首页 八年级全等三角形及其判定复习提高题

八年级全等三角形及其判定复习提高题

举报
开通vip

八年级全等三角形及其判定复习提高题全等三角形及其判定复习提高 一、知识梳理:1、全等三角形概念:两个能完全重合的三角形叫做全等三角形. 2、全等三角形性质: (1)全等三角形的对应边相等,对应角相等.  (2)全等三角形的对应边上的高相等,对应边上的中线相等,对应角的平分线相等. (3)全等三角形的面积和周长分别相等. 3、全等三角形判定方法: (1) “边角边”或 “SAS”(2) “角边角”或“ASA” (3) “边边边”或“SSS” (4) “角角边”或“AAS” 二、证明两个三角形全等的思路: (1)已知两边分别相等   (2)已...

八年级全等三角形及其判定复习提高题
全等三角形及其判定复习提高 一、知识梳理:1、全等三角形概念:两个能完全重合的三角形叫做全等三角形. 2、全等三角形性质: (1)全等三角形的对应边相等,对应角相等.  (2)全等三角形的对应边上的高相等,对应边上的中线相等,对应角的平分线相等. (3)全等三角形的面积和周长分别相等. 3、全等三角形判定方法: (1) “边角边”或 “SAS”(2) “角边角”或“ASA” (3) “边边边”或“SSS” (4) “角角边”或“AAS” 二、证明两个三角形全等的思路: (1)已知两边分别相等   (2)已知一边一角分别相等 (3)已知两角分别相等 (注意:公共边、公共角、对顶角是对应角) 三、典型例题: 例题1:如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是(    ) A. 带①去  B.带②去  C.带③去  D.带①和②去 结论:把实际问题转化为 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 中判定三角形全等问题。 训练:1.下列是利用了三角形的稳定性的有(  )个 ①自行车的三角形车架 ②长方形门框的斜拉条 ③照相机的三脚架 ④塔吊上部的三角形结构。      A、1 B、2 C、3 D、4 2.判断题:①两边和一角对应相等的两个三角形全等.(  )②两角和一边对应相等的两个三角形全等.(  )③两条直角边对应相等的两个三角形全等. (  )            ④腰 长相等,顶角相等的两个等腰三角形全等. (  )⑤三角形中的一条中线把三角形分成的两个小三角形全等.( )⑥ 两个等边三角形全等(  ).                              ⑦一腰和底边对应相等的两个等腰三角形全等.  (  )⑧腰长相等,且都有一个40°角的两个等腰三角形全等.( ) ⑨.腰长相等,且都有一个100°角的两个等腰三角形全等.(  )⑩有两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等. (  ) 例2. 已知:如图,AD=AE,AB=AC,∠DAE=∠BAC. 求证:BD=CE. 例3. 已知:如图,△ABC中,AD⊥BC于D,E是AD上一点,BE的延长线交AC于F,若BD=AD,DE=DC。求证:BF⊥AC。 例4. 如图,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AD为腰CB上的中线,CE⊥AD交AB于E.求证∠CDA=∠EDB. 例5.如图:AE=BD,AB=DE,求证:∠A=∠D 例6.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.试问DE,AD,BE具有怎样的等量关系?并加以证明. 四、测试训练:一、选择题(48分) 1、下列说法正确的是(      ) A:全等三角形是指形状相同的两个三角形  B:全等三角形的周长和面积分别相等 C:全等三角形是指面积相等的两个三角形  D:所有的等边三角形都是全等三角形 2、如图:若△ABE≌△ACF,且AB=5,AE=2,则EC的长为(      ) A:2    B:3    C:5    D:2.5 3、如图:若△ABC≌△EAC,则∠EAC等于(      ) A:∠ACB    B:∠BAF  C:∠CAF  D:∠BAC 4、如图:AB=AD,AE平分∠BAD,则图中有(      )对全等三角形。 A:2    B:3    C:4    D:5 5、如图:△ABC≌△DEF,△ABC的周长等于40㎝, AB=10㎝,BC=16㎝,则DF的长为(      ) A:10㎝  B:14㎝    C:16㎝    D:40㎝ 6、能判断△ABC≌△DEF的是(   ) A:AB=DE,BC=EF,∠A=∠D      B:∠A=∠E,∠C=∠F,AC=EF C:∠B=∠E,∠A=∠D,AC=DF    D:∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F 7、如图:EA∥DF,AE=DF,要使△AEC≌△DBF,则只要(      ) A:AB=CD    B:EC=BF    C:∠A=∠D    D:AB=BC 8、如图:AD=AC,AB平分∠DAC,下列结论错误的是(      ) A:△ADB≌△ACB    B:△ADE≌△ACE  C:△EDB≌△ECB  D:△AED≌△CEB 9、下页图中全等的三角形是(    )A.Ⅰ 和Ⅱ   B.Ⅱ和Ⅳ  C.Ⅱ和Ⅲ  D.Ⅰ和Ⅲ 10、如图:△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC 于D,DE⊥AB于E,且AB=6㎝,则△DEB的周长是(      ) A:6㎝  B:4㎝  C:10㎝  D:以上都不对 11、 AD=AE , AB=AC , BE、CD交于F , 则图中相等的角共有 (除去∠DFE=∠BFC)(    ) A.5对  B.4对 C.3对  D.2对 12、如图,OA=OB,OC=OD, ∠O=60°, ∠C=25°则∠BED的度数 是(  )    A.70°  B. 85° C. 65°  D. 以上都不对 二、填空:(32分) 13、如图:△AEC≌△ADB,则∠AEC=      ,EC=      ; 14、△ABC中,∠BAC∶∠ACB∶∠ABC=4∶3∶2, 且△ABC≌△DEF,则∠DEF=______. 15、如图:在△ABC中,AD=AE,BD=EC,∠ADB=∠AEC=105°, ∠B=40°,则∠CAE=        ; 16、如图,AE=BF,AD∥BC,AD=BC,则有ΔADF≌    ,且DF=     。 17、工人师傅砌门时,如图所示,常用木条EF固定矩形木框ABCD,使其不变形,这是利用               ,用菱形做活动铁门是利用四边形的           。 18、如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D, ④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有      个.                  19、如图所示,AD是△ABC中BC边上的中线,若AB=2,AC=4,则AD的取值范围是 20、如图:在△ABC中,∠B=∠C=50°,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,则∠BAD=        。 21、已知:如图,点C在线段AB上,以AC和BC为边在AB的同侧作等边三角形 △ACM和△BCN,连结A N、BM,分别交CM、CN于点P、Q.求证:CP=CQ.          22、已知:四边形ABCD是正方形,M为BC上任意一点,MN⊥AM,且MN交∠ECD的平分线于N.求证:AM=MN
本文档为【八年级全等三角形及其判定复习提高题】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_511210
暂无简介~
格式:doc
大小:47KB
软件:Word
页数:0
分类:初中数学
上传时间:2019-09-09
浏览量:12