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杠杆平衡条件实验探究.doc

杠杆平衡条件实验探究

su世伟
2017-10-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《杠杆平衡条件实验探究doc》,可适用于高中教育领域

杠杆平衡条件实验探究、在“研究杠杆平衡条件”实验中,,,实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调,填“左”或“右”,秤游秤盘码杆槽啊A码调零螺丝砝码支盘甲乙丙点,,实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向,填“左”或“右”,移动格。,,图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将。,填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”,,,如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理。、,青海,在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置。()实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在位置平衡。()若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码质量都相同,在C点挂个钩码时,在D点应挂个钩码,杠杆才能恢复平衡。()若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉个。()由此,总结出杠杆的平衡条件为,。,在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下,()写出表中标有编号、和的空格处的数据()在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计()分析实验数据同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关为什么()不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢(列举一例)(在探究杠杆平衡条件的实验中:()小明发现杠杆右端低左端高要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是、。()如图甲所示在杠杆左边A处挂四个相同钩码要使杠杆在水平位置平衡应在杠杆右边B处挂同样钩码个。()如图乙所示用弹簧测力计在C处竖直向上拉当弹簧测力计逐渐向右倾斜时使杠杆仍然在水平位置平衡则弹簧测力计的示数将(变大,变小,不变)其原因是。例在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中某小组利用图所示装置测得了四组数据如下表所示。实验钩码重钩码上升的测力计弹簧测力计移次数GN高度hcm示数FN动的距离scm(((()前三次实(验中第次实验数据明显出现错误应当剔除。()第四次实验中有用功是J总功是J滑。轮组的机械效率为()根据以上信息请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关。例在湛江港码头小华看到工人利用斜面把货物推到车上联想到上物理课时老师讲过的知识小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关,小华提出了以下的猜想:A(斜面的机械效率可能与物体的重力有关。B(斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。小华同学为了证实自己的猜想是否正确于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究记录的实验数据如下表:实验斜面倾物块重量斜面高度沿斜面拉斜面长有用功总功斜面的机次数角θGNhm力FNSmW有JW总J械效率(((((((((((((((((()在实验操作过程中应沿斜面向上拉动木块实验时要使木板的倾斜角变大应该把木板下面的木块向移动(填“左”或“右”)。()分析表中数据可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下斜面倾角越大所需的拉力越斜面的机械效率越斜面的机械效率与物重(填“有关”或“无关”)。()根据表格中数据第次实验斜面的机械效率为第次实验中总功为J。()通过对比实验、数据可验证小华的猜想(填写字母)通过对比实验、数据可以得出的探究结论是:。()除了小华的猜想以外请你猜想斜面的机械效率还可能与有关

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