§2[1].6_有理数加减法混合运算(2)-----去括号
科目 数学 授课教师 授课时间 2008.9 课题 ?2.6 有理数加减法混合运算(2)-----去括号 授课类型 新授课
1(探索并掌握去括号法则; 教
学 2(会利用去括号法则进行有理数加减混合运算; 目
3(培养学生观察、归纳和概括能力. 标
重点 去括号法则及其应用
难点 括号前面是“-”号时的去括号法则
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学内容及教师活动 学 生 活 动 意图
温故知新: (2)算法一: 回顾昨天学习过的知识。 按照运算顺序的
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
， 计算: 先算括号里的
111培养1114(1) ,，(，2),(,2.75)，(,2)解:原式,，(,)学生242366的观111213解:原式,(,)，(，2)，(，2.75)，(,2),，(,) 察归24266纳能11111,,，2，2.75,2力 ,,2426 1113,,,2，2，2 2244算法二:根据加上若干 ,,3，5数的和等于分别加上每加法结,2一个加数 合律
117 117(2) ，(,)解:原式,，, 363363先由学生自己做第(2)题，然后对算法二给予讲解提示。 171,,， 新知讲授: 336 17,,2， 观察这个算式，我们发现括号内的一个加数与括号外,6 3111 ,,的是同分母的分数，如果能使它们先计算，就能使运算简6 3
便。想一想如何才能使它们结合先做运算, 通过上面的小题，试着将下面几个题中的括号去掉:
111111(1)，(,4),，,4观察等号左右两边的 2222 式子，试着概括括号前 11面是“+”号的去括号法 (2),3，(,2,,11),,3,2,,1199则
去括号法则1:
当括号前面是“+”号时，去掉括号和它前面的“+” 号，括号内各数的符号都不改变。
字母
表
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达式:m+(a+b-c)=m+a+b-c
类似地，想一想，如果括号前面是“-”号，我们该如何 去括号,
118,(,) 363
依据:某数减去若干个 118解:原式,,(，),(,)数的和，可以逐个减去 363
各个加数。 118,，(,)，(，) 363 118 ,,， 363 181,，, 336 1 ,3,6 5 ,26
利用同样的方法，将下面几个式子中的括号去掉:
观察等号左右两边的式 2222(1),4,(3,4),,4,3，4子，试着概括出括号前 3333 面是“-”号的去括号法 1212则。 (2)1,(,，,1),1，,，13939 去括号法则2:
当括号前面是“-”号时，去掉括号和它前面的“-”号， 括号内各数的符号都要改变。
字母表达式:m-(a+b-c)=m-a-b+c
练习
105011(1),,(，)， 3355 1132 (2),，[,(,5)]4949
例1( 应用去括号法则进行简便运算:
331(1)2，，(,,4，) 484 1(2)1,(2.85,4)，(，2.85) 2 5775 (3)，[,,(,)]4343
课堂小结 去括号法则:
1(当括号前面是“+”号时，去掉括号和它前面的“+” 号，括号内各数的符号都不改变。 培养学
字母表达式:m+(a+b-c)=m+a+b-c 学生
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
生的概
2(当括号前面是“-”号时，去掉括号和它前面的“-” 括能力 号，括号内各数的符号都要改变。
字母表达式:m-(a+b-c)=m-a-b+c
?2.6.2 去括号
一、代数和 例1. (1) (3)
二、去括号
去括号法则: 板书 (1) (2) 设计
(2)
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