20 做早操
九亭小学 张熠华
教学目标：
1 能在阅读中认读“早、令、排、公、队”5个生字；能在田字格中按正确笔顺描写“队、早、令”3个字；认识新的笔画“横撇弯钩”。
2 能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字，不唱读。
3 复习复韵母ɑo、ou、iu，并巩固相关音节的拼读。
4 知道“只有听从口令，排齐队伍，才能做好早操”这个道理。
教学过程：
一 看图引入。
1 出示一张学生做早操的照片，学生看看说说。
2 拼读音节：zuò zǎo cāo
3 出示课
题
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，读一读。
4 学习“早”。
交流“早”字的学法：加一加的
方法
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（日加十，早早早）师引导学生体会日字在上就像升起来的太阳；减一减的方法（草去掉草字头，早早早）；写一写的方法等。
二 听录音学儿歌。
1 听“花鹿姐姐”喊口令，理解“口令”的意思。
2 学习“令”字
师示范读准后鼻音lìng，学生要想想好办法记住“令”。
3 读句子。
花鹿姐姐喊口令，
大家一起做早操。
师指导学生读的时候注意句子中的停顿。
4 听录音，想想“大家”指的是哪些小动物。
学生交流：大家是指小狗、小猫、公鸡和小白兔。师在黑板上贴出小动物的图片。
出示填空：______、_______、________和_______一起做早操。
学生个别说，全体一起说。
5 学习“公”字。
在学生自主学习后，教师可以尝试在黑板上用公字画一幅老公公的画像，点出学生字还可以用画一画的方式。
三 带着问题读儿歌。
1 读儿歌，思考：小动物们都来了，为什么他们还不开始做早操？
学生自读课文，并交流
师概括：只有大家排好队，才能一起做早操。
2 学习“排”和“队”。
排：扌+非，排排排。师引导：小朋友在队伍里用手和前面的学生对齐，所以提手旁；右边的“非”字有两竖，就像两排队伍，左边三个人，右边三个人，一组一组对对齐。
队：阝+人，队队队。
学习新笔画“横撇弯钩”，师引导：横撇弯钩在田字格的左边，加一竖就是左耳旁，后边是“人”，人在队伍里要站直，所以是竖撇，那从撇中间起笔。学生在树上描三个“队”字。
3 想一想在排队要做到哪几点。
生交流：在队伍里要站直，对对齐等。
师总结排队的
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
就在“排”和“队”这两个字里面。
四 有感情地读儿歌。
1 请学生读花鹿姐姐指挥动物们排队的话。
排好，排好，
小狗，小猫。
小白兔别跳，
小公鸡别跑。
2 师示范读。
3 个别学生再读，集体读。
4 师生配合读儿歌。
5 师生总结只有听从口令，排齐队伍，才能做好早操，并板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。
五 巩固拼音
1 复习ɑo、ou、iu。
2 拼读：xiǎo ， xiǎo hóu ，chī táo , xiǎo hóu chī táo
qiáo ， lǎo niú guò qiáo
3 看图拼拼说说
xiǎo guǒ gǔ tou
师示范读gǔ tou
生根据拼音看图说一说：小狗啃骨头，小狗叼骨头等。
xiǎo māo cǎo mào
生先拼读，再看图说一说：小猫带草帽等。
板书：
听口令，排好队，做早操。
令 公 （老公公的图） 早（一字开花）
排 队 （田字格）
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