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丹灶中心小学´师生共读,营造书香校园´经验总结.doc

丹灶中心小学´师生共读,营造书香校园´经验总结

于梅清
2018-04-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《丹灶中心小学´师生共读,营造书香校园´经验总结doc》,可适用于综合领域

丹灶中心小学´师生共读,营造书香校园´经验总结丹灶中心小学“师生共读营造书香校园”经验总结阅读可以丰富生活增长知识愉悦身心。阅读可以陶冶情操提升修养拓展人生还记得曾经看过这样的一句话“贪因书而富富因书而贵贵因书而智智因书而悦”以书香打造特色以书香追求卓越让书籍点亮人生让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。“师生共读共营书香校园”这个课我们是在年月开始建题研究的至今刚好一年了这一年来我校积极配响应、开展省市区的阅读活动以“建设书香校园”、“提高人文素养”为指导以“阅读优秀书籍”创建“书香班级”为途径借助各种读书活动的开展引领全校师生从自身做起从点滴做起培养浓厚的读书兴趣养成良好的读书习惯营造人人热爱读书、善于读书的氛围积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。这一年来我们做了以下几方面的工作:一、整体规划措施落实(一)创设良好的读书环境。、加强校园“书香”环境的建设。()我们深知环境育人的道理在经济紧张的前提下抽出一定的资金完善校园的文化建设。在校园中设置了读书标语增设了阅览橱窗并不断更新内容让校园处处充满书香。利用黑板报、学习园地及教室、走廊布置读书名言展示学生作品让学校的每一面墙壁都会说话让学校的每一个角落都能闻到书香让每一个孩子随手能拿到书随时有书读让学生沉浸在浓浓的书香的氛围中精心设计“校园书画长廊”记录学生书法与绘画的成就为校园增添书香气息。()加强学校图书室建设完善管理。我们不断投入资金添置图书使图书室藏书量达万多册人均达册以上。合理安排师生进图书馆借阅的时间提高图书使用率图书馆已成为师生借书读书的开放的港湾。()加强班级图书角建设。通过向学校图书馆借阅及“献一本读百本”活动充实班级图书角促进阅读物的落实每班图书存量人均不少于册。并专门配备名学生作为班级图书管理员负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。()亲子读书。我们还进一步采用亲子共读的形式将“孩子最早的老师”动员起来让家长与孩子一起读书写好读书心得营造良好的家庭读书氛围引领孩子走进书的世界。、阅读时间落实。每周四托管课是全校师生的阅读课。除语文老师以外所有的老师留在办公室静静地阅读而学生们就由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章交流自己在读书活动中的心得体会或是静静地自由地阅读。每班每周利用一节早读课让同学们自由诵读经典诗文或教材精彩片段。、抓好常规事项学校把建设书香校园当作常规工作来抓。每学期对师生都列出必读和选读的书目要求大家在一定的时间内完成。要求老师每两个月就读一本教学教育专著写一篇读后感和教学随笔。每个学生都根据级组内内制定的阅读计划自行购买书籍阅读。每个学生都设有一本阅读成长手册摘录优美词句和百科小知识适当写一写读后感、周记。语文老师经常检查批改培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。抓好经典诵读:读唐宋诗词坚持“每周一诗”活动要求每个同学每周背诵一首经典诗词。每个学期学校定期组织一次古诗词抽背比赛。每学期还会举行读书的一系列比赛如书签、读书卡、手抄报制作或读书征文、读后感等等的比赛。结合少先队工作利用红领巾广播这一天地开辟“好书推荐”“读后感”等栏目。每天午睡起床后红领巾广播室就表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级推荐生动有趣又有意义的经典读物分享读书的经验感受浓郁校园读书氛围。