小学四年级体育课教案
第一课
旧约精览一百步肺炎基本知识第八章运动和力知识点六上学与问第一课时开学第一课收心教育
时 班级: 四年一班 教师:吐尔孙江
一、引导课、 教材 二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 目标 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律;
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 13 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清0 分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、讲解本学期体育
课的要求和任务内1、报数(根据各班容。 一、组织:两列横队 情况进行) 二、游戏是儿童的良* * * * * * 2、认真听教师讲师益友。 * * * * * * 基 解、示范; 1、做游戏可以全1、教师讲解语言要清晰。 2本 3、认真进行战术配面锻炼身体。 2、教师讲解、示范游戏的1 小 0 部 合的练习; 2、做游戏可以使方法和规则。 分 4、积极进行练习; 大脑灵活。 3、学生分组进行配合和战5、仔细体会，积极 3、做游戏可以培术练习; 提高; 养有良品质。 4、开始游戏 6、认真进行游戏 4、做游戏可以是
心情愉快。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 6 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
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第2课
教 一、队列队形
材 二、游戏:穿过小树林。
1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 标 3、 培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并报
服装; * * * * * * 告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队形备 11、队列、慢跑 2、接受汇报 整齐 2 小 部 0 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内2、练习: 分 3、游戏练习 容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横
队
* * * * * * 一、队列队形: * * * * * * 1、集中注意力; * * * * * *
2、快速集合; * * * * * *
1、教师进行讲解和3、稍息、立正、向右1、认真体会动作; 简单示范; 看齐; 2、在模仿动作中找感觉; 2、教师分步进行教基 4、队形变换练习。 3、认真练习、认真体会动授。 2本 二组织: 5、加强学生奔跑的能作; 6 5 部 中 1、教师讲解、示范力。 4、学生认真听游戏方法和动作的要领; 分 二、游戏:穿过小树规则。 2、带领学生进行练
习; 林; 5、学生练习比赛。
3、组织学生分组进1、站在起跑线后、停行练习; 到口令后起跑。 4、讲解游戏方法和
2、不得碰到小树。 规则。
5、教师示范。
6、教室做评定，分
胜负。
结 1、教师组织领做 1、放松活动 1、学生学习，体会; 束 2、指出本课优点与 2、总结 2、学生练习 1 5 中 部 缺点 3、下课 分
教 小 学
回 结 顾
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第3课
教 一、跳绳
材 二、基本体操
1、 通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体目 各器官的正常发育。 标 2、 培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、学生汇报 队形整齐 12 小 部 2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习: 0 分 动 任务
3、专门性练习 4、教师指挥，口令
组织:两路从队 1仔细观察，想一想1教师讲解动作要领、示老师的动作和自己范 的有哪些差别; 一、广播操(1—4)2组织学生练习 2在不断的练习中改节。 3学生做原地向上跳跃练进和提高动作; 二、教师组织学生习; 3积极练习发现并纠练习跳绳。 4、绕圈摆臂练习。 正错误; 4巡视指导，纠正错误动4相互配合，共同提基 作。 2高。 本 5 中 5 部 组织:分成四组 分 1、教师讲解男女生在各自1、教师讲解动作要一、技巧:组合动的组合动作中存在的求和方法。 作。(分组轮换) 问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
; 2、教师做完整示范。 2、织学生针对问题进行练3、教师个别指导， 重点:上下肢配合完习; 4、找好的同学做表成动作要领。 3、巡视指导，纠正错误动演。 作。
4、表演
结 1、放松活动 1、教师强调练习。 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 分
教
学小 结 回
顾
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第4课
教 一、跳绳
材 二、游戏:报数比赛
1、 通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。 目 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 标 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、学生汇报 队形整齐 11 小 部 2、专门性练习 3、教师宣布本课内容，2、练习: 0 分 任务
4、教师指挥，口令
一、 提高学生的跳
跃能力，加强动
作的连贯性，增
强学生体质。 1、 教师讲解游戏的方法
二、 加强练习。 和规则。
三、 游戏:报数比2、 教师示范，正确评定1、 学生认真听取动赛。 胜负。 基 作要领和方法。 规则: 3、 教师讲解语言要清2本 2、 学生练习、教师1、 必须按教师晰，师生共同练习。 1 中 5 部 指导。 的要求顺序4、 教师个别指导练习。 分 3、 分组比赛，加强报数。中间5、 教师找跳绳好的同学练习。 不得有间做表演，提高学生的
隔。 练习积极性，达到共
2、 报错数时必同进步的目的。
须改正报数
方可接着报
数。
结 1、放松活动 1、教师强调本课内容。 束 1、学生学习，体会; 2、总结 2、指出本课优点与缺点 1 5 小 部 2、学生练习 3、下课 分
教
学小 结 回
顾
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第5课
教 一、30米快速跑
材 二、游戏:障碍赛跑。
1、 通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。 目 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。 标 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装 * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、学生汇报 队形整齐 1 8 中 部 2、徒手操、 3、教师宣布本课内容，2、练习: 分 3、专门性练习 任务
4、教师指挥，口令
1、学生认真听讲，
组织:四列横队迎面而立 仔细比较; 1、 训练学生快速奔1、教师讲解、 2、认真进行模仿练跑的能力。 2、指导学生跑直线。 习，不懂就问; 2、 加强下肢力量。 3、安排学生分组， 3、清楚跑直线的好3、 提高学生的练习4、开始练习，中途纠正错处。 积极性。 误。 4、不断改进和提高
动作 基
2本 1、听教师讲解、游3 大 0 部 组织:四列纵队 戏的方法、规则;
分 1、教师讲解游戏的名称、2、仔细观察老师示
方法和规则; 范障碍物的通过方
2、示范游戏中障碍物的通法; 二、游戏:障碍赛跑。 过方法; 3在练习中体会通过
3、分组，安排练习; 障碍物的动作方法
4、组织游戏比赛; 要领;
4、认真比赛，努力
拼搏，争取胜利;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 分
教
学 小 回 结 顾
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第6课
教 一、30米快速跑
材 二、游戏:春种秋收
教 1、 发展学生素质，提高学生快速反应的能力。 学 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 目 3、 发展速度，提高学生身体的协调能力。 标
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、学生汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操、 3、教师宣布本课内容，2、练习: 分 3、专门性练习 任务
4、教师指挥，口令
一、加强学生的练习1、仔细听讲 密度，怎强下肢力2、认真体会，及时纠基 量。 组织:四列横队、散点; 正错误; 2本 二、组织: 1、教师讲解 3、在练习中找到并及5 大 0 部 1、分组比赛。 2、纠正学生错误; 时纠正错误; 分 2、教师评定。 3、组织学生进行练习。 4、积极提高动作质 3、奖优罚劣。 量;
二、游戏:春种秋收 组织:四列从队 1、听教师讲解、示范，
规则: 1、教师教师讲解游戏的正确理解游戏内容方
1、按教师的要求名称、方法和规则; 法和规则;
去做，击掌后第二个2、示范游戏; 2、在练习中体会游戏
人才能起跑。 3、分组; 的动作要领;
2、交换物必须放4、安排练习; 3、认真比赛，团结一
在圈内交换。 5、组织游戏比赛; 致努力拼搏; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 8 小 部 3、下课 分
教
小 学 结 回
顾
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第7课
教 一、队列队形练习
材 二、游戏:接力赛
教 1、 发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。 学 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 目 3、 发展速度，提高身体的协调能力。 标
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:二列横队 1、体育委员组织整
服装;; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 11、队列、慢跑 2、学生汇报 队形整齐 1 小 部 0 2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习: 分 动 任务
3、专门性练习 4、教师指挥，口令
1、学生通过观察发一、 队列队形: 组织:四路纵队 现自身动作的问题; 1、 要求学生注基 1、教师讲解动作要领、示2、认真改进和提高意力集中。 2本 范 动作; 2、 集合迅速 5 0 部 2、组织学生练习 3、教授给学生个别3、 稍息、立正 分 3、学生做快速跑练习 指导。 4、 变换队形练4、教师注意学生受伤。 4、积极动脑，勇于习 探索。
一、 重点:动作自1、学生在老师的讲组织:四列横队、散点; 然、协调。 解，示范中找到自己1、教师讲解 难点:重心前后稳的错误动作; 2、纠正学生徒手模仿中的定，节奏一致。 2、认真做模仿练习; 错误; 二、 接力赛练习 3、积极提高改进跑3、组织学生进行练习。 三、 教师组织 步练习。 结 1、放松整理活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 5 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
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第8课
教 一、投掷:助跑投掷垒球;
材 二、游戏:截住空中球。
认知:知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领; 目 技能:能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位; 标 情感:能认真学习，表现出积极上进的品质;
负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 8 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
组织:四列横队迎面而立
一、投掷:助跑投掷1、教师讲解、示范助跑投1、学生认真听讲，仔
