[方案]关爱特殊儿童

[方案]关爱特殊儿童[方案]关爱特殊儿童关爱特殊儿童，播撒爱心阳光为什么你与别人不一样,为什么要和别人一样,我的孩子，你是世上最特别的存在，昂起你的头，让我们看看你得清澈的眼，他们，是折去了羽翼的天使，伸出你们的双手，扶着天使，让他们学会如何重新飞翔。在泾川县特殊教育学校，有这样一些身体和智力残障的孩子，被家长送到学校来进行康复教育，每个孩子的状况都有所不同，有的患有多动症、有的存在智力障碍、有的身体或轻或重的残疾….在旁人的眼里，他们被看做是“折翼的天使”。但是，在特殊学校老师的眼中，他们和正常的孩子一样优秀，甚至在某些方...

[ 方案 ]关爱特殊儿童关爱特殊儿童，播撒爱心阳光为什么你与别人不一样,为什么要和别人一样,我的孩子，你是世上最特别的存在，昂起你的头，让我们看看你得清澈的眼，他们，是折去了羽翼的天使，伸出你们的双手，扶着天使，让他们学会如何重新飞翔。在泾川县特殊教育学校，有这样一些身体和智力残障的孩子，被家长送到学校来进行康复教育，每个孩子的状况都有所不同，有的患有多动症、有的存在智力障碍、有的身体或轻或重的残疾….在旁人的眼里，他们被看做是“折翼的天使”。但是，在特殊学校老师的眼中，他们和正常的孩子一样优秀，甚至在某些方面比正常孩子做的更好～小海今年刚满12岁，来自城关镇，他患有多动症，伴随语言发展缓慢，刚来学校时显得特别开心，拉着老师满校园的跑，他仿佛是来自快乐星球的一个小天使，脸上永远充满着笑容，好动的他控制不住自己的行为，有时候会扔掉同学的课本，但很快会意识到自己的错误，拉着老师说捡课本，刚开始上课的时候，小海还没有适应这种学校生活，会乱叫乱跑，没有耐心坐下来写字，但随着学校生活逐渐适应后，看着别的孩子写字画画，从最开始的乱涂乱画，到现在会写0到3这几个简单的数字，每次写完会拉着老师给他小红花，逐渐的也学会了帮助老师一起打扫卫生等简单的劳动。小攀，今年11岁，来自偏远的山村罗汉洞，因出生时缺氧而导致的脑瘫，身体伴随智力、肢体、语言等多重残疾，孩子刚来学校时，眼睛里充满了胆怯和茫然，不敢和别人交流，走起路来腿部也没有力量。走路需要大人搀扶着前进，但通过一段时间的康复训练，腿部渐渐有了力量，可以自己拉着扶手上下楼梯，以前离不开大人，现在他主动放开了大人的手，自己一步一步往前挪，即使跌倒了也不会哭，拍拍土继续前进，到现在，他康复的速度已经超出了老师的预期，虽然比其他孩子慢，但是他不再像森林里迷失的小鹿眼里充满恐慌，而是透露出希望，脸上有了和其他孩子一样纯真的笑容。孩子们来到这所学校学习生活，接触到曾经没有接触的新鲜事物，通过老师给每个孩子制定的个别化康复训练，每个孩子都在慢慢的成长进步，如果社会多关注理解这些特殊孩子，并能给与一定的支持，相信这些孩子也会感受到来自社会的关爱，倍加幸福，这些特殊孩子需要大家共同为他们找到一条更利于其成长学习的康复之路，让他们展翅飞翔。

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