感恩父母，珍爱生命主
题
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班会
主题;感恩父母，珍爱生命
父母给了我们生命，是我们最亲的人，也是这个世界上最爱我们的人。父母的爱如阳光温暖着我们的身心，似雨露滋润着我们的心田，我们在父母的精心呵护下，一点一滴的成长，其间的辛勤难以用语言来形容。因此，作为儿女的我们，要懂得感恩，用自己的一举手 一动来回报生我们养我们的父母，更要懂得生命是父母赋予我们的，他们视我们比自己的生命更重要，所以我们要珍爱自己的生命，好好的活着，不辜负父母的期望，让父母为此感到欣慰。
活动背景 当下不管在城市还是农村，孩子多为家里的宝，被当作“小皇帝”一样奉养着，比较自我，不论是在学习或是生活中，只要一遇到问题，第一时间想到的就是自己，很少考虑他人的感受。哭闹、蛮横霸道是常有的事，更严重者有的抑郁自闭，不愿与父母或旁人交流，还有的行为偏激，自残或离家出走，导致意外。基于此，我们意识到问题的严重性，感觉到对学生进行“感恩父母，珍爱生命”的教育刻不容缓。
活动目标 1、通过本次主题班会，让学生明白生命是父母给的，它不仅仅属于你一个人的，我们要珍爱生命;而且生命属于我们只要一次，我们要珍惜所拥有的一切，学会感恩父母。
2、谁言寸草心，报得三春晖。通过本次班会，要让学生了解到父母的不容易，从而懂得尊重父母，平时要多与父母交流和沟通，凡事要考虑父母的感受，多多理解父母的心情，并能正确处理自己与父母的矛盾。
活动准备
1、一段母亲生产的视频。
2、 一些在自然灾害中失去生命的图片。
3、搜集近年来一些孩子或抑郁或自残、自杀的数据及图片。
4、
ppt
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再现学生平时生活中常出现的案例画面。
活动过程 1、诗歌朗诵:《生命》
2、看视频母亲生产画面:我们是从哪里来的?
3、图片展示 。 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心和爱护我们的人。
4、数据展示。
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
5、PPT再现生活案例。
A、傍晚，辛苦工作一天的妈妈做好一桌饭菜，儿子挑食不吃扔下碗筷走了。 B、女儿要求父母买苹果手机，遭父母拒绝，摔门而出。
C、农家孩子为干农活回家的母亲端来洗脚水。
针对于这些画面，你怎样想,
6、谁是最了解父母的人,请说出自己父母的生日、身高、体重、爱好等。 7、回想幸福——和父母在一起的快乐时光。
活动延伸 1、制作一张有关父母的信息
表
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。包括父母的生日、体重、兴趣和爱好、
工作时间、强度收入等。
2、我的幸福之家——收集你及父母的一些生活照，做成精美影集，写上心灵之语。
浙公网安备 33021202002483