垒球; 掷垒球与上步投掷垒球的细比较;
区别; 2、认真进行模仿练
重点:改进投掷交叉2、指导学生进行无球的模习，不懂就问;
步动作，做到动作连仿练习; 3、清楚投与捡的信
贯、协调; 3、安排学生分组，提醒投号;
难点:助跑与用力的与捡的信号，强调安全; 4、不断改进和提高动基 连贯性; 4、开始练习，中途纠正错作质量; 本 25 误。 多 中 部 1、听教师讲解、示范分 组织:组成若干圆圈 游戏内容方法和规1、教师讲解游戏的名称、则; 方法和规则; 2、在观摩时充分掌握二、游戏:截住空中2、分组讲解、示范游戏方规则要领; 球。 法; 3、认真游戏，充分利3、安排练习; 用规则规定，运用合4、观摩，分析规则; 理的战术，取得游戏5、组织游戏; 胜利; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 小 7 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
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第9课
教 一、投掷:助跑投掷垒球;
材 二、游戏:端线篮球。
认知:知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法; 目 技能:能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性; 标 情感:学会互相配合，积极努力，有创新意识;
负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 7 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
组织:四列横队迎面而立 1、学生认真听讲，仔一、投掷:助跑投掷1、教师讲解助跑投掷垒球 细比较; 垒球; 存在的问题; 2、认真进行模仿练 2、指导学生进行无球的模习，不懂就问; 重点:改进全程助跑仿练习; 3、清楚投与捡的信投掷垒球动作; 3、安排学生分组，提醒投号; 难点:助跑与用力的与捡的信号，强调安全; 4、不断改进和提高动连贯性; 4、开始练习，中途纠正错基 作质量; 2误。 本 多 中 8 部 1、听教师讲解、示范组织:组成若干小组 分 游戏内容方法和规1、教师讲解游戏的名称、则; 方法和规则; 2、在观摩时充分掌握2、分组复习游戏方法; 二、游戏:端线篮球。 规则要领; 3、安排练习; 3、认真游戏，充分利4、观摩，分析动作是否合用规则规定，运用合理; 理的战术，取得游戏5、组织游戏; 胜利; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 小 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
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第10课
教 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
材 二、跳跃:蹲踞式跳远。
认知:知道每部分操的名称和动作方法;
目 技能:能音乐节拍将整套动作连贯起来练习;
标 情感:对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴;
负荷:发展学生乐感和协调性。
教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷
过程 与 次时强
教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装;; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习: 分 动 任务
3、专门性练习 4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
* * * * * * 1、学生进行复习; * * * * * *
一律活动和舞蹈:韵2、仔细观看教学录* * * * * *
* * * * * * 律球操;(轮换练习) 像，认真揣摩动作; 1、复习各部分韵律球操的重点:基本掌握韵律3、认真体会动作要动作;
球操全套动作 领; 2、看教学录像带，学习全
套韵律球操的动作; 难点:能踏准音乐的4、积极探索，不断基 3、组织学生分散练习; 节拍做动作，动作连提高; 4、教师指导纠正。 2本 贯到位。 5、认真体会动作; 3 大 组织:两路从队 5 部 二、跳跃:蹲踞式跳6、在模仿动作中找1、教师讲解准确踏板的重分 远;(轮换练习) 感觉; 要性;
重点:提高踏板的准7、认真练习、认真2、组织学生练习跑踏标志
确率; 体会动作; 线;
难点:助跑有节奏，8、想一想:为什么3、学生做助跑起跳练习;
起跳有力。 有的同学踏不准4、巡视指导，纠正错误动
作。 板,
5、做助跑蹲踞式跳远练
习;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 2 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第11课
教 一、投掷:投掷垒球考核;
材 二、游戏:十字接力。
认知:知道投掷考核的要求和方法;
目 技能:努力发挥技术优势考出好成绩;
标 情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩;
负荷:发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装;; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 10 小 部 2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习: 分 动 任务
3、专门性练习 4、教师指挥，口令
1、学生进行复习;
一、组织:四列横队 2、仔细观听讲;
* * * * * * 一、投掷:投掷垒球3、认真体会动作要* * * * * * 考核;(男生) 领; * * * * * *
* * * * * * 重点:发挥技术优4、积极探索，不断
1、复习投掷的技术动作; 势，完成考核任务; 提高技术动作; 2、指出在考核时要注意的基 难点:考核成绩达到5、努力考出好成绩; 事项; 本 25 要求。 1、认真复习动作要3 大 3、宣布考核办法及考核要部 求; 二、游戏:十字接领; 分 4、开始考核。 力。; 2、在练习中学会相组织:两路从队 重点:组织好游戏; 互配合; 1、复习游戏; 难点:有序的进行游3、认真练习、认真2、组织学生进行分组; 戏。 体会动作; 3、学生分组练习; 4、想一想:在游戏4、开始游戏。
时要注意哪些, 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 2 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第12课
教 一、投掷:投掷垒球考核;
材 二、游戏:播种与收割。
认知:知道投掷考核的要求和方法;
目 技能:努力发挥技术优势考出好成绩;
标 情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩;
负荷:发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
1、学生进行复习;
一、组织:四列横队 2、仔细观听讲;
* * * * * * 3、认真体会动作要* * * * * * 一、投掷:投掷垒球领; * * * * * * 考核;(女生) * * * * * * 4、积极探索，不断提重点:发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作; 高技术动作; 2、指出在考核时要注意的完成考核任务; 5、努力考出好成绩; 事项; 基 难点:考核成绩达到 3、宣布考核办法及考核要本 要求。 求; 25 3 大 部 4、开始考核。 1、认真复习动作要 分 领; 一、 戏:播种与收割。 2、在练习中学会相互组织:两路从队 重点:组织好游戏; 配合; 1、复习游戏; 难点:有序的进行游3、认真练习、认真体2、组织学生进行分组; 戏。 会动作; 3、学生分组练习; 4、想一想:在游戏时4、开始游戏。
要注意哪些, 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第13课
教 一、1分钟仰卧起坐
材 二、跳跃:蹲踞式跳远。
1、 加强学生腰腹部力量的练习。
目 2、 组织学生两人一组，认真练习。
标 3、 复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、 发展学生的协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 11、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 小 部 0 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 1、学生进行复习; * * * * * * 一、1分钟仰卧起坐 2、仔细观看教学录1、复习各部分基本动作;
重点:基本掌课内学像，认真揣摩动作; 2、出示教学挂图，讲解本
课内容; 习动作 3、认真体会动作要3、组织学生分步骤练习个难点:抱头、曲腿、领; 动作; 基 掌握节奏。 4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动
作; 2本 二、跳跃:蹲踞式跳高; 多 大 5、教师指导纠正。 5 部 远; 5、认真体会动作; 组织:两路从队 分 重点:改进全程助跑6、在模仿动作中找感1、教师讲解全程助跑蹲踞蹲踞式跳远的技术动觉; 式跳远的要求; 作; 7、认真练习、认真体2、组织学生练习助跑; 难点:助跑有节奏，会动作; 3、学生做半程助跑起跳练起跳有力。 8、想一想:为什么有习; 的同学踏不准板, 4、巡视指导，纠正错误动
作。
5、做全助跑蹲踞式跳远练
习;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 小 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教 小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第14课
教 一、1分钟仰卧起坐
材 二、游戏
1、加强学生腰腹部力量的练习。
目 2、组织学生两人一组，认真练习。
标 3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、发展学生的协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、1分钟仰卧起坐 1、学生进行复习;
一、组织:四列横队 重点:基本掌课内学2、仔细观看教学录
* * * * * * 习动作 像，认真揣摩动作; * * * * * * 难点:抱头、曲腿、3、认真体会动作要* * * * * *
掌握节奏。 领; * * * * * * 基 复习各部分基本动作; 二、跳跃:蹲踞式跳4、积极探索，不断提本 2、出示教学挂图，讲解本25 远; 高; 多 大 课内容; 部 重点:改进全程助跑5、认真体会动作; 3、组织学生分步骤练习个分 动作; 蹲踞式跳远的技术动6、在模仿动作中找感
4、学生进行分散体会动作; 觉; 作; 难点:助跑有节奏，7、认真练习、认真体5、教师指导纠正。
起跳有力。 会动作; 组织:两路从队
二游戏 二、自由活动 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第15课
教 一、徒手操:自我表现活动;
材 二、跑:30米障碍跑。
认知:懂得自编徒手操方法;
目 技能:能用音乐表现自编的徒手操;
标 情感:对能较好地完成徒手操的创编;
负荷:发展学生乐感和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 5 8 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队 1、学生进行复习; 一徒手操:自我表现* * * * * * 2、仔细观看教学录* * * * * * 活动 像，认真揣摩动作; * * * * * * 重点:自编徒手操 * * * * * * 3、认真体会动作要难点:能用音乐来表1、复习已学仰卧起坐的动领; 作; 基 现。 4、积极探索，不断提2、继续徒手操的自编活动; 3本 高; 3 大 3、学生分散练习; 0 部 4、教师指导纠正。 1、认真体会动作; 分 组织:两路从队 2、在模仿动作中找感二、跑:30米障碍跑 1、练习30米跑; 觉; 重点:按要求完成练2、组织学生练习; 3、认真练习、认真体习; 3、学生在小组间商讨; 会动作; 4、再练习。 5、开始进行比赛;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 2 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第16课
