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“聊天日记”——种提升作文教学效率的有效方式.doc

“聊天日记”——种提升作文教学效率的有效方式

高玄铭
2018-12-25 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《“聊天日记”——种提升作文教学效率的有效方式doc》,可适用于综合领域

“聊天日记”种提升作文教学效率的有效方式“聊天日记”种提升作文教学效率的有效方式“聊天日记”种提升作文教学效率的有效方式时间:栏目:语文论文“聊天日记”种提升作文教学效率的有效方式作者何丽香在笔者任教的班级里常看见山寨版的“QQ聊天记录”用这种方式写话学生很感兴趣。于是笔者进行了一次有益的作文教学尝试:让学生写“聊天日记”。所谓的“聊天日记”就是首先为每个学生准备人手一本的作文本取名“聊天日记”封面不署名学生写好日记后只需在文后署上网名交由老师和同学传阅并针对日记内容“跟帖”也可继续在其他本子上进行自由的长篇大论。每个同学阅读本数不限也可在同一篇日记后多次留言。如此周而复始循环往复每一次日记都写在随机分发到的本子上保证学生每天都能在本子上“聊”上一阵。一、开放你我他随便聊帮助学生放开手脚改变过去注重形式、过于正统的写作方式是“聊天日记”的第一步。个性十足取网名网络聊天因为使用的是网名所以能做到敞开心扉自由表达。既然进行的是模拟网络聊天的形式那么我们班上个同学也得有自己异彩纷呈的“网名”。如:炫舞小子、紫水晶、回眸一笑、那些小感动、嘴角上翘、hold住的容颜、蓝蓝的天、荷塘无月色……很能反映出学生当时的喜怒哀乐。海阔天空自由聊《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式…‘写作应贴近学生实际表达真情实感要求学生说真话、实话、心里话不说假话、套话、空话”“鼓励自由表达和有创意的表达。”因此当学生打开日记本的时候就设想跟某人或大家聊聊天的内容绝对自由可以是对人对事的看法、街头见闻、流行游戏也可以是家长里短甚至可以是奇思异想或无稽之谈。上课时飞进来一只怪怪的“蜂”其实也不知道它是不是“蜂”总之它一进来就不愿意出去了可能教室里特有的气温吸引了它。但是它的到来打破了我的平静我再也不能集中注意力听课我随时提防着担心它一不高兴就朝我”T手”它飞低了我会低下头找它飞到右边时我也目不转睛地盯着它特别是它还偶尔在我的头发上停留一下吓得我大气都不敢出。我心里真希望它早点飞走可是我又不能站起来推开窗户。唉这一节课我算是被蜂“废”了。雪糕妮妮这样的日记只是学校、家庭生活中的一个个小插曲它不同于平常为了应付写作而虚拟出来的好人好事也没有什么深刻的道理但信手写来有着原汁原味的真和纯而从中折射出的更是选材上的自由开放。亲切温馨“跟帖”聊“聊天日记”写好后就等于在班里”发表”了每“发表”一篇可以积分。“发表”的文章一定有读者群“跟帖聊”也能计入学分。我们的“跟帖”做到了态度亲切教师在“跟帖”时会蹲下来做一个谦虚的“读者”采用第二人称的方式和学生交流回应学生提出的某些问题一起探讨他们感兴趣的话题。笔者看了一个学生的“聊天日记”后发现她的字有了明显进步后就“跟帖”道:“你今天的字真工整、美观啊{真是‘士别三日当刮目相看’了。继续加油哦~”(语文教学论文wwwfwsircom)当看到一个学生写她妈妈最近迷上了麻将晚饭都不回家烧这个孩子放学回到家后只能自己泡方便面吃时笔者写道“别担心我们帮你一起喊妈妈回家~”有意忽视“跟帖”更注重发现闪光点。刚开始聊时少注意行文是否规范有时甚至还字词上的一些小毛病多发现学生情感和态度的闪光点哪怕只有一句话笔者也给予肯定和鼓励常画张笑脸或一个苹果以示鼓励使不同层次的学生“乐于书面表达增强写作的自信”。二、打开话匣子学会聊“聊天日记”活动一开始学生热情高涨聊得非常投入好像有说不完的话渐渐地就有学生反映了:老师我觉得您天天让我们写日记我已经没有什么可以写的了怎么想也想不出来。小二马郎聊天也需要有话题只有让学生觉得有话可聊笔下才能如水流淌作文需要有“源头活水”啊。因此教师定期推出聊天话题引水入渠帮助学生打开话匣子丰富聊天的内容。一周播报聊新闻笔者班里的孩子特别喜欢关注新闻这与笔者从三年级开始就在每周二、四的早读课开设“新闻播报”趣味活动有关系班上的学生轮流当播报员结合班级建设、家庭生活、社会新闻等内容把自己看到、听到的新闻绘声绘色地讲给同学听。结合新闻播报把世界、中国和我们身边的生活圈巧妙地结合到了一起当学生在雪花飘飘的季节里听到美、英、俄等国家有新型“除雪机”的时候他们会大胆想象“聊”着关于下雪、扫雪、玩雪的话题。纪念日里有话聊在提倡大语文教学观的今天语文教学资源开发成为一道亮丽的风景。新课标要求教师开发和利用各方面的课程资源建立互补互动的资源网络建立开放、多样的课程体系。节日、纪念日里蕴藏着无限的写作资源因而不妨充分利用法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日寓写作于节日、纪念日中。在节日到来之前先让学生搜集有关资料再根据搜集的资料教师进行适当补充然后开展活动进行“头脑风暴”式的畅谈最后在“聊天日记”本上自由“聊天”。如:在“爱”的话题里虽然只是简单的一句两句却能体现真情。人人都说世上只有妈妈好可我今天想说“世上也有老师好”。幼儿园里的徐老师你现在忙吗,是不是还像以前那样在喂小朋友吃面条,是不是还要帮小朋友脱衣服午睡呢,我以前曾经是那么胆小、自卑但自从认识你以下一页

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