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微型课题申报表及计划范文(多动障碍儿童的特点及矫正策略的个案研究).doc

微型课题申报表及计划范文(多动障碍儿童的特点及矫正策略…

上传者: 苏君韵 2017-10-12 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《微型课题申报表及计划范文(多动障碍儿童的特点及矫正策略的个案研究)doc》,可适用于综合领域,主题内容包含微型课题申报表及计划范文(多动障碍儿童的特点及矫正策略的个案研究)“多动障碍儿童的特点及矫正策略的个案研究”实施计划一、问题描述(研究的缘由)进入三符等。

微型课题申报表及计划范文(多动障碍儿童的特点及矫正策略的个案研究)“多动障碍儿童的特点及矫正策略的个案研究”实施计划一、问题描述(研究的缘由)进入三年级本班学生章志文让老师焦头烂额。上课时他行为难以自控影响课堂教学秩序做作业时边做边玩心不在焉各科作业在规定时间内只能完成左右而且错误百出自理能力较差桌面、抽屉每时每刻都乱七八糟需要的东西常常不知去向。与此同时家长拿着孩子几乎空白的练习本找到了我们诉说他在完成家庭作业时的种种问题。很显然小文的表现远远滞后于其他儿童。根据医生的诊断我们查阅有关资料发现该儿童的表现具有多动的症状。作为老师教育、矫正其异常的行为让他健康、快乐地成长我们责无旁贷。二、课题有关概念的界定多动障碍儿童的特点是指儿童行为表现中所呈现出来的与生活群体中其他同龄儿童有明显差异的多动特征。汉语词典说矫正即改正、纠正策略指的是根据形势发展而制定的行动方针和方法。本计划中所说的矫正策略是指根据研究对象多动障碍行为的成因和特点而制订的矫正方法及措施。三、研究思路(一)研究内容、观察、了解、分析该生异常的心理和行为特点。、针对该生反映出来的多动特点对其异常的心理和行为进行教育、矫正并形成一套有效的矫正策略。(二)研究的方法、文献法。查阅研读资料对多动儿童的特点作比较全面的了解学习有关理论为个案研究提供理论支撑。、观察法。在整个研究过程当中有目的地调查、观察研究对象在学习、生活、交往中的表现为教育和改善其不良的行为提供依据。、实验法。通过实验检测矫正、教育方法的有效性优化干预策略为进一步纠正研究对象的行为积累经验。(三)研究步骤及时间安排准备阶段(年月)实施阶段(年月年月)总结阶段(年月)四、预期成果及形式研究案例篇随笔篇研究报告篇论文篇五、援助要求课题研究计划研究内容备注阶段准备、查阅、搜集、研读有关“多动障碍儿童”的资料阶段、讨论确定研究方法、步骤、进程(、制定研究计划年月)月实、了解研究对象在家庭中的表现及家庭施阶第调段教育情况)年、对本班学生进行问卷调查一查年月、召开科任老师会议了解研究对象在)其他学科课堂上的表现及作业情况阶、设计观察类目、代码表、图示表确段定观察时段、记录频率、图示方法观(、连续课堂表现、作业表现察天跟课间表现、就餐表现年踪观察小分析调查、观察的结果概括研究对象的月)结多动特点撰写调查报告。、讨论确定矫正策略第、与家长联系商量家长干预的内容及方法以二及注意点家长干预阶和研究对象签定协议、段重新安排研究对象的座位实(一分钟抄写词语训练、平衡木行学全过程心走训练施校各理辅导(谈年干一分钟计算训练种话、讲故干预训排球、跑步、爬攀登架活动事)月预练听觉抗干扰训练到视觉抗干扰训练、检测干预效果(问卷调查、教师观察、记录、年分析)月)总结收集整理研究资料梳理研究心得体会。阶段撰写研究论文(撰写研究报告、研究工作总结。年准备研究课(教育活动)做好结题准备工作。月)

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