教 一、立定跳远
材 二、游戏、单脚跳接力
1、 培养学生的灵敏性。 目 2、 提高学生速度和快速奔跑的能力。 标 3、 培养学生的集体主义精神。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
,,,,,,,,1、学生进行复习;
, 2、仔细观看教学录
,,,,,,,,像，认真揣摩动作;
, 3、认真体会动作要1、 训练学生快速奔 ,,,,,,,,领; 基 跑的能力。 , 4、积极探索，不断提本 2、加强下肢力量。 ,,,,,,,,28 高; 多 大 部 提高学生的练习积极, 1、认真体会动作; 分 性。 2、在模仿动作中找感二、单足跳游戏 觉; 复习各部分基本动作;
3、认真练习、认真体1、教师做示范性练习。
2、讲解动作要领。 会动作;
3、强调动作的连贯性、重 要性。
4、加强练习。
1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 结 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 束 3、下课 3、组织:四列横队 2 2 小 部
分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第17课
教 一、立定跳远
材 二、广播体操(1----4)节
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体目 的各器官的正常发育。 标 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 15 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、第八套广播体操
(1---4)节: 1、学生进行复习;
第一节:伸展运动。 2、仔细观看教学录一、组织:四列横队
第二节:扩胸运动。 像，认真揣摩动作; 、复习各部分基本动作;
2、出示教学挂图，讲解本第三节:踢腿运功。 3、认真体会动作要
课内容; 第四节:体侧运动。 领; 3、组织学生分步骤练习个基 重点:各节的动作4、积极探索，不断提动作; 本 20 要领及要求。 4、学生进行分散体会动作; 高; 3 大 部 5、教师指导纠正。 难点:动作的准确1、认真体会动作; 分 组织:多种组织方式 性要有美大方。 2、在模仿动作中找感6、学生在帮助下完成动作。 1、 训练学生快速奔觉; 7、请学生做练习，大家评
跑的能力。 3、认真练习、认真体议;
8、继续练习 2、加强下肢力量。 会动作;
提高学生的练习积极
性。
1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 结 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 束 1 5 小 3、下课 3、组织:四列横队 部
分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第18课
教 一、广播体操(2----6)节
材 二、跑:30米障碍跑。
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 标 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
重点:基本掌握本课组织:多种组织方式 1、学生进行复习; 所学动作的动作要领 1、组织学生分别练习各部2、仔细观看教学录难点:能独立完成该分动作; 像，认真揣摩动作; 套动作，且动作连贯2、学生在帮助下完成动作。 3、认真体会动作要到位。 3、请学生做练习，大家评领; 议; 基 4、积极探索，不断提4、继续练习 本 高; 25 二、跑:30米障碍跑。 3 中 部 组织:四路从队 重点:寻找快速通过分 1、组织学生进行专门练习; 1、认真体会动作; 障碍物的方法; 2、30米跑练习; 2、在模仿动作中找感难点:场地的布置。 3、学生分组; 觉; 4、教师说明各障碍物的摆3、认真练习、认真体 放含义，并试做。 会动作; 5、学生分组进行练习; 6、30米障碍跑比赛
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第19课
教 一、广播体操(6----8)节
材 二、30米往返跑
认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情;
负荷:发展学生的柔韧性和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队 1、学生进行复习; 、复习各部分基本动作; 2、仔细观看教学录2、出示教学挂图，讲解本一、重点:基本掌握课内容; 像，认真揣摩动作; 本课所学动作; 3、组织学生分步骤练习个3、认真体会动作要动作; 难点:动作整齐到位、领; 4、学生进行分散体会动基 线路清楚。 作; 4、积极探索，不断提本 二、加强学生的练习5、教师指导纠正。 25 高; 3 大 部 密度，怎强下肢力量。 组织:多种组织方式 1、认真体会动作; 分 二、组织: 1、组织学生分别练习各部2、在模仿动作中找感 1、分组比赛。 分动作; 觉; 2、教师评定。 2、学生在帮助下完成动3、认真练习、认真体作。 3、奖优罚劣。 会动作; 3、请学生做练习，大家评
议; 4、继续练习
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第20课
教 一、游戏:喊数抱团
材 二、支撑跳跃:分腿腾越(山羊)。
认知:初步记住动作名称和顺序。
目 技能:初步学会动作方法。
标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情;
负荷:发展学生的柔韧性和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
1、复习各部分基本动作;
1、学生进行复习; 2、组织学生分步骤练习各
动作; 重点:初步掌握动作2、仔细观看教学录3、学生进行分散体会动要领 像，认真揣摩动作; 作;
难点:动作到位，路3、认真体会动作要4、教师指导纠正。
线清楚。 组织:多种组织方式 领;
基 1、教师讲解分腿腾越(山4、积极探索，不断提
本 二、支撑跳跃:分腿羊)学生存在的问题; 高; 25 3 大 部 腾越(山羊)。 2、组织学生分别练习各部
分 重点:提高改进分腿分动作; 1、认真体会动作; 腾越(山羊)动作; 3、教师演示分腿腾越(山2、在模仿动作中找感难点:发现、纠正错羊)动作; 觉;
4、学生在帮助下完成动误动作。 3、认真练习、认真体
作。 会动作; 5、请学生做练习，大家评 议;
6、继续练习，要求相互间
帮助。
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第21课
一、30米往返跑 教材 二、游戏:冲过火力网。
认知:初步记住动作名称和顺序。
技能:初步学会动作方法。 目标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情;
负荷:发展学生的柔韧性和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
* * * * * * 1、学生进行复习;
* * * * * * 一、 2、仔细观看教学录* * * * * * 重点:改进和提高动像，认真揣摩动作; * * * * * *
复习各部分基本动作; 作质量; 3、认真体会动作要
1、组织学生分步骤练习各难点:动作连贯到位，领; 动作; 基 路线清楚。 4、积极探索，不断提2、学生进行分散体会动
本 高; 作; 25 多 大 3、教师指导纠正。 部 二、游戏:冲过火力1、认真体会动作;
组织:两路从队 分 网。 2、在模仿动作中找感
1、教师讲解游戏的名称、重点:提高学生的躲觉;
方法和规则; 闪和应变能力; 3、认真练习、认真体
2、解说场地人员的安排; 难点:合理运用战术会动作;
3、分组练习; 策略。 4、想一想:为什么有4、巡视指导，纠正错误动的同学踏不准板, 作。
5、开始进行游戏;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 多 3 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第22课
教 一、支撑跳跃:分腿腾越(山羊);
材 二、跑:耐久跑。
认知:能说出分腿腾越(山羊)的动作要领;
目 技能:能正确做出分腿腾越(山羊)动作;
标 情感:乐于、敢于重复练习;
负荷:发展学生协调、灵敏性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
组织:多种组织方式
1、教师讲解分腿腾越(山一一、支撑跳跃:分1、学生进行复习; 羊)学生存在的问题; 腿腾越(山羊); 2、仔细观看教学录2、组织学生分别练习各部重点:改进、提高动像，认真揣摩动作; 分动作; 作质量; 3、认真体会动作要3、教师演示分腿腾越(山难点:动作连贯到位。 领; 羊)动作; 基 4、积极探索，不断提4、学生在帮助下完成动本 14 二、跑:耐久跑。 高; 3 大 作。 部 重点:掌握合理的体组织:分若干小组 1、认真体会动作; 分 力分配方法; 1、教师讲解耐久跑的动作2、在模仿动作中找感难点:坚持到底，持要领，并进行动作示范; 觉;
之以恒。 2、组织学生练习中速跑; 3、认真练习、认真体
3、教师说明耐久跑跑进路会动作;
线;
4、选择领跑人员。
5、开始进行耐久跑练习;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 多 3 小 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第23课
教 一、游戏:长江、黄河。
材 二、跑:4分钟定时跑。
1、提高学生的快速反应能力。 目 2、能积极投入学习，善于发现和改正错误动作; 标 3、发展学生的协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、游戏、 1、学生进行复习;
重点:要求学生反应2、仔细观看教学录
快、动作敏捷。 像，认真揣摩动作;
组织:两列横队 难点:动作准确到位，3、认真体会动作要
1、跑的专门练习; 轻松自如。 领;
2、复习耐久跑的动作要基 4、积极探索，不断提 领，并进行动作示范; 本 二、跑:4分钟定时高; 30 多 中 3、;组织学生练习中速跑; 部 跑。 4、教师说明4分钟定时跑分 重点:提高耐久跑的1、认真体会动作; 跑进路线，提出跑的要求; 能力; 2、在模仿动作中找感5、开始进行4分钟定时跑难点:跑的有节奏，觉; 练习;
体力分配合理。 3、认真练习、认真体
会动作;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 多 3 小 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第24课
教 一、游戏;长江、黄河
材 二、小排球:跨一步垫球。
1:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 2:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 标 3:发展学生的柔韧性和协调性。
教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷
过程 与 次时强
教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 12 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
1、复习各部分基本动作; 1、学生进行复习;
2、组织学生分步骤练习各一、重点:学会本课2、仔细观看教学录动作; 内容; 像，认真揣摩动作; 3、学生进行分散体会动
难点:动作连贯到位、作; 3、认真体会动作要
4、教师指导纠正。 路线清楚。 领; 基 组织:两列横队 4、积极探索，不断提本 1、教师复习跨一步垫球的25 一、 小排球:跨一步高; 3 大 部 动作要领; 垫球。 1、认真体会动作; 分 2、组织学生进行徒手模仿重点:能做出向左、2、在模仿动作中找感
练习; 向右跨一步垫球; 觉;
3、两人一组做正面双手垫难点:同样做到轻松3、认真练习、认真体
球动作模仿，巡视指导; 自如、准确到位。 会动作; 4、分组进行向不同方向跨 一步双手垫球的练习。
5、组织学生进行评比;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第25课
教 一、跑:200米耐久跑(考核);
材 二、小排球:正面双手垫球。
认知:懂得跑好200米，必须跑得放松协调，合理分配体力; 目 技能:进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力; 标 情感:对自己有信心，勇于克服困难;
负荷:发展学生的耐久跑能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 12 中 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
