîngyúzhōng ( ) ( )( ) ( ) dǎbàn piàoliàng bēishāng liángchãnměijǐng ( ) ( ) ( )( ) 三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好～ 1)心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――( ) 2)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―,( ) ) 3)形容十分美好的时光―――――――――――――――( ?《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如:默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近„„只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹～快试试吧～(仿照文中)的鸟儿( )的朝阳( )的花草 2.这段话共有三句，分别写了_______、_______和______三种事物。 3.这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处,请你也仿照写一句。 ___________________________________________________________________ __ ?请你快来完成下面的阅读练习: 学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。 听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好(像 象)被揪得紧紧的，我(决定 决心)在这次活动中(献 现)出自己的一片爱心。 中午，我回到家里，我把小猪(储蓄罐)肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发 16 现才三元钱。我难道就捐三元钱吗,这时我急得连眼泪都快流出来了。 妈妈走进屋里看到我这样，忙问:“娟娟，怎么啦,”我把情况(向 像)妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说:“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思 意义)的事，妈妈支持你。”她边说边(在 再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说:“______________________________________。妈妈笑了，我也笑了。 下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱， 我怎能不激动呢, 1.用“\”画去文中括号里不正确的字词。 2.给短文加一个合适的题目。 3.第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。 4.第四自然段中划线处作者会说什么呢,请你合理想象，填写在横线上。 23 寓言二则 一、将下面的字换一个偏旁组成新字，然后再组词。 ) 脾 ( ) 嫌 ( ) 编 ( 雅 ( ) 彻 ( ) 待 ( ) 二、根据提示用“滥竽充数”写句子。 1.比喻没有本领的人冒充有本领的人;次的充作好的。 2.用来表示自谦。 三、展开想象，说说南郭先生逃走后会怎么样;学走路的燕国人爬回去后， 人们会怎样议论他。然后选择其中一则，续写寓言故事。 24 米芾学书 一、在括号里填上合适的字，把词语补充完整。 目( )口呆 莫( )其( ) 心( )( )会 ( )( )不舍 苦心( )诣 二、给下面词语写近义词。 晌午( ) 琢磨( ) 轻易( ) 普通( ) 著名( ) 央求( ) 三、修改病句。 1.我买了一本书籍。 2.在老师的帮助下，改正错误。 3.每个人的脸上都流露出愉快的。 四、请你结合课文内容，说说写好字的窍门是什么。 25 鸟的天堂 一、给下面加粗的字选择正确的读音。 17 主干(ɡán ɡàn) 兴(xīnɡ xìnɡ)奋 缝(fãnɡ fânɡ)隙 的(dí de)确 三、选词填空。 陆续 继续 (1)我们( )跳上一只船。 (2)接着又看见第二只，第三只，我们( )拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明 明亮 (3)那翠绿的颜色，( )地照耀着我们的眼睛。 (4)阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加( )了。 颤动 移动 (5)船平静地在水面( )。 (6)„„似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。 四、解释句子中加粗词语的意思。 (1)朋友们马上纠正我的错误。 纠正:______________________。 (2)榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 展示:______________________。 (3)船在树下泊了片刻。 片刻:______________________。 (4)我注意地看着，眼睛应接不暇。 应接不暇:________________________。 (5)我感到一点儿留恋。 留恋:______________________。 五、填一填。 作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是( )，看到了( )， )特点，侧重于( )描写。第二次去的时间是( )，写出了它( )、( 看到了( )，写出了它们( )、( )的特点，侧重于( )。 六、先解释词语，再造句。 不可计数________________________________。 