《语言学概论》课程考试大纲
课程英文名称:General Linguistic
课程编号:401011010 适用专业:汉语言文学专业
学时数:48 学分数:3 执笔者:朱丽
一、考试的总体要求:
考试的目的是考察学生对语言学基本概念、基本理论的理解识记程度,以及运用基本语言理论分析语言事实的能力。
二、考试内容:
导言
了解:语言学的对象和任务;语言学的分类、流派、学科地位、发展历程和前景;
第一章语言的社会功能
了解:语言的社会功能;语言和思维的关系
掌握:语言是人类最重要的交际工具。
第二章语言是符号系统
识记:语言的性质、语言符号的特点
理解:语言符号的系统性;组合关系和聚合关系;语言能力是人类所特有的。
第三章语音
识记:语音、语音四要素、音素、音标、元音和辅音、音位、对立和互补、音位变体、音质音位和非音质音位、音位的区别特征、音节、语流音变
理解掌握:语音的属性,人类发音的基本原理;元音和辅音的区别及其特点;元音舌位图;基本元音;辅音的发音部位和
方法
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;音位及其组合规则。
运用:能描述基本元音和普通话辅音的特征;能划分音位;能用国际音标标注普通话音节;熟练分析普通话的音节结构;能分析普通话和英语中的基本语流音变。
第四章语法
识记:语法意义、语法形式、语法范畴、语法手段、形态、词尾、词缀、词根、复合词、变换、句法同义、句法多义、孤立语、屈折语、粘着语、复综语
理解掌握:语法的聚合规则和组合规则;语法单位、词法、句法;掌握词法和句法的组合规则;
理解语言的层次性和递归性;掌握词类的划分;掌握基本的语法手段和语法范畴;
掌握变换的原则、手段、作用;了解语言的普遍特征;
运用:能分析词和词组的构造;能划分词类;能分析语言中的语法手段;能熟练运用层次分析法和变换分析法分析词组和句子以及分化歧义句。
第五章词义
识记:词汇、一般词汇、基本词汇、词义的性质、词义理性意义和附加意义、单义词、多义词、引申、隐喻、换喻、同义词、反义词、语境
理解掌握:掌握词汇的构成、词义的特点、词义的组合和聚合、多义词产生的原因和途径;多义词和同音词的区别;掌握同义词和反义词的类型;理解词语搭配的条件、理解语
境的作用
运用:能分析词的理性意义和附加意义;能区别多义词和同音词;能分析词义引申的方式;能辨析同义词和反义词。
第六章文字和书面语
了解:文字的性质、作用、起源、发展;文字的改革和改进;汉字和汉语的关系以及汉字的作用。
掌握:
表
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意文字、意音文字、拼音文字的特点;口语和书面语的关系
第七章语言随着社会的发展而发展
识记:社会方言、地域方言、亲属语言、语言的谱系分类、共同语
理解掌握:理解社会是语言发展的基本条件;理解语言各要素的相互影响与语言发展的关系;
掌握语言发展的特点;掌握语言分化的表现;汉语的七大方言;世界语言的谱系分
类、九大语系;了解中国各民族语言的谱系分类。
第八章语言的融合
识记:借词、语言融合、洋泾浜语、混合语、
掌握:语言成分的借用与吸收;掌握汉语借词的种种形式;语言融合的原因及方式;语言接触中的一些特殊形式。
运用:能区别借词和意译词、仿译词;
第九章语言系统的发展
识记:尖团音、历史比较法、类推
理解掌握:了解语音发展的线索、语音演变的规律;理解语音对应关系和历史比较法;掌握语法组合规则和聚合规则发展变化的规律;掌握类推在语法演变中的重要作用;理解
新词的产生和旧词的消亡;掌握词语的替换;掌握词义演变的方式和结果。
运用:能分析词义的演变方式;能结合语言事实分析汉语语法组合和聚合规则演变规律。三、试卷类型及比例:
本课程考试。题型:填空、选择、名词解释、简答或判断题、论述题、分析运用题(包括语音分析、国际音标注音、分析句子、辨别词性、辨析同义词、分解歧义等)。其中客观题40—45分,问答题30—40分,分析运用题15—30分。
试卷分值:试卷卷面分值100分,按70%计入总分(
论文
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或平时作业30分)。
四、考试形式与时间:闭卷考试;120分钟。
五、参考书目:
教材:《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵著,北京大学出版社
教学参考书:罗宾斯,《简明语言学史》,中国社会科学出版社
利奇等,《英语交际语法》,上海译文出版社
陈原,《社会语言学》,商务印书馆
胡明扬,《语言和语言学》,语文出版社
陆俭明,沈阳,《汉语和汉语研究十五讲》,北大出版社
罗常培,王均,《普通语音学纲要》,商务印书馆
吕叔湘,《汉语语法分析问题》,商务印书馆
朱德熙,《语法讲义》,商务印书馆
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