组织:6人小组 1、学生进行复习; 1、跑的专门练习; 一、跑:200米耐久2、仔细观看教学录2、复习耐久跑的动作要跑(考核); 像，认真揣摩动作; 领，并进行动作示范; 重点:完成考核任务 3、认真体会动作要3、;组织学生练习中速跑; 难点:发挥优势，跑领; 4、开始进行200米耐久跑基 出好成绩。 4、积极探索，不断提(考核); 本 高; 组织:两列横队 20 3 大 部 二、小排球:正面双 1、教师讲解正面双手垫球分 手垫球。 1、认真体会动作; 的动作要领; 重点:改进、提高正2、在模仿动作中找感2、两人一组做正面双手垫面双手垫球; 觉; 球动作模仿，巡视指导; 难点:控制好球的方3、认真练习、认真体3、分组进行正面双手垫
向。 会动作; 球。
4、组织学生进行正面双手
垫球比赛;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 8 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第26课
教 一、跑:200米耐久跑(考核);
材 二、选修—小排球:正面双手垫球。
1:懂得跑好200米，必须跑得放松协调，合理分配体力; 目 2:进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力; 标 3:对自己有信心，勇于克服困难;
4:发展学生的耐久跑能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 10 中 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
组织:6人小组
1、跑的专门练习; 1、学生进行复习; 2、复习耐久跑的动作要一、跑:200米耐久2、仔细观看教学录领，并进行动作示范; 跑(考核); 像，认真揣摩动作; 3、;组织学生练习中速跑; 重点:完成考核任务 3、认真体会动作要4、开始进行200米耐久跑难点:发挥优势，跑领; (考核); 出好成绩。 基 4、积极探索，不断提组织:两列横队 本 高; 1、教师讲解正面双手垫球25 二、选修—小排球:3 大 部 的动作要领; 正面双手垫球。 分 1、认真体会动作; 2、组织学生进行徒手模仿重点:重点:改进、2、在模仿动作中找感练习; 提高正面双手垫球; 觉; 3、两人一组做正面双手垫难点:控制好球的垫3、认真练习、认真体球动作模仿，巡视指导; 球的力量。 会动作; 4、分组进行正面双手垫 球。
5、组织学生进行正面双手
垫球比赛;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第27课 教 一、小排球:跨一步垫球;
材 二、游戏:跳绳接力跑。
认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法; 目 技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作; 标 情感:能积极投入学习，善于发现和改正错误动作;
负荷:发展学生的协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整队
服装;安排见习生; * * * * * * 并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 8 小 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习: 分 3、专门性练习 务
4、教师指挥，口令
组织:两列横队
1、教师复习跨一步垫球的1、学生进行复习; 一、小排球:跨一步动作要领; 2、仔细观看教学录垫球; 2、组织学生进行徒手模仿像，认真揣摩动作; 重点:学会向不同方练习; 3、认真体会动作要向跨一步垫球; 3、两人一组做正面双手垫领; 难点:控制好球的方球动作模仿，巡视指导; 基 4、积极探索，不断提向和力量 4、分组进行向不同方向跨本 高; 一步双手垫球的练习。 30 3 大 部 5、组织学生进行评比; 二、游戏:跳绳接力分 组织:两路从队 1、认真体会动作; 跑。 1、教师讲解游戏的名称、2、在模仿动作中找感重点:提高跑动中跳方法和规则; 觉; 绳的能力; 2、说明场地的安排，示范; 3、认真练习、认真体难点:做好场地的布3、学生分组练习; 会动作; 置工作; 4、巡视指导，纠正错误动
作。
5、开始比赛;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 多 2 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第28课 教 一、卫生保健、营养、锻炼与卫生
材 二、1分钟仰卧起坐
1:知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化; 目 2:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性; 标 3:加强学生腰腹部的力量。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、师生问好，检查1组织:原座位 1、体育委员检查并报
人数、; * * * * * * 告人数; 准 二、 宣布本课学习内* * * * * * 1、要求:安静、快速 备 容 2、接受汇报 2 12 中 部 卫生保健;青春期的3、教师宣布本课内容，任分 营养、锻炼与卫生 务
室内活动:负重操4~6
节。
一、卫生保健;青春1、教师读课文; 期的营养、锻炼与卫A什么是青春期;
生 1、学生认真听讲; B青春期的生理变化;
C青春期—体育锻炼的最重点:能知道在青春2、认真做好笔录; 佳机会; 期加强营养、锻炼与3、积极回答问题; 2、为什么说:青春期—体基 卫生的重要性 4、积极参与讨论; 育锻炼的最佳机会,
本 难点:能结合自己的 组织:分小组 25 多 大 部 实际情况谈谈想法和1、认真体听讲; 1、教师讲解游戏的名称、分 看法。 2、仔细观察; 方法及规则;
3、认真练习、认真体2、进行示范;
重点:学生腰腹部力会动作; 3、分小组进行练习;
4、巡视指导，纠正错误动量较差。动作掌握不
作。 好。 5、大组比赛; 难点:动作不宜掌握。
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 3 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第29课
教 一、体育常识:排球;
材 二、立定跳远(考核)
认知:了解排球运动的概况; 目 技能:能知道排球比赛的简单规则; 标 情感:通过学习本课使学生对运动的兴趣，并认真学好本课;
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、师生问好，检查1组织:原座位 1、体育委员检查并准 人数、; * * * * * * 报告人数; 备 宣布本课学习内容 * * * * * * 1、要求:安静、快1 10 小 部 体育常识:排球; 2、接受汇报 速 分 室内活动:掰手腕 3、教师宣布本课内容，
任务
1、教师读课文;
2、教师解说课文:
A、排球运动的起源和发1、学生认真听讲; 展;
一、体育常识:排球; B、中国女排; 2、认真做好笔录;
C、排球的比赛规则; 重点:能知道排球比3、积极回答问题;
D、优秀的排球运动员介赛的简单规则; 4、积极参与讨论;
绍: 基 难点:通过学习本课
3、你能说出一些简单的排本 使学生产生对排球1、认真体听讲; 25 3 中 球规则吗; 部 运动的兴趣，并认真2、仔细观察;
组织:分小组 分 学好本课。 3、认真练习、认真
1、教师讲解游戏的名称、 体会动作;
方法及规则; 三、 室内活动:立定4、想一想:中国女
2、进行示范; 跳远(考核) 排取得好成绩的关
3、分小组进行练习; 键是什么, 4、巡视指导，纠正错误动
作。
5、大组比赛;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第30课
教 一、1分钟仰卧起坐(考核)
材 二、25米往返跑(考核)
目 1、 掌握动作要领，动作准确。
标 2、 奔跑速度要快，跑直线。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、师生问好，检查1组织:原座位 1、体育委员检查并
人数、; * * * * * * 报告人数; 准 二、宣布本课学习内* * * * * * 1、要求:安静、快备 容 2、接受汇报 速 1 5 小 部 养生之道:腭要常抵 3、教师宣布本课内容， 分 齿要常叩; 任务
室内活动:猜拳写
字。
一、考核严格。 1、学生认真听讲; 基 二、严格把握时间。 1、组织: 本 30 每四人一组。 2、想一想:你还能3 中 部 2、教师给出学生成绩。 记得以前学过的养分 身故事吗,
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 3、组织:四列横队 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第31课
教 一、跳绳(考核)
材 二、30米快速跑(考核)
目 1、 跳绳速度要快、协调性好。
标 2、 速度快、跑直线。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、师生问好，检查1组织:原座位 1、体育委员检查并
人数、; * * * * * * 报告人数; 准
二、宣布本课学习内* * * * * * 1、要求:安静、快备 1 5 小 容 2、接受汇报 速 部
3、教师宣布本课内容， 分
任务
一、每四人一组。
基 1、学生认真听讲; 一、1、组织: 本 2、想一想:球的方25 每四人一组。 2 中 部 向和落点使怎样来二、教师给出学生成绩 二、其余学生自由活分 控制好的, 动。
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、认真总结 1 5 小 部 3、下课 3、布置课后练习 分
教 小 学 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第32课
教 一、卫生保健:怎样才算身体好; 材
认知:能了解身体好包括哪几个方面; 目 技能:能用所学知识对自己的身体进行自我评价; 标 情感:能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、师生问好，检查1组织:原座位 1、体育委员检查并报
人数、; * * * * * * 告人数; 准
卫生保健:怎样才算* * * * * * 2、要求:安静、快速 备 1 15 小 身体好; 2、接受汇报 部
室内活动:仰卧蹬车3、教师宣布本课内容，任分
轮。节。 务
1、教师读课文;
1、 教师解说课文:
A、体质的概念; 一、卫生保健:怎样B、影响体质的因素: 才算身体好; 1、学生认真听讲; 遗传、营养条件、体育锻
炼 重点:能用所学知识2、认真做好笔录; C、怎样才算身体好 对自己的身体进行自3、积极回答问题; 3、请你说说体质的概念; 基 我评价 4、积极参与讨论; 4、根据所知的知识，分析
一下自己的身体情况，看本 难点:能参与讨论，1、认真体听讲; 20 1 中 看好不好。 部 发表意见，提高自我2、仔细观察; 组织:分小组 分 保健意识。 3、认真练习、认真体1、教师讲解游戏的名称、 会动作; 方法及规则; 二、室内活动:仰卧4、想一想:这个动作2、进行示范; 蹬车轮。 主要是练什么的, 3、分小组进行练习; 4、巡视指导，纠正错误动
作。
5、大组练习;
结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 5 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 小 部 3、下课 分
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第33课
一、使学生了解体育课的课堂常规和自我安全的重要性。 教材 二、了解哪些安全注意的事情。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 目标 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律;
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 6 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
1、加强对体育委员的培
训，教会他们掌握整队集合
一、学习新课 和有关队例
条例
事业单位人事管理条例.pdf信访条例下载信访条例下载问刑条例下载新准则、条例下载
，示范动作
1、体育教学课堂常和保护方法，以发挥体育骨
规，严格执行学生考干的作用。 1、不迟到早退，不勤
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
和统一的考核2、改进施教方法，总结教旷课。伤病学生或女
