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苏教版四年级下册语文习作四教学设计.doc

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上传者: 天涯湘草小童鞋 2017-10-15 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《苏教版四年级下册语文习作四教学设计doc》,可适用于综合领域,主题内容包含苏教版四年级下册语文习作四教学设计高城镇中心小学刘学花一、教材分析:《记一次班级讨论会》教材中主要介绍了“戴老师”有一次习作前组织班上的同学围绕“非符等。

苏教版四年级下册语文习作四教学设计高城镇中心小学刘学花一、教材分析:《记一次班级讨论会》教材中主要介绍了“戴老师”有一次习作前组织班上的同学围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况。这是一次习作前准备材料的过程。习作的内容谅是把大家讨论的情况写下来“让人们了解我们的心声”。二、教学要求:、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过注意写好人物的对话正确使用标点符号。、引导学生关注社会关注身边的事并积极参与讨论发表自己的看法表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。三、教学重难点:、学会有详有略地写作方法注意写好人物对话正确使用标点。、引导学生留心观察身边事做个有心人。四、教学时间:两课时五、教学过程:第一课时教学目标:、学习有概括、有具体的记叙方法。、写好人物对话能正确使用标点符号。、学会到生活中寻找写作材料表达真情实感。课前准备:通过看电视、读报纸、听广播等了解社会新闻关注社会热点做好记录或剪贴。教具准备:剪贴本投影仪教学过程:一、导入、通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播你们有什么收获,你关注到了什么,、全班交流在此基础上师帮学生梳理出一、两个共同的话题。二、讨论、积累资料、对于我们关注的问题你有什么看法,、各抒己见补充。、可以展示图片、照片或资料。三、学习习作内容体会写法、让我们来读读课文的二一七自然段看看小作者是怎样描述同学们讨论的,、指名读习作例文。、互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的,、小结:先用个“有的”写了一组句子作概括介绍(再引用个同学的发言具体描述了同学们讨论时涉及的话题最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理(有详有略内容具体。、那么(我们在习作时还可以写一些什么内容怎样才能把大家讨论的经过记叙具体,四、练习习作、刚才同学们说得很好就把前面讨论的内容再仿照习作例文写一写做到有详有略内容具体。、学生书面练习教师巡视指导。第二课时一、继续完成习作草稿。二、评析一篇中下等的习作草稿师生围绕是否有详有略内容具体正确使用标点符号这几方面来评析。三、修改草稿。四、誊抄习作。五、板书设计:习作记叙一次讨论会有详有略内容具体标点符号使用正确习作:记一次激烈的讨论会星期二上午第二节课在四()班的教室里同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’所以我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”反方的小浩不甘心示弱地说“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优就是因为看了不健康的课外书盲目模仿书中的大侠以致走火入魔走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择不能什么书都看尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的小红一跃而起滔滔不绝地说道:“俗话说得好‘风月为益友诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加我们读书还会知道更多知识。所以我们读书是好的。”反方小东说:“我认为书读得太多了心中就会失去了主见反而对我们都有害而且读了一些对我们有害的书也不好。所以我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害你一言我一语的。经过这次讨论会我明白了没有任何东西都是十全十美的读书也是一样。所以我们读书要有选择性努力向自己的目标前进。敲响交通安全警钟最近一段时间接连发生了几起事故:一位无视红灯横穿马路的六年级同学被从右面驶来小车撞个正着严重受伤一位在放学路上骑着车东游西荡的小学生撞上一辆迎面而来的重型卡车被送入医院抢救两个骑车回家的小学生在路上互相追逐碰在了一起一个肋骨骨折一个脸上擦破了一大块皮血流满面„„一时间交通安全问题成了同学们讨论的热门话题。李老师组织了一次专题班会请同学们就如何加强交通安全防护意识、避免交通事故谈谈看法。讨论会开始了同学们都争先恐后地发表自己的见解。李明说:“天气越来越热了许多人为了防晒戴了帽子但出门风大经常一手捂帽子一手骑车怎能不出问题呢,我认为要戴哪些有系带的帽子风再大也不会刮飞这样双手就可以牢牢把住龙头了。”“同学们骑车、步行时一定要遵守交通规则切不可随意横穿马路。我们班有些男生爱耍酷双手不扶车把骑车以后可一定得注意了。”林健忧心忡忡地说。王老师听了点了点头说:“是啊这种情况在咱们班一定得禁止请同学们互相监督啊~”这时我清了清喉咙说:“做出租车可别忘了从右边门下车下车前还得向后看看有没有行人和车辆。”我话音刚落王云鹏就迫不及待地站起来说:“我们国家规定只有满周岁才能骑自行车可是有许多家长为了方便就让年龄还没达到规定的孩子骑车这是一个很大的安全隐患。咱们得发出倡议让家长、同学们都认识到这个问题。”“对这个办法好。”同学们异口同声的说。王老师微笑着看着我们说:“心动不如行动这个双休日把你们的想法写个倡议书贴在学校门口。希望通过你们的努力学生的交通安全事故从此消失~”

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