关于校园十大不文明行为调查问卷分析与总结　

关于校园十大不文明行为调查问卷 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与 总结 温馨宁静，和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。建设文明的校园环境需要我们严格 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 自己的一言一行。大学生作为高素质群体本应成为文明发展方向的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，然而一些大学生自身仍存在着一些不文明行为。为此东北农业大学大学生文明示范队发起和组织了“校园十大不文明行为”评选活动，我们根据调研结果及相关数据对目前在校大学生的道德素质做出评估，，对校园内存在的不文明行为的行成因进行分析，并提出了相应的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。提 一、调查背景 校园文明建设是高校精神文明建明设的重要内容，也是提设 高师生文明素质，净化、美师化化校园环境，激发广大师生生爱校、建校热情的有效载载体。这些年，在我校师生生的共同努力下，我校校园文明建设取得了很大的园成效，但依然存在着一些成不不文明行为。这些不文明行行为干扰了校园里正常的学学习与生活，也损害了个人人和学校形象。 二、调查目的查 了解目前校园里存存在的一些不文明现象以及及同学们对不文明现象的看法。通过评选出“校园看十十大不文明行为”对 1 / 8 同学的道德素质做出评估，并的对校园内存在的不文明行对为为进行反思，从而使同学们能够认识到自身的不足们，更好地完善，自我，提升个个人素质，从而促进在校大学生文明素质的提高，大共共创文明校园。 三、调查过程查 此次调查采用纸质质问卷调查和网络问卷调查查两种方式，参与此次调查查的人员是东北农业大学大大学生文明示范队全体成员，此次调查过程分为三员个个阶段: 第一阶段:筹备工作备 1、根据此次活动动的目的，文明示范队全体体队员对此次评选活动进行了认真讨论，分析了开行展此次活动的重要性和展 必要性，共同讨论活动方案要与活动计划，使本次调查与数据更数加准确和富有针对性。性 2、收集校园内存在的不文明现象，制作关在于于“校园十大不文明行为”的调查问卷，共准备了”15001份纸质调查问卷，并且制作网络调查问卷，。。 第二阶段:前期宣传 通过微信、微博、人人等网络媒体对此次活动进等行行前期宣传，扩大此次活动影响范围。动 第三阶段::问卷分发及收回 分别在图书馆、教学区、食堂在、校园主干道分发纸质问、卷 2 / 8 卷1500份，共回收14844份纸质问卷和1577份网络问卷，经 整理共有有1300份有效问卷 ,,其中客观因素人数统计如如下表: 客观因素人数统计统 人数 性别 年级 专业 生源地 男 女 大一 大二 大三 大四 文史 理工 南方 北方 688 612 413 3 / 8 432 346 109 567 733 589 711 第四阶段:统计整整理及总结 根据统计各项不文明现象的票数，选项出校园十大不文明出 行为，并以控制变量法对性别、并生生源地、年级、专业这些客客 观因素进行校园十大不文文明行为成因分析，最后对对总体数据 进行整理分析，总结调查结果。， 三、调查结果调 此次调查选出的校园里十大不文明现象的为:为 1、图书馆内手机铃声过大，并大声在图书铃馆馆内接电话 (1043票); ) 2、买饭、进电梯拥挤插队，不礼让拥 (10360票); 3、在教室桌椅上乱涂、乱画毁坏室教教学设施 (1027票); ) 4、校园内乱扔垃圾、随地吐痰圾(919票); ) 5、教学楼内追逐打闹制造噪音影响教学打(9059票); 6、在食堂、自习室、图书馆乱占堂坐坐位(894票); 7、宿舍楼熄灯后大声喧哗、(889(票); 4 / 8 8、在公共场合吸烟公(875票); ) 9、上课迟到、缺勤、睡觉、随意交谈勤(8656票); 10、故意浪费水电、纸张、粮食等浪(852(票)。 虽未入十强但票数仍然很高的不十文明行为有:文 1、在校园内说话用语粗俗，满口园脏脏话(809票); 2、在公共场合男女同学间、的的行为过于亲密(730票票); 3、教学区随意粘贴小广告、发传单粘(7101票); 4、在拥挤的车厢内打闹嬉戏的(6322票); 5、在校园内打打架斗殴(623票)。 