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
，不得任意降低学经验和教训，不断地提高生例假，需提前向教基 或提高。对伤、病学教学质量。 师请假，并按老师的本 3生和例假期女生，要3、教师要加强对学生的思要求参加适当的活1 大 部 0 根据具体适当安排活想品德教育和安全教育，启动、见习或病假休分 动，见习或病假休息。 发他们自觉上好体育课，并息。凡利用体育课时2、无故不参加某项考按照学生的心理特点，坚持间做其他事情者，一试要批评处理，并主正面教育，做到动之以情，律以旷课计。 动找体育教师补考。 晓之以理。爱护关心学生。
3、教师应以身作则，讲究
精神文明，带头执行"课堂
常规"。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 4 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结 顾
小学四年级体育课教案
第34课
第八套广播体操 1—3节身体素质练习。 1、通过这节课的学习，使学生学习
教材 广播操动作。2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生上下肢力量。
1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。 2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 目标 3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。
4.巡回指导学生，纠正错误
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:两列横队 1、学生活动: * * * * * * 2.认真看老师的示* * * * * * 范动作和听老师的1.组织小游戏《抓马尾》讲解 和《石头、剪子、布》 一、知识重点:动作3.集体跟随老师的 2.讲解方法和要领 基 的协调性。 示范和口令学习动 3.游戏时教师巡回指导并3本 难点:动作的准确性。 作 大 指出存在的问题 3 0 部 教法: 学生活动: 1、游戏 2、准备活分 1、总结归纳学生的1.学生能很好的完成游戏动3、慢跑活动 优点及缺点 积极的投入 2、表扬好人好事、2.能够找出同伴在游戏中有进步的学生、积极存在的问题并能够相互指主动参与的学生等。 出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回结
顾
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第35课
教材 1、游戏 2、准备活动3、慢跑活动
1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作
目标 2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生上下肢力量。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
知识重点:动作的协一、组织:两列横队 1学生活动:
调性 * * * * * * 1.学生能很好的完
难点:动作的准确性 * * * * * * 成游戏积极的投入
1.组织小游戏《抓马1.组织学生复习上一节课2.能够找出同伴在基 尾》和《石头、剪子、所学的内容，并指导学生改游戏中存在的问题
3本 布》 正错误的动作。 并能够相互指出和1 大 0 部 2.讲解方法和要领 2.示范、讲解本课所学的广帮其纠正。 分 3.游戏时教师巡回指播操动作的难点。 3.注意自身和他人
导并指出存在的问3.组织学生集体和一小队的安全。
题 为单位进行学习。 组 织:以两人一
4.巡回指导学生，纠正错误 组散点进行游戏。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学
回 小 结 顾
小学四年级体育课教案
第36课
教材 三、课题:30米加速跑 截住空中球
1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作
目标 2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生下肢力量。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 6 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
知识重点:跑的步子 一、组织:两列横队 难点:跑的协调性 一、学生活动: * * * * * * 1.教师组织队列起步1.认真的听好讲解* * * * * * 走、原地三面转法。和观看示范。 1.教师请同学示范摆臂动教师呼口令，并提示2.在教师的安排下作和站立起跑。进行讲解和基 动作要领。 进行游戏，热情的对比并提示动作的要领。 3本 2.教师组织游戏。讲投入到游戏中去。2.教师示范站立式起跑的1 大 0 部 解游戏的要求和方积极的和同学配合动作并讲解要领。 分 法并邀请一组同学完成游戏。 3.以各种姿势和信号练习进行示范。 3.认真的总结游戏同学们的起跑反应。、 3.组织游戏。巡回指的中存在的问题。4.以站立式起跑进行50米导，进行小结后继续总结后继续游戏。 跑练习。 游戏。 5.进行30米的追逐跑。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 4 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学
回 小 结 顾
小学四年级体育课教案
第37课
教材 四、双手向前抛实心球
1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作
目标 2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 8 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、组织:两列横队 1学生活动:1.认真* * * * * * 的作好肩部的热* * * * * * 1.教师组织游戏贴大身。以避免肩部的1.教师组织进行肩部的活饼。讲解方法并组织受伤。 动。通过两人一组的压肩和同学们进行游戏。 2.积极的投肩部的绕环来活动。 基 2.教师参与到游戏中入到集体的练习中2.进行动作的讲解并示范本 去调动同学们的积去，以提高自己的2方法。 1 大 部 极性。 技术。并在练习中5 3.提示实心球练习时纪律分 3.同时教师要进行巡注意纪律的重要性的重要性和安全的重要。 回指导，随时纠正游和注意安全。 4.整排的原地投掷练习以戏中存在的问题。 3.在做个体提高学生的对技术的掌握。 的练习时尽全力的5.一个接一个的的顺序进练习，提高自己的行练习。通过此方法提高学实心球的成绩。 生的成绩。
结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 1、学生认真听讲，束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 体会; 1 7 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习:
教
学 小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第38课
一、游戏:攻城 教材 二 、身体素质练习
1、初步掌握徒手操的基本动作，使学生能完成徒手操，弘扬我国优秀的民族文化遗产。
2、通过学习徒手操增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美目标 的完美结合，展示现代小学生的青春活力。
3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习徒手操的兴趣。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
一、组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * * 1三、 要求: 1、师讲解示范。 1、 遵守游戏规则、2、师领做，学生跟做。 积极参与。 3、学生自主练习。 知识重点:让学生记2、 与生活实践相基 4、动作整齐，评价公平、住所学动作的名称、结合。 3本 公正。 顺序和每一个动作的 注重武德，点到为1 大 0 部 一、 组织:分两大组进行 难点:身法、步的协止。 分 1、教师示范并讲解游戏的调一致。 方法、规则和要求。 二、游戏:身体素质2、教师学生参与游戏。 练习(满足师生表演3、教师学生互相评价。 欲，展示张扬个性) 4、表扬好人好事、有进步
的学生、积极主动参与的学
生等。
结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 1、学生认真听讲，束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 体会; 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习:
教
学 小 回 结 顾
小学四年级体育课教案
第39课
教材 身体素质练习
1、初步掌握仰卧起坐的基本动作，弘扬优秀的民族文化遗产。
目标 2、通过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。 3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习武术的兴趣。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、师讲解示范。 一、组织:两列横队 2、师领做，学生跟* * * * * * 做。 * * * * * * 3、学生自主练习， 1、体育委员整队 积极参与练习。 1、教师示范并讲解游戏2、教师小结本课情基 3、教师运用口令调的方法、规则和要求。 况 3本 动学生情绪，提高学2、 生在小组长带领下讨论3、布置课后作业 1 大 0 部 生练习的积极性，但并设置情景。 4、归还体育器材 分 不能改变动作固有3、教师学生参与游戏。 5、师生再见 节奏。 4、教师学生互相评价。 教 4、动作整齐，评价5、遵守游戏规则、积极参公平、公正。 与。 四、 组织:分两大6、与生活实践相结合。 组进行
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学小 结 回
顾
小学四年级体育课教案
第40课
教材 1.跳短绳 2.游戏:“过障碍”接力
1.发展学生的弹跳力及身体协调能力。 目标 2.培养学生的集体主义精神。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 8 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、二.游戏:“过障
碍接力”
. 1、教师讲解并示范跳短绳游戏方法:教师发令
动作。 后，各排排头学生
2(学生分组进行10秒测试手持接力棒迅速跑
练习。 出，先跳过铁环，知识重点:并脚跳过3(教师及时发现并纠正学再钻过“钻圈”，然后
基 由后 向前摇转的绳 生的错误动作。 绕过排球，最后跑
2本 难点:并脚跳过由后 4(学生自主讨论跳短绳的回原队，把接力棒1 大 5 部 向前摇转的绳 动作要领 递给第二位学生，
分 、游戏 2、准备活动 5(学生分组进行15秒测试以此类推，哪一排3、慢跑活动 练习。 的最后一位学生先
6(学生自主练习一分钟，到起跑线，宣布哪
教师巡视。 一排胜利。
7(全体学生进行30秒测试2、表扬好人好事、
练习。 有进步的学生、积
极主动参与的学生
等。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 7 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学
回 小 结 顾
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第41课
教材 1(徒手体操 2(篮球双手胸前投篮 3(游戏:三人抱
1(运动参与:培养学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习; 2(运动技能:通过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中目标 的乐趣;
3(社会适应:在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
教法: 1七(双手胸前投篮
1(教师示范讲解双手胸前动作方法:投篮的准
投篮的动作方法及要点; 备姿势与双手胸前
2(教师示范动作; 传球的准备姿势基
3(教师讲解练习方法，学本一致，投篮前将球1、游戏 2、准备活动 生练习。 置于胸前，目视球基 3、慢跑活动 4(在每人练习一遍后进行篮，两肘自然下垂，3本 知识重点:并脚跳过竞赛，看哪一组累计进球数两脚前后或左右开1 大 0 部 由后 向前摇转的绳 多。 立，两膝微屈，重心分 难点:并脚跳过由后 二(游戏《三人抱腰下蹲跳》 落在两脚掌上。投篮向前摇转的绳 组织 时，两脚蹬地，腰腹
