画家乡的风景 1

画家乡的风景 1画家乡的风景 1 湘美版七年级美术下册教案总第4课时江永三中蒋三苏《画家乡的风景》课题画家乡的风景教学内容风景画的透视、构图教学造型?表现课时 2课时执教教师领域本教材是以“造型表现”为基础，并综合“欣赏评述”的学习领域，教材内容要求讲授方式不局限于某种形式，使学习做到在艺术创作方面既源于生活，又高于生活。在学习线索设计方面则需尽量避免 “概念牵引”，注重“经验优先”、“情趣激活”，“各取所需”以教材符合学生心理。分析本课的学习要点在于了解透视知识，学习风景画的构...

画家乡的风景 1 湘美版七年级美术下册教案总第4课时江永三中蒋三苏《画家乡的风景》课题画家乡的风景教学内容风景画的透视、构图教学造型? 表现课时 2课时执教教师领域本教材是以“造型表现”为基础，并综合“欣赏评述”的学习领域，教材内容要求讲授方式不局限于某种形式，使学习做到在艺术创作方面既源于生活，又高于生活。在学习线索设计方面则需尽量避免 “概念牵引”，注重“经验优先”、“情趣激活”，“各取所需”以教材符合学生心理。分析本课的学习要点在于了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。运用透视、构图知识，画家乡的风景。在教学中需注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。采用“以点带面，先易后难”的原则分段组织教学，形成相对完整的学科结构。情感态度培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表与价值观达自己的情感和愿望。了解透视知识，学习风景画的构图。为以后参考摄影作教学知识与技能品改画风景和运用透视、构图知识，画家乡的风景打下目标基础通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该过程与方法具有的构成因素，懂得如何欣赏。为后面尝试几种表现风景画的方法打下基础，以便加深对知识的理解。教学培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动重点手能力。教学用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。难点教学教具:课件、彩色纸、水粉颜料等。准备学具:各种颜色、彩笔、彩色纸等。教学合作设计时教师活动学生活动过程点意图间 1 湘美版七年级美术下册教案总第4课时江永三中蒋三苏一、图片结合教材图片，让独立思考，激发学2 导入欣赏学生体会、感受不同季回答。生学习新课。节不同色调的风景画。兴趣。感受理解色彩给人的不同的视觉心理。二、合作朝戈、袁运甫、霍分析问题，体会作者赏析结3 分析交流、贝玛等名画家作品中如的创作情感的表达。合。作品全面何运用色调和各种色彩提高。表现形式来表达内心感受的。三、想象、结合教材中的《马学生观察、讨论。取长补10 对比提高。棚》讲述平行透视和成短，共同讲解角透视。提高。要点: 1.平行透视有一个消失点，又叫一点透视，成角透视有两个消失点，又叫两点透视。 2.近大远小、近高远低、进宽远窄。四、合作、指导学生练习两种透交流、合作。 “实战10 小试交流。视。训练” 牛刀 2 湘美版七年级美术下册教案总第4课时江永三中蒋三苏五、讲评练习，强调要点。理顺要1 小结点。六、小组1. 什么是构图, 学生自学、思考。提高自3 自主合作。 2. 如何构图，结合课学能力。探究本4副绘画作品分析。七、交流。教师适时启发、引导。学生回答、补充。提高表1 交流达能力。提高。八、学以1.通过想象，将课本风小组合作练习。学会表10 学生致用。景作品以局部扩展，描现、大胆练习绘成一幅完整的风景创造。画。 2.参考风景图片，改变原画色彩关系或形式，进行创造性地表现。 (二选一练习) 学生九、课教师适时点评。学生互评。提高表5 堂小达能力。节。画家乡的风景板书透视: 平行透视、成角透视。设计构图: 教学反思 3

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