应接不暇________________________________。 七、阅读短文，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊～ 1(在文中加粗字的正确读音下面画“?”。 2(用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 18 3(按文中 )的时期，好像把它的全部生命力( )给我们看。那么多的绿叶，一簇( )另一簇上面，不留一点( )。那翠绿的颜色，明亮地( )着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在( )。这美丽的南国的树。 25 鸟的天堂 1、给下面句子中的加点字注音。 1)我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数( )目不可计数 )。 ( 2)鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁( )这样想。 2、根据课文填空。 (1)课文写了作者( )次经过鸟的天堂，第一次是在( )，所以只看到了( )，没有看到( );第二次是在( )，看到了( )，所以他赞叹说( )。 (2)从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从( )到( )的顺序写大榕树的。作者写出了榕树的“大”和“茂盛”:“大”可从 ( )等词语看出来，“茂盛”可从 ( )等词语看出来。这部分是写榕树的静态的，是从榕树的干、枝、叶的( )、( )、( )等方面写的。 (3)从( )、( )、( )等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的。这里写出了榕树上“鸟多”，可从( )等词语看出来;还写出了“鸟乐”，可从( )等词看出来。这部分写的是榕树上的动态，是从鸟的( )( )等方面写的。 (4)课文结尾一句里前边的“鸟的天堂”加引号是因为 ( )。 3、抄写文中带有“陆续”、“展示”、“继续”、“应接不暇”的句子，体会这些词语的用法，试着用这些词语分别写一句话。 19 26 鲸 1、选择正确读音 上腭( ã â ) 哺乳(r? l? ) 捕获(b? pu ) 立即(jí jì ) 2、形近字组词: 鲸( )肢( )滤( )肺( ) 鱼( )枝( )虑( )柿( ) 3、抄写下列词语，并选择其中的三个以上词语写一段话。 一吨 宽敞 哺乳动物 过滤 肺部 潜水 又矮又粗 判断 胎生 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4、根据课文)呼吸的，又因为鲸是( )，所以鲸不属于鱼类而是属于( ) 。 (2)鲸是一种很大的动物，目前已知最大的鲸约有( )万公斤重，最小的也有( )公斤。我国发现过一头( )公斤重的鲸，约有( )米长，一条舌头就有( )头大肥猪重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手还摸不到它的上腭，( )个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。长须鲸一顿就可以吃 ( )多公斤。长须鲸刚生下来就有( )长，( )公斤重，一天能长( )公斤到( )公斤。两三年就可以长成大鲸。 鲸不是鱼，而是( )。因为，鲸的祖先因环境变化而由( )移向( )，经过很长很长的年代，它们的( )和( )渐渐变成了鳍，( )完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸跟牛羊一样用( )呼吸。鲸呼气时浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉 一样。鲸跟牛羊一样，是胎生的，幼鲸靠吃( )长大。 上面两段话采用( )、( )和( )说明方法写的。写出了鲸的 ( )、( )、( )和( )等特点。 27 麋鹿 一、把下列词语补充完整: ( )声( )迹 悄无( )( ) ( )一( )二 ( )( )厄运 ( )( )成长 漂泊( )( ) 林( )草( ) 颠( )流( ) 轻( )敏( ) 二、写出加点字的另一个读音，并组词: 悄无声息 ( ) 角似鹿 ( ) 漂泊不定 ( ) 倔 强 ( ) 三、读一读，用关联词语把两句话并成一句话: 1(麋鹿的外形很奇特。 麋鹿的经历充满传奇色彩。 20 2(世界自然基金会和我国林业部做出努力。 头麋鹿从英国返回故土。 四、按课文 文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的 、 和 ，体现了国家 。 2(“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比 作 ， 写出了晨雾 的特点。 3(麋鹿是 的一种。它的外形很 ， ， ， ，所以又被称作“ ” 。 4(阅读课文第三自然段，这段话从 、 、 、 等方面具体描述了麋鹿的特点;“ ”这句话写 出了麋鹿与众不同的生活习性。 28 小狮子爱尔莎 一、填空。 1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的:点明它成长过程的词语 是: ， ， ， 。 2.“我”送小狮子回大自然的原因有两个: 。 二、读下面句子，用“ ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然 后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。 三、读下面句子，用“ ”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子， 再从课文中找三个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。 