男女各分两组进行练习。 伸展，两臂向前上方
3(学生练习。 伸出，两手腕同时外
游戏规则: 翻，拇指稍用力压
1(每次比赛，必须听到信球，使球通过拇指、
号后才能起跳; 食指、中指指端投
2(途中如松手，必须再抱出。投球出手后，脚
腰。 跟提起，腿、腰、臂
随出球方向自然伸
展。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学
小回 结 顾
小学四年级体育课教案
第42课
教1(听号赛跑;2(双手胸前传接球;3(游戏:一加一投篮。 材
1(运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习; 目2(运动技能:90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领; 标 3(社会适应:积极参加课外、校外体育活动。
教练习负荷 课的组织 学 课的内容 与 学生活动 次时强过教师活动 数 间 度 程
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 4 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一(双手胸前传接球 1(游戏:一加一投动作方法:双手胸前传球篮。 是最基本、最常用的传球方法:教师可将学方法。这种传球速度快持生分成人数相等的球时，两手五指自然分开，两个队，各成一路1、游戏 2、准备活拇指相对成八字形，用指纵队分别站在两个动3、慢跑活动 根以上部位握球的侧后半场的罚球线后，知识重点:并脚跳过方，手心空出，两肘自然各队排头手持篮由后 向前摇转的绳 弯屈于体侧，将球置于胸球。游戏开始，各难点:并脚跳过由后 前。1(教师示范讲解动作基 队排头开始投篮，向前摇转的绳 要领;2(教师示范传接球3本 若投中可再投篮一游戏规则: 的手型;3(学生练习; 1 大 4 部 次。如第一次未投1、投篮时必须站在动作要求:蹬(地)、伸分 中，则不准再投。罚球线后，否则投中(臂)、翻(腕)、抖(腕)、投篮时，无论投中无效。 拨(指)、动作协调连贯，与否，均要自己拾2、每人只有一次一双手用力均匀。 球或再投、或传球加一(投中后再投篮八(游戏:一加一投篮。 给第2人后自己站一次)投篮的机会。 游戏规则: 至队尾。第2人按1、投篮时必须站在罚球线同样方法进行，直后，否则投中无效。 至全队做完，最后2、每人只有一次一加一(投以累积投中的球数中后再投篮一次)投篮的机多的队为胜。 会。
1、组织:四列横队 结 1、放松、整理活动; 1、学生认真听讲，2、教师组织安排放松内束 2、总结; 体会; 容; 1 2 小 部 3、归还器材; 2、学生练习 3、指出本课的好人好事; 分 4、宣布下课。 3、课后练习: 4、安排课后练习。
教
学 小 结 回
顾
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第43课
教材 1(游戏:喊数报团;2(游戏:“30”分投篮;3(游戏:传球比快。
1(运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;
目标 2(运动技能:90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领;
3(社会适应:积极参加课外、校外体育活动。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
教法:
教师示范讲解游戏方法及
规则，学生练习。
规则: 六(游戏:喊数报团 1(必须按规定的方法传球，游戏方法:教师可令传球的顺序和路线不得变学生站成一个圆圈，更。 沿逆时针方向慢跑，2(传球失误时，必须把球1、游戏 2、准备活动当教师突然喊:“4拾起来回到失误地方继续基 3、慢跑活动 个”、“2个”、“6个”进行。 3本 知识重点:并脚跳过时，学生应立即与临3(传球时，脚不得踩线和1 小 0 部 由后 向前摇转的绳 近的同伴按所喊数越线。 分 难点:并脚跳过由后 字抱成一团，最后剩规则: 向前摇转的绳 下没有及时抱成团1(听数抱团时，不得因人的人受 “罚”。 数不符而互相推撞人。2(喊全班同学一齐练习，数后，教师要读“秒”，以限绕篮球场慢跑进行; 制学生反应的时间。3(抱 团后剩下的人，可令其做一
节操，或做某种素质练习及
其它形式的活动，以示惩
罚。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
小学四年级体育课教案
第44课
教材 1(游戏——贴膏药; 2(游戏——传球比快; 3(原地单手投篮。
1(运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;
目标 2(运动技能:90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领; 3(社会适应:积极参加课外、校外体育活动。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 11、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 小 部 0 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、组织:教法:规则: 1规则:(追者只能
1.必须按规定的方法传球，拍人，不许推人、1、游戏 2、准备活传球的顺序和路线不得变拉人; 动3、慢跑活动 更。2.传球失误时，必须把2(逃者站位时只能知识重点:并脚跳过球拾起来回到失误地方继站在该组前面，站由后 向前摇转的绳 续进行。3.传球时，脚不得在后面和侧面无难点:并脚跳过由后 踩线和越线。 效。 向前摇转的绳 八(原地单手投篮: 七(传球比快 一(游戏:贴膏药 动作:动作方法:右手投篮游戏方法:教师将基 游戏方法:学生两人时，右脚在前，左脚稍后，学生分成人数相等
2本 一组，围站成一个圆两膝微屈，重心落在两脚掌且成偶数的若干组1 大 5 部 圈，间隔一臂左右的上。右手五指自然分开，翻(10人一组为宜)。分 距离面向圆圈站立，腕持球的后部稍下部位，左每组成两列横队，每组先一人为追者，手扶在球的侧下面，将球举面对面，保持适当另一人为逃者。游戏到头部右侧上方位置，目视间隔站在两条平行开始，追者立刻去追球篮，大臂与肩关节平行，线上，各组排头手拍逃者。拍者时，逃大、小臂约90度角，肘关持一个篮球。教师者变为追者，追者变节内收。 发令后，排头按规为逃者，游戏继续进动作要点:翻腕持球于肩定的方法顺序传行。 上，抬肘要领切莫忘，蹬伸球。最后以球到排
屈拨要柔和，中指食指控方头手中为止，以先
向。 完成的队为胜。 结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 1、学生认真听讲，束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 体会; 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习:
教
学 小 回 结
顾
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第45课
教材 一、掌握排球的垫球技能 游戏——贴膏药
1(运动参与:培养学生主动参与运动动作的学习;
目标 2(运动技能:90%的学生掌握双手垫球技能的动作要领; 3(社会适应:积极参加课外、校外体育活动。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 11、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 小 部 0 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
三、参与对抗 1、游戏 2、准备活一、体验游戏、学会合作 1、组织学生商讨制动3、慢跑活动 教师活动: 定比赛规则。 知识重点:击球部位 1、组织学生常规训练 2、协助做好裁判工难点:协调用力 2、组织学生分组游戏，巡作。 二、小组探究，熟练回指导。 3、和教师一起商榷技能 学生活动: 制定比赛规则。 重 点:垫球的正确动1、体育委员整队，检查出4、在小组长的带领基 作。 席人数。 下商量、组织好垫2本 难 点:伙伴间的默契2、学习队列:向右转走，球对抗赛，在比赛1 大 5 部 配合。 初步体验小组协同一致的中熟练技能，培养分 1、提出三级练习目重要性。 合作。 标，观察学生练习。 3、根据教师提出的要求，5、积极地表达比赛
2、提出二人一组练在组长的组织下进行游戏，时和比赛后的感习要求，巡回指导。 体验伙伴间相互配合传接受。
3、提出小组合作练球和拦截球的乐趣。 6、表扬好人好事、习要求，巡视指导学 有进步的学生、积生练习。 极主动参与的学生
等。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
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第46课
一、跳绳 教材 二、游戏:报数比赛
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 目标 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律;
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 11、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 小 部 0 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
四、 提高学生的跳
跃能力，加强动一、组织:两列横队
作的连贯性，增* * * * * *
强学生体质。 * * * * * *
五、 加强练习。 6、 教师讲解游戏的方法4、 1学生认真听取六、 游戏:报数比和规则。 动作要领和方基 赛。 7、 教师示范，正确评定胜法。 2本 规则: 负。 5、 学生练习、教师1 小 0 部 1、 必须按教师8、 教师讲解语言要清晰，指导。 分 的要求顺序师生共同练习。 分组比赛，加强练
报数。中间9、 教师个别指导练习。 习。
不得有间教师找跳绳好的同学做表
隔。 演，提高学生的练习积极
报错数时必须改正性，达到共同进步的目的。
报数方可接着报数。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 12、学生练习 1 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 0 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
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第47课
一、30米快速跑 教材 二、游戏:障碍赛跑。
4、 通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。
目标 5、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 11、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 小 部 0 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
1、学生认真听讲，
组织:四列横队迎面而立 仔细比较;
1、教师讲解、 2、认真进行模仿练
2、指导学生跑直线。 习，不懂就问;
3、安排学生分组， 3、清楚跑直线的好4、 训练学生快速奔4、开始练习，中途纠正错处。 基 跑的能力。 误。 4、不断改进和提高2本 5、 加强下肢力量。 组织:四列纵队 动作 1 小 5 部 提高学生的练习积极1、教师讲解游戏的名称、二、听教师讲解、游分 性。 方法和规则; 戏的方法、规则; 二、游戏:障碍赛跑。 2、示范游戏中障碍物的通2、仔细观察老师示
过方法; 范障碍物的通过方
3、分组，安排练习; 法;
4、组织游戏比赛; 3在练习中体会通
过障碍物的动作方
法要领;
4、认真比赛，努力
拼搏，争取胜利;
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
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第48课
一、30米快速跑 教材 二、游戏:春种秋收
4、 发展学生素质，提高学生快速反应的能力。
目标 5、 培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度，提高学生身体的协调能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、加强学生的练习11、仔细听讲 一、游戏:春种秋收 密度，怎强下肢力2、认真体会，及时 规则: 量。 纠正错误; 1、按教师的要求去做，二、组织: 3、在练习中找到并击掌后第二个人才能起跑。 1、分组比赛。 及时纠正错误; 2、交换物必须放在圈内基 2、教师评定。 4、积极提高动作质交换。 3本 3、奖优罚劣。 量 组织:四列从队 1 小 0 部 二、游戏:春种秋收 、听教师讲解、示1、教师教师讲解游戏的名分 规则: 范，正确理解游戏称、方法和规则; 1、按教师的要求内容方法和规则; 2、示范游戏; 去做，击掌后第二个2、在练习中体会游3、分组; 人才能起跑。 戏的动作要领; 4、安排练习; 2、交换物必须放3、认真比赛，团结5、组织游戏比赛; 在圈内交换。 一致努力拼搏;