调查过程中有同学反应除调调查问卷中列举出的不文明明行为，有些不文明行为也应引起我们的重视，例也如:便后不如冲水、考试作弊弊、不尊重师长等行为。其其中不重视公共卫生，便后不冲水的行为同学反映后强烈。强 四、调查结果分析析 (一)主观因素分析 校园里存在的十大不文明明现象主要表现在以下三个个方面: 1、缺乏尊重他人的意识。“图书馆内他大声接听电话” ，大 “上课迟到，缺勤，课 睡觉，随意交谈”这些行为很明随显就是不尊重其他同学，显不不尊重老师。当今社会是一个注重保护私密性的社一会，会(www.) 5 / 8 但是也有有一个基本性原则就是私人人生活不应该影响公众生活活。教室、图书馆等地属于于公共场所，这些场所保持安静是持不成文的规定，更更是一架衡量人素质高低的的天平。 2、缺乏遵守公公共道德的意识。“在教室桌椅上乱涂乱室 画，毁坏教学设施”、“教学楼内教追逐打闹影响教学” 以追及及“在自习室、食堂，图书馆乱占座位”等不文明书行行为表现出了部分同学公共道德意识的薄弱。大学共生没有把文明礼貌的生 认识提高到道德层面的内化素提质质，而只是当成一种被迫的的要求。此外大部分人对“乱丢垃圾，随地吐痰”“的现象也十分的反感，这一行行为被选入十大不文明行为之列，说明大家对此为 行为的关注，同时也说明这为一一行为还是属于在校园中相当常相见的现象，要克服它它还需要更多的努力。与此性质相同的还此 有 “便后不冲水”、“浪费水电后、纸张、粮食” 这些行、为为是基础素质缺失的表现，，是我们应该摒弃的行为。。遵守公德，尊重他人，是是一个现代人应该具备的基本素质，良好的品德基 在很多小事上都能体现，也很正正是在小事上，反映出一些同学些公德意识的缺乏。 3、缺乏守纪意识，“买饭饭、进电梯拥挤插队，不礼礼让”很好地体现出了这一点，排队买饭是食堂的一纪律，仅仅为了纪 节约自己的的一点时间，就可以践踏规则，说明我们中的一些规同同学平时讲原则，讲平等，但是潜意识里还是流出，一些特权一意识。经调查，还还有同学反映部分同学有考考试作弊的行为， 6 / 8 学校针对考试作弊行为有明确的对惩治规则，但是仍有许多惩同同学明知故犯，严重缺乏守守纪意识，如果我们规则意意识浅薄，就无法维护国家和社会的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。家 (二))客观因素分析 性别因素分析:素 在性别因素方面，女生更加反对异性之面间在公共场合过间 于亲密的行行为以及在公共场合吸烟的的行为，由于在思想观念上上男生女生略有差异，大多多数男生认为第一个问题无无伤大雅，而在公共场合吸吸烟者绝大部分为男生，因此男生对于第因 二个问题反反对者也较少。 年级因素分析:素 在年级因素分析中发现，高年级同学更析注意着装方面问注 题，低年级同学比较喜欢彰显个性级，而高年级更喜欢着装简，洁洁大方得体。所以高年级同学对于着装暴露的问题同反映比较反强烈，其他问题并并无明显差异。 生源地因素分析:因 在生源地因素比较中发现，同学们对素浪费水电，纸张，浪 粮食的行为的看法有较大差异，行由由于南、北方人生活习性的的不同，在某种程度上表现了南、北两种地域文化现的差异，南的方人比较精致、简朴而北方人比较粗犷、、随性，因此南方同、 学对铺张浪费的行为反应比较铺强强烈。 专业因素分析: 7 / 8 经数据分析和图表显示，，文史和理工的同学对不文文明行为的看法无较大差异，因此专业因素对于不异文明行为影响不文 大。 经问问卷整理发现，绝大多数同同学对校园文明建设有信心心，对自身存在的不文明行行为表示愿意改正，并贡献出自己献的一份力量阻止身身边不文明行为的发生。 六、关于加强和提高校园文明建设的建议文 针对现在校园内存在的不文明现在象，特提出以下几点建象 议:: 1、(对学校来说)开开展关于校园文明的主题教教育，指出校园内存在的不文明行为，让同学们了不解校园文明存在的问解 题;完善文明约束机制，评选完校园文明模范。校 2、(对对班级来说)以班级为基本单位，开展以“校园文本明明”为主题的班级活动，形成比、帮、赶、超的优形良氛围，良以个体进步促进群群体提高。 3、(对个人来说人)积极响应学校、班班级对“文明校园”的号召，主动投身到活动中召;关关注生活中的点点滴滴，从从每一件小事做起，尊重他他人，遵守公共道德，遵守守校规、校纪，争做文明模模范、标兵。 东北农业大大学大学生文明示范队 8 / 8