还有的是利用国旗下的讲话的时间向学生宣传读书的好处或是将名人读书的故事读书的成就等等营造书香氛围。二、举办“书香校园”系列活动、举行“我读书我快乐”读书活动启动仪式为了充分激起全体师生的读书热情在全校迅速掀起一股读书热潮学校在年月召开“我读书我快乐”读书活动启动仪式通过主任、学生代表、校长讲话全体师生进行一次生动的思想教育激发起师生的读书热情使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。我们还给每一位家长派发了一份“读书倡议书”倡议家长和孩子读书共营书香家庭。、开展“捐书、献书表深情”活动每学期除一至六年级以班级为单位开展“献一本看百本”献书建图书角活动。孩子们把自己看过的书籍带到班上汇合起来的书籍就放在班里的“图书角”这样就可以看很多自己没看过的书籍了。学年末在六年级开展“捐赠一本书感念母校情”捐书活动。我们倡议每位毕业生捐出一本八成新的旧书给学校让学弟学妹们看也是留给学校的一份记忆。、举行“好书进校园活动”过去的两个学期联系广州市的明儒书店把适合我们小学生阅读好书运进学校让学生不出校门就能选购到自己喜欢的书籍尽享文化大餐同时也为浓郁校园读书气氛注入新的能量。很多家长都对这样的活动竖起了大拇指他们都说:平时工作们也不知道该买什么书给孩子看学校这样的活动为他们解决了问题孩子多读书他们喜欢。、开展读书汇报班队会求各班针对一本书进行推荐课、汇报课、交流课。这些课上或是老师向孩子们推荐优秀读物或是孩子们向同学们推荐自己喜欢的读物或是孩子们自编自演把读书的收获、乐趣一一展现博得同学、听课老师的阵阵掌声。这样的课活跃了孩子们的学习生活培养了读书的兴趣。书香在校园弥漫着。、开展买一本读多本活动。由老师推荐读物组织全校学生以班为单位买同一本书看完这本书后级组内交换看一个级有个班那孩子就买一本书看七本其他的书了这样一来就实行资源共享同时我们在活动中也培养了孩子们爱护图书互相友爱的精神。“买一本看多本”受到了广大师生、家长的好评。、开展“建设书香校园”读书活动展评活动学校以级为单位每个学期举办组织两次读后感交流、读书征文、经典篇章诵读比赛还有阅读之星评选、书香家庭评选、学生手抄报等活动树立起读书活动优秀学生、先进家庭典型推动全校读书活动的深入开展。三、辛勤付出成绩明显一份耕耘一分收获经过一年多来的步步推进活动校园充满了书香气息。读好书好读书多读书的氛围初步形成。师生通过阅读活动拓宽了知识面提升了认识水平孕育了文化气质提升综合素养。与此同时学校的办学内涵也得到了极大的丰富。我校的诗歌朗诵“祖国啊我为你自豪”在佛山市的“祖国伴我成长童声歌颂中华”年佛山市少儿艺术朗诵大赛中获得优秀奖。后来该节目在康有为文化节上进行演出获得广泛的好评。学校结合祖国母亲大寿开展书香活动之“我爱我的祖国”的讲故事、诗歌朗诵、演讲比赛涌现出一大批的佼佼者。由于我们这个课题研究扎实开展学生的阅读兴趣、阅读量大大提高我校班的陈泳娴被评为广东省阅读之星。活动促进步全校师生提高了阅读与写作水平组织学生参加区的第三届“粤星杯”作文比赛人获得一等奖人活动二等奖人获得三等奖组织学生参加南海区中小学生“争当阅读之星创建书香校园”课外阅读活动人获得一等奖人获得二等奖人获得三等奖。组织学生参加丹灶镇生活质量作文比赛两人获得一等奖人获得二等奖。读书活动的开展促使老师的理论水平不断提高一年来学校老师的论文、教学设计人次获得省级奖多人次获得佛山市级奖多人次获得区级奖。学校的综合素质不断地提高。不读书无以知窗外的精彩不读书无以知世界的宽广不读书无以知知识的力量。“书籍是人类进步的阶梯”“腹有诗书气自华最是书香能致远。”我们在书香校园里读书、思考丰富思想我们在心灵沟通中对话、感悟品味生活我们在求索之路上实践、发展积淀人文精神。读书使我们的生活更丰富、更幸福读书使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书会读书、多读书”“让书香洋溢生命的魅力”必将成为我们丹灶中心小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。劳锦兴

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