它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲地蹭我。 四、读“我们到卢多尔湖去 „„轻轻的哼声”一自然段，写出表现爱尔莎 活泼的句子，再写出表现它驯服的句子。 活泼: 驯服: 五、总结本课在写作方面值得学习的地方: 六、把你喜欢的一种动物介绍给别人，注意说出它的特点和可爱之处。 21 28小狮子爱尔莎 1、比一比，组成词语。 恕( ) 叼( ) 择( ) 搂( ) 楼( ) 怒( ) 叨( ) 泽( ) 躁( ) 莫( ) 扑( ) 汪( ) 操( ) 寞( ) 朴( ) 狂( ) 2、从课文中选择合适的词语填空 ( )的生活 ( )地搏斗 ( )的样子 ( )地离开 ( )的芦苇 ( )地抱着 ( )的舌头 ( )地转 3、摘抄“我”对小狮子爱尔莎无限关爱的语句。 29 孔子学琴 一、看拼音写词语。 sè bì kěn chī yì 鼓( )( )恭毕敬 诚 ( ) 如醉如( ) ( )扬顿挫 二、按课文 )琴声来到孔子的窗前，只见孔子正( )地弹那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。 2(他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得像小溪流水一样( )、悦耳动听„„ 3.师襄听得( )，仿佛被带到了一个从未到过的境地。 三、选词填空。 席地而起 激情洋溢 炉火纯青 1(时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风( ),吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。 2(师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被( )的乐曲声迷住了。 3(他的棋艺精深,可以说已达到( )的地步。 参考答案: 一、略。 二、略。 三、1(时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风(席地而起 ),吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。 2(师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被(激情洋溢 )的乐曲声迷住了。 3(他的棋艺精深,可以说已达到(炉火纯青 )的地步。 22 30 端午节的由来 1、选词填空。 悲痛 悲愤 (。屈原万分( )，就在五月初五1)秦国攻打楚国，占领了楚国的首都 这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。 (2)百姓在万分( )之下，他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭奠屈原。 2、造句。 爱戴 传颂 3、读读比比，说说哪一句写得好，为什么。 (1)楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。 (2)那怎么办呢,大家想出了一个办法。 那怎么办呢,大家想啊想啊，终于想出了一个办法。 4、我国的传统节日，你还知道哪些,这些节日又是怎样由来的呢,能简要地复述吗, 试一试，去讲给你的好朋听吧～ 31 西门豹 1、写出下列词语的反义词。 疏通—— 漂亮—— 谎言—— 2、剧本中，西门豹将计就计、惩治坏人时的语言很巧妙，你最喜欢他说的哪句话,为什么喜欢, 3、在这个剧本中，有许多人物，你想对他们说些什么呢,请你选择一个人物，写几句话。 4、想象一下，西门豹在破除迷信、惩治了坏人之后，又会做些什么呢,请你续写剧本。 5、把这个剧本的内容当做一个故事讲给你的爸爸、妈妈或朋友听。 23 索亚历险记 32 汤姆 一、 填空题。 《汤姆。索亚历险记》的作者是( )，原名 1( ( )，是19世纪( )国( )的代表，他一生撰写了10多部长篇小说 与作品集。长篇小说《 》揭露了美国政府机关贪污盗窃和收受贿赂的现象;《 》、《 》、《 》等短篇则把讽刺的矛头对准了美国的社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和社会生活;《 》与《汤姆。索亚历险记》被认为是他的姊妹篇，他出生下层关心民众受到敬重，被誉为“ ”。 2(《汤姆。索亚历险记》记叙了主人公( )和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他( )的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公( )的形像特征。 3(在《海盗生活》中，写了三个小海盗( )、( )、( )在杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三个少年自由自在、无拘无束的心境。 4(在《洞中历险》这个片段钟表写了汤姆和拜基在洞中经历了( )的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还评介了( )。 5(《汤姆。索亚历险记》这部小说，以( )为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了( )的贪婪和凶残。 二、简答题。 (一)阅读《海盗生活》，回答问题。 1(汤姆在确定当海盗之前还 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 做什么,为什么他最后选定当海盗, 2(这一章节写人物是运用了哪些描写方法, 3(作品通过哪些景物表写表达孩子们的欢乐, (二)阅读《洞中历险》，回答问题。 你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗, 三、拓展延伸。 你觉得汤姆是个怎样的孩子,你是否欣赏他的行为,为什么, 24