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
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第49课
一、投掷:助跑投掷垒球; 教材 二、游戏:截住空中球。
认知:知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;
技能:能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位; 目标 情感:能认真学习，表现出积极上进的品质;
负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。 分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
组织:四列横队迎面而立 1、学生认真听讲，1、教师讲解、示范助跑投仔细比较; 掷垒球与上步投掷垒球的2、认真进行模仿练区别; 习，不懂就问; 一、投掷:助跑投掷2、指导学生进行无球的模3、清楚投与捡的信垒球; 仿练习; 号; 3、安排学生分组，提醒投4、不断改进和提高基 重点:改进投掷交叉与捡的信号，强调安全; 动作质量; 3本 步动作，做到动作连4、开始练习，中途纠正错一、听教师讲解、示1 大 0 部 贯、协调; 误 范游戏内容方法和分 难点:助跑与用力的组织:组成若干圆圈 规则; 连贯性; 1、教师讲解游戏的名称、2、在观摩时充分掌二、游戏:截住空中方法和规则; 握规则要领; 球 2、分组讲解、示范游戏方3、认真游戏，充分法; 利用规则规定，运用3、安排练习; 合理的战术，取得游4、观摩，分析规则; 戏胜利; 5、组织游戏;
结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 1、学生认真听讲，束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 体会; 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习:
教
学 小 回 结 顾
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第50课
一、投掷:助跑投掷垒球; 教材 二、游戏:端线篮球。
认知:知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法; 技能:能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性; 目标 情感:学会互相配合，积极努力，有创新意识;
负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、学生认真听讲，
仔细比较; 一、组织:四列横队迎面而2、认真进行模仿练立 习，不懂就问; 1、教师讲解助跑投掷垒球 3、清楚投与捡的信一、投掷:助跑投掷存在的问题; 号; 垒球; 2、指导学生进行无球的模4、不断改进和提高基 仿练习; 动作质量; 3本 重点:改进全程助跑3、安排学生分组，提醒投1、听教师讲解、示1 大 0 部 投掷垒球动作; 与捡的信号，强调安全; 范游戏内容方法和分 难点:助跑与用力的二、组织:组成若干小组 规则; 连贯性; 1、教师讲解游戏的名称、2、在观摩时充分掌二、游戏:端线篮球。 方法和规则; 握规则要领; 2、分组复习游戏方法; 3、认真游戏，充分3、安排练习; 利用规则规定，运4、组织游戏; 用合理的战术，取
得游戏胜利;
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
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第51课
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 教材 二、跳跃:蹲踞式跳远。
认知:知道每部分操的名称和动作方法;
技能:能音乐节拍将整套动作连贯起来练习; 目标 情感:对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴;
负荷:发展学生乐感和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数;
准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、
备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清
分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
* * * * * * 1、学生进行复习; * * * * * * 一律活动和舞蹈:韵2、仔细观看教学录* * * * * *
律球操;(轮换练习) 像，认真揣摩动作; * * * * * *
1、复习各部分韵律球操的重点:基本掌握韵律3、认真体会动作要动作; 球操全套动作 领; 2、看教学录像带，学习全难点:能踏准音乐的4、积极探索，不断套韵律球操的动作; 基 3、组织学生分散练习; 节拍做动作，动作连提高; 3本 4、教师指导纠正。 贯到位。 5、认真体会动作; 1 大 0 部 组织:两路从队 二、跳跃:蹲踞式跳6、在模仿动作中找分 1、教师讲解准确踏板的重远;(轮换练习) 感觉; 要性; 重点:提高踏板的准7、认真练习、认真2、组织学生练习跑踏标志确率; 体会动作; 线; 难点:助跑有节奏，8、想一想:为什么3、学生做助跑起跳练习; 起跳有力。 有的同学踏不准4、巡视指导，纠正错误动板, 作。
5、做助跑蹲踞式跳远练习;
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
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第52课
一、投掷:投掷垒球考核; 教材 二、游戏:十字接力。
1认知:知道投掷考核的要求和方法;
技能:努力发挥技术优势考出好成绩; 目标 情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩; 负荷:发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、学生进行复习;
2、仔细观听讲; 一、组织:四列横队
3、认真体会动作要* * * * * * 一、投掷:投掷垒球* * * * * * 领; 考核;(男生) * * * * * * 4、积极探索，不断* * * * * * 重点:发挥技术优提高技术动作; 1、复习投掷的技术动作; 势，完成考核任务; 2、指出在考核时要注意的基 5、努力考出好成难点:考核成绩达到事项; 3本 绩; 3、宣布考核办法及考核要要求。 1 大 0 部 1、认真复习动作要求; 二、游戏:十字接4、开始考核。 分 领; 力。; 组织:两路从队 2、在练习中学会相重点:组织好游戏; 1、复习游戏; 互配合; 难点:有序的进行游2、组织学生进行分组; 3、认真练习、认真戏 3、学生分组练习; 体会动作;
4、开始游戏。 4、想一想:在游戏
时要注意哪些, 结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 1、学生认真听讲，束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 体会; 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习:
教
学 小 回结
顾
小学四年级体育课教案
第53课
一、投掷:投掷垒球考核; 教材 二、游戏:播种与收割。
认知:知道投掷考核的要求和方法;
技能:努力发挥技术优势考出好成绩; 目标 情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩; 负荷:发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、学生进行复习;
2、仔细观听讲; 一、组织:四列横队 一、投掷:投掷垒球3、认真体会动作要* * * * * * 考核;(女生) * * * * * * 领; 重点:发挥技术优* * * * * * 4、积极探索，不断* * * * * * 势，完成考核任务; 提高技术动作; 1、复习投掷的技术动作; 难点:考核成绩达到2、指出在考核时要注意的基 5、努力考出好成要求。 事项; 本 绩; 3、宣布考核办法及考核要30 1 大 部 1、认真复习动作要求; 4、开始考核。 分 领; 二、 游戏:播种与收二、组织:两路从队 2、在练习中学会相割。 1、复习游戏; 互配合; 重点:组织好游戏; 2、组织学生进行分组; 3、认真练习、认真难点:有序的进行游3、学生分组练习; 体会动作; 戏 4、开始游戏。 4、想一想:在游戏
时要注意哪些,
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 结回
顾
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第54课
一、1分钟仰卧起坐 教材 二、跳跃:蹲踞式跳远。
5、 加强学生腰腹部力量的练习。
6、 组织学生两人一组，认真练习。 目标 7、 复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、发展学生的协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、学生进行复习; 一、组织:四列横队
一、1分钟仰卧起坐 2、仔细观看教学录* * * * * *
* * * * * * 重点:基本掌课内学像，认真揣摩动作;
* * * * * * 习动作 3、认真体会动作要* * * * * * 难点:抱头、曲腿、领; 1、复习各部分基本动作;
基 掌握节奏。 2、出示教学挂图，讲解本4、积极探索，不断
课内容; 3本 二、跳跃:蹲踞式跳提高; 1 大 3、组织学生分步骤练习个0 部 远; 5、认真体会动作; 动作;
分 重点:改进全程助跑6、在模仿动作中找4、学生进行分散体会动作;
5、教师指导纠正。 蹲踞式跳远的技术感觉;
二、组织:两路从队 动作; 7、认真练习、认真
1、教师讲解全程助跑蹲踞难点:助跑有节奏，体会动作;
式跳远的要求; 起跳有力。 8、想一想:为什么
2、组织学生练习助跑; 有的同学踏不准
3、学生做半程助跑起跳练板,
习;
4、巡视指导，纠正错误动
作。
5、做全助跑蹲踞式跳远练
习
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
小学四年级体育课教案
第55课 一、1分钟仰卧起坐 教材 二、游戏
1、加强学生腰腹部力量的练习。
2、组织学生两人一组，认真练习。 目标 3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、发展学生的协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、1分钟仰卧起坐 1、学生进行复习; 重点:基本掌课内学2、仔细观看教学录、组织:四列横队
习动作 像，认真揣摩动作; * * * * * *
* * * * * * 难点:抱头、曲腿、3、认真体会动作要
* * * * * * 掌握节奏。 领; * * * * * * 基 二、跳跃:蹲踞式跳4、积极探索，不断复习各部分基本动作; 3本 远; 2、出示教学挂图，讲解本提高; 1 大 0 部 课内容; 重点:改进全程助跑5、认真体会动作; 分 3、组织学生分步骤练习个蹲踞式跳远的技术6、在模仿动作中找动作;
动作; 感觉; 4、学生进行分散体会动作;
5、教师指导纠正。 难点:助跑有节奏，7、认真练习、认真
组织:两路从队 起跳有力。 体会动作; 二游戏 二、自由活动
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 结回
顾
小学四年级体育课教案
第56课
一、徒手操:自我表现活动; 教材 二、跑:30米障碍跑。
认知:懂得自编徒手操方法;
技能:能用音乐表现自编的徒手操; 目标 情感:对能较好地完成徒手操的创编;
负荷:发展学生乐感和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队 1、学生进行复习; * * * * * * 2、仔细观看教学录* * * * * * 一徒手操:自我表现像，认真揣摩动作; * * * * * * 活动 * * * * * * 3、认真体会动作要重点:自编徒手操 1、复习已学仰卧起坐的动领; 作; 基 难点:能用音乐来表4、积极探索，不断2、继续徒手操的自编活动; 3本 现。 3、学生分散练习; 提高; 1 大 0 部 4、教师指导纠正。 1、认真体会动作; 分 组织:两路从队 2、在模仿动作中找 1、练习30米跑; 感觉; 二、跑:30米障碍跑 2、组织学生练习; 3、认真练习、认真重点:按要求完成练 3、学生在小组间商讨; 体会动作; 4、再练习。 5、开始进行比赛;
