中班音乐教案:跳谱游戏_幼儿园教案
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中班音乐教案:跳谱游戏_幼儿园教案
设计思路:
我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师~都比较爱好 音乐 ~平时在组织幼儿 活动 时~对孩子 音乐 方面的感染熏陶比较多~而且~我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组~有两名孩子参加了电子琴兴趣小组的学习~每当这些弹琴的孩子下课后拿着小奖品回到班上时~总会引来许多同伴羡慕的目光。因此~孩子们普遍的对琴比较感兴趣~对五线谱、音符宝宝也略知一二,课余时间~孩子们也时常围在钢琴旁边~好奇地观察或用小手弹弹钢琴~听钢琴发出不同的声音~觉得很有意思~兴趣特别浓厚。因此~针对这种现象~我设计了这一节 音乐 活动 :跳谱 游戏 ~旨在充分调动孩子多种感官的基础上~让孩子在听听、唱唱、跳跳的 游戏 中~培养对 音乐 的兴趣~并习得一些简单的 音乐 知识。
活动 目标:
1、情感目标:能在 音乐 活动 中体验到快乐~喜欢并乐意参加 音乐 活动 。
2、能力目标:通过听听、唱唱、跳跳的 游戏 ~充分调动多种感官~培养对音的听辩能力,
3、知识目标:复习C大调音阶中的do、 re、 mi、 fa~
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初步感知音阶中的sol.
活动 准备:
1、 钢琴伴奏《小司机》《小兔和狐狸》
2、 场地布置: 五线谱图
3、 黑板,上面贴好图案,一个
4、 小兔头饰28个~狐狸头饰1个~彩色纤维绳两根。
活动 过程:
1、 律动"小司机"入场
师:今天~我们要到 音乐 王国去玩~让我们一起开小汽车去吧…………
2、 听力 游戏 :小钢琴唱歌
师:小钢琴看小朋友这么精神~它特别高兴~想跟你们做个 游戏 ,好不好,
听一听~小钢琴和你们做了什么 游戏 ,用你的耳朵认真地听:小钢琴变了一个什么样的声音,
,5 3 5 3 5 5 3 ,高、低、轻、重、快、慢
3、 节奏小 儿歌
师:小朋友们~坐在小椅子上把你的小手藏起来…………
咦~你们的小手在哪呀,小手上都有什么呀,
大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞~去看戏。
师:这是一首小 儿歌 ~你们告诉我~可以用什么样的方法来给小 儿歌 伴奏呢,节奏和节拍,
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师:节奏是怎么样子的, ?? ? ?? ?
节拍是怎么样子的,看谁会做,
师生一起随节奏和节拍念 儿歌 。
4、 音符宝宝做 游戏
?小手会唱歌,配钢琴伴音,,
师:你们的小手真能干~我们用小手来唱歌吧:
,do、 re、 m i、 fa~, ,fa、 mi、re、do~,
小朋友都会唱do、 re、 mi、 fa ~那我们把小手一对~唱什么呀,
对了~唱sol 。
?谁的声音高,出示两根彩色纤维绳,
师:小朋友在唱sol 、 mi 的时候~仔细听听~是sol的声音高~还是mi
的声音高。老师这里有两条线~谁来帮我一下…………
上面的线应该是什么声音,下面的线代
表
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什么,我们用小线来唱歌,我
摸哪条线就要唱哪个音:
?小猫眯做 游戏 ,出示贴好图案的黑板,
师:小猫眯看小朋友玩得很有趣~它也忍不住想出来玩了~我们一起看看~小猫眯是怎么唱歌的,
?跳谱 游戏 ,配钢琴伴音,
师:小音符游呀游~游来游去找妈妈。你们看看~小音
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符有家没有,
小音符的家在哪呀,
a 教师示范在五线谱上跳出do、 re、 mi、 fa
请6名幼儿在五线谱上跳出do、 re、 mi、 fa ,分两次,
c 教师带幼儿一起找到五线谱第二线 sol 的家并认唱。
d 小音符编小曲
请幼儿分组在五线谱上随钢琴伴音跳出音符宝宝编出的小曲。
5、 复习 游戏 "小兔和狐狸"结束 活动 。
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