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4狱中联欢.doc4狱中联欢.doc 4狱中联欢学习目标: 1、认识“猩、诙、谐、镣、蒋“5个字。 2、能正确流利、有感情的朗读课文。 3、从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。重点、关键: 了解课文叙述顺序，体会对联的含义。教学时间:一课时教学过程: 一、揭示课题，简介背景。 1、板书课题。 2、介绍背景。二、初读、感知课文。 1、自由读文。思考:课文围绕狱中联欢描写了哪几方面内容,在书上做记号，理清叙述顺序。 2、讨论交流。三...

4狱中联欢.doc 4狱中联欢学习目标: 1、认识“猩、诙、谐、镣、蒋“5个字。 2、能正确流利、有感情的朗读课文。 3、从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。重点、关键: 了解课文叙述顺序，体会对联的含义。教学时间:一课时教学过程: 一、揭示课题，简介背景。 1、板书课题。 2、介绍背景。二、初读、感知课文。 1、自由读文。思考:课文围绕狱中联欢描写了哪几方面内容,在书上做记号，理清叙述顺序。 2、讨论交流。三、精读品味课文。 1、自读，在你认为含义深刻的地方做上记号，写上批注。 2、讨论交流。 (1)文中对联含义。 (2)重点句子。 ?“看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞～” ?“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧～” 3、朗读文中的对联。四、再读课文。思考:监狱里的革命前辈在敌人的魔掌里为什么那么快乐, 1、讨论交流。 2、汇报。五、指导朗读课文。 1、指名读课文片段，全班评议。 2、有感情地朗读课文。六、布置作业。 1、熟读课文。 2、组词。坤( )嘲( )镣( )扭( ) 绅( )潮( )瞭( )纽( ) 3、按课文内容填空。 ?狱中联欢的过程是:唱歌?( )?( )? ( )。 ? 关不住，出墙来。板书设计 : 唱歌交换礼品革命狱中联欢贴对联乐观表演节目

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