浅谈农民工电脑培训《计算机基础》
的教学及实训
随着科学技术的发展,计算机的应用已经渗透到生活和工作的方方面面,农民工作为城市中发展和建设的重要群体,国家及地方政府非常重视提高农民工整体素质。为解决农民工剩余劳动力输出问
题
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,付出了大量人力物力对农民工进行免费的技能培训,使农民工在城市建设中发挥更多的作用,培养出了更多的社会需要的实用型人才。我作为一名多年的计算机培训教师,有幸参加了农民工电脑培训《计算机基础》的教学工作。在教学中通过以下几个环节加强学员的计算机基础技能培训的学习。
一、明确教学目的,选择合适
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
,对教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
进行合理安排,把最切合实际最贴近生活的计算机技能教授给农民工学员。
根据多年的教学经验,对《计算机基础》这门课程的了解,感到教学内容其实是非常丰富的,包含了日常工作生活中能够接触到的电脑应用的方方面面,而且市场上《计算机基础》这门课程的教材也是五花八门,选择教材非常重要,首先要选择适合农民工学员学习的教材,明确教学的目的,并对教材的教学内容进行合理的安排,使教学内容适合不同层次不同需求的学员学习。在教学内容的教授过程中,我们要由浅入深进行讲解,并对复杂的内容及操作进行细化,使之简单容易记忆,对字面简单的内容进行扩展,使之容易理
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解。内容要贴切生活,易于操作,讲解要有层次感,讲解过程中要留意学员对
知识点
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的理解的反映,对重要内容要多次反复讲解,把握好讲课的节奏,时间不宜过长,内容不宜过难,操作不宜过复杂。把最贴切生活最常见常用的计算机技能介绍给农民工学员,让农民工学员学以致用,学有所成。
二、根据实际情况,选择适当的切入点,使教学内容灵活生动,易于理解与操作。
《计算机基础》课程是现代科学技术发展产生的新内容、新知识,对于没有使用过电脑或不了解电脑操作的农民工朋友来说,对计算机使用及操作总带有一种神秘感和畏惧感,为了让农民工朋友们更容易更轻松的了解、学习及操作电脑,在电脑课程讲解过程中,首先应当认真选择适当的切入点,以贴切工作和生活的电脑操作的常见范例引导学员,使学员产生浓厚的学习兴趣,在提高学习兴趣的同时,主动了解农民工学员在生活和工作中电脑操作时遇到的常见问题,并对提出的问题有针对性的讲解,满足学员们对电脑知识的需求。在讲解过程中,我们应当简化理论知识把讲解的重点放在操作上,并要以理论联系实际的方法进行讲解,以生动活泼的案例讲解理论知识,以贴切生活工作的案例来讲解操作方法,使农民工学员在学习过程中易于理解,便于记忆,熟练操作。
三、在教学过程中应合理安排课后作业及预习内容,让学员在课后按照作业安排对教学内容进行预习、复习和总结。
在每次教学课程讲解完毕后,我们应安排合理的课后作业,课后作业应为理论部分和实践部分相结合的方式,对课上讲解的知识点进行逐一分析练习,有效的巩固课上讲解的内容。与此同时应对次日讲解内容进行预习,把课本上有疑问的内容进行
记录
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,带着问题去听课,这样会有助于第二天内容的吸收和消化,使学员理解的更快、更有针对性。
四、搞好实训操作课程总体内容设计,抓好课上课后实训教学。
《计算机基础》这门课程内容不仅包含计算机基础理论知识,更重要的是这门课程的操作,计算机的应用重在复杂多变的操作内容,因此把握好实训操作内容是至关重要的。因此在实训之前,应做以下几点准备工作:
1)实训操作之前应当根据学员兴趣制定适合农民工学员学习的详细的实训操作计划表,内容要贴切生活和工作,由浅入深进行实训操作,并在计划表中明确实训操作指标,对课上讲解的重点难点内容进行认真归纳总结并进行集中训练,对难点重点操作内容应当多指导多复习。
2)将实训内容应分为多个阶段:应根据不同学员对计算机的操作了解层次不同,把实训内容分为不同阶段。第一级阶段掌握和熟悉键盘、鼠标的功能和基本操作。第二阶段熟悉打字。第三阶段练习文字表格排版及幻灯片的制作,第四阶段了解网络知识及网络下载。
3)严格制定实训考核办法,按照实训计划制定考核内容及考核目标,全面检验学员各项操作技能。考核方式应分
为笔试和实际操作水平两部分。在考核前,根据人数多少把农民工学员进行分组管理,并指定每小组的组长对组员进行统一管理。并根据分组情况,对每小组进行实训指导,提早让农民工学员了解考核内容及考核方式,让学员做好全面充分的准备;考核时,根据实际情况认真公正的评定学员成绩,切实加强训练措施的落实,保证每个学员都有亲自上机操作的时间,培养学生上机操作的动手能力。培训教师在实训过程中应对实训操作时遇到的各种问题进行及时的指导和解答。并对于成绩差动手慢的学员给予耐心的指导,以提高学员持续学习的信心。考核结束后,对笔试部分和操作部分内容进行总结和讲解,帮助学员找出问题与差距,提出改进意见。鼓励学员在今后的工作与生活中不断提高计算机操作水平,使其掌握更多的计算机技能。
通过以上环节的认真落实,可以有效提高农民工电脑培训的整体效果,使更多农民工掌握必要的计算机操作技能,有效的解决了农村更多剩余劳动力就业的问题。使更多农民走出了农村,融入到城市建设中。更好的在建设现代化事业中发挥作用。
太原工人文化宫
张卓
2011年5月12日
浙公网安备 33021202002483