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 结回
顾
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第57课
一、立定跳远 教材 二、游戏、单脚跳接力
4、 培养学生的灵敏性。
目标 5、 提高学生速度和快速奔跑的能力。
3、培养学生的集体主义精神。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、学生进行复习;
一、组织:四列横队 2、仔细观看教学录
,,,,,,,,, 像，认真揣摩动作;
,,,,,,,,, 3、认真体会动作要2、 训练学生快速奔 ,,,,,,,,, 领; 基 跑的能力。 ,,,,,,,,, 4、积极探索，不断3本 2、加强下肢力量。 提高; 1 大 0 部 提高学生的练习积1、认真体会动作; 复习各部分基本动作; 分 极性。 1、教师做示范性练习。 2、在模仿动作中找二、单足跳游戏 2、讲解动作要领。 感觉; 3、强调动作的连贯性、重3、认真练习、认真要性。
体会动作; 4、加强练习。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学
小回 结 顾
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第58课
一、立定跳远 教材 二、广播体操(1----4)节
3、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进
目标 身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 6 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、第八套广播体操
一、组织:两列横队 (1---4)节: 1、学生进行复习;
* * * * * * 第一节:伸展运动。 2、仔细观看教学录
* * * * * * 第二节:扩胸运动。 像，认真揣摩动作;
一、组织:四列横队 第三节:踢腿运功。 3、认真体会动作要
、复习各部分基本动作; 第四节:体侧运动。 领; 基 2、出示教学挂图，讲解本 重点:各节的动作4、积极探索，不断课内容; 3本 要领及要求。 提高; 1 大 3、组织学生分步骤练习个0 部 动作; 难点:动作的准确1、认真体会动作; 分 4、学生进行分散体会动作; 性要有美大方。 2、在模仿动作中找5、教师指导纠正。 2、 训练学生快速奔感觉; 组织:多种组织方式
跑的能力。 3、认真练习、认真6、学生在帮助下完成动作。
2、加强下肢力量。 体会动作; 7、请学生做练习，大家评
提高学生的练习积 议;
极性。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 4 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回结
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第59课
一、广播体操(2----6)节 教材 二、跑:30米障碍跑。
4、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目标 5、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数;
准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、
备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 7 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清
分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、组织:多种组织方式 重点:基本掌握本课1、学生进行复习;
1、组织学生分别练习各部所学动作的动作要2、仔细观看教学录
分动作; 领 像，认真揣摩动作;
2、学生在帮助下完成动作。 难点:能独立完成该3、认真体会动作要3、请学生做练习，大家评套动作，且动作连贯领; 议;
4、继续练习 基 到位。 4、积极探索，不断
3本 提高; 1 大 二、组织:四路从队 0 部
1、组织学生进行专门练习; 分 二、跑:30米障碍跑。 1、认真体会动作;
2、30米跑练习; 重点:寻找快速通过2、在模仿动作中找
3、学生分组; 障碍物的方法; 感觉;
4、教师说明各障碍物的摆难点:场地的布置。 3、认真练习、认真放含义，并试做。 体会动作; 5、学生分组进行练习;
6、30米障碍跑比赛
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 3 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
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顾
小学四年级体育课教案
第60课
一、广播体操(6----8)节 教材 二、30米往返跑
认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 目标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情;
负荷:发展学生的柔韧性和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数;
准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、
备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰。
分 3、素质练习 务
4、教师指挥，口令
1、学生进行复习; 一、组织:四列横队
2、仔细观看教学录、复习各部分基本动作; 一、重点:基本掌握2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作; 本课所学动作; 课内容; 3、认真体会动作要3、组织学生分步骤练习个难点:动作整齐到位、领; 动作; 基 线路清楚。 4、学生进行分散体会动作; 4、积极探索，不断3本 二、加强学生的练习5、教师指导纠正。 提高; 1 大 0 部 密度，怎强下肢力量。 二、组织:多种组织方式 1、认真体会动作; 分 二、组织: 1、组织学生分别练习各部2、在模仿动作中找 1、分组比赛。 分动作; 感觉; 2、学生在帮助下完成动作。 2、教师评定。 3、认真练习、认真3、请学生做练习，大家评 3、奖优罚劣。 议; 体会动作;
4、继续练习
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
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小学四年级体育课教案
第61课
一、游戏:喊数抱团 教材 二、支撑跳跃:分腿腾越(山羊)。
知:初步记住动作名称和顺序。
技能:初步学会动作方法。 目标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情;
负荷:发展学生的柔韧性和协调性。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、组织:四列横队
1、复习各部分基本动作; 1、学生进行复习; 2、组织学生分步骤练习各重点:初步掌握动作2、仔细观看教学录动作;
要领 像，认真揣摩动作; 3、学生进行分散体会动作;
4、教师指导纠正。 难点:动作到位，路3、认真体会动作要
组织:多种组织方式 线清楚。 领;
1、教师讲解分腿腾越(山基 4、积极探索，不断
羊)学生存在的问题; 3本 二、支撑跳跃:分腿提高; 1 大 2、组织学生分别练习各部0 部 腾越(山羊)。
分动作; 分 重点:提高改进分腿1、认真体会动作;
3、教师演示分腿腾越(山腾越(山羊)动作; 2、在模仿动作中找
羊)动作; 难点:发现、纠正错感觉;
4、学生在帮助下完成动作。 误动作。 3、认真练习、认真5、请学生做练习，大家评 体会动作; 议;
6、继续练习，要求相互间
帮助。
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
小学四年级体育课教案
第62 课
一、体育常识:排球; 教材 二、立定跳远(考核)
认知:了解排球运动的概况;
目标 技能:能知道排球比赛的简单规则;
情感:通过学习本课使学生对运动的兴趣，并认真学好本课;
教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷
过程 与 次时强
教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、教师读课文;
2、教师解说课文:
A、排球运动的起源和发
1、学生认真听讲; 展;
B、中国女排; 一、体育常识:排球; 2、认真做好笔录;
C、排球的比赛规则; 重点:能知道排球比3、积极回答问题; D、优秀的排球运动员介赛的简单规则; 4、积极参与讨论; 绍: 基 难点:通过学习本课 3、你能说出一些简单的排3本 使学生产生对排球1、认真体听讲; 1 大 球规则吗; 0 部 运动的兴趣，并认真2、仔细观察; 组织:分小组 分 学好本课。 3、认真练习、认真1、教师讲解游戏的名称、 体会动作; 方法及规则; 室内活动:立定跳远4、想一想:中国女2、进行示范; (考核) 排取得好成绩的关3、分小组进行练习; 键是什么, 4、巡视指导，纠正错误动
作。
5、大组比赛;
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 5 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
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顾
小学四年级体育课教案
第63课
一、1分钟仰卧起坐(考核) 教材 二、25米往返跑(考核)
3、 掌握动作要领，动作准确。 目标 2、奔跑速度要快，跑直线。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 13 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清0 分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
1、学生认真听讲; 一、组织:两列横队 基 三、考核严格。 * * * * * * 2本 四、严格把握时间。 2、想一想:你还能1 小 * * * * * * 0 部 1、每四人一组。 记得以前学过的养分 2、教师给出学生成绩。 身故事吗,
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 12、学生练习 1 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 0 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
小学四年级体育课教案
第64课
一、跳绳(考核) 教材 二、30米快速跑(考核)
3、 跳绳速度要快、协调性好。 目标 2、速度快、跑直线。
练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时过程 强度 教师活动 数 间
一、检查人数、检查1组织:两列横队 1、体育委员组织整
服装; * * * * * * 队并报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 3 10 小 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清分 3、素质练习 务 晰。
4、教师指挥，口令
一、每四人一组。
一、组织:两列横队 基 1、学生认真听讲; * * * * * * 本 2、想一想:球的方* * * * * * 20 1 小 部 向和落点使怎样来一、1、组织: 二、其余学生自由活 每四人一组。 分 控制好的, 动。 二、教师给出学生成绩
1、学生认真听讲，结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 体会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 1 10 小 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。
教
学 小 回 结
顾
浙公网安备 33021202002483