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“等效电源”法的运用

“等效电源”法的运用“等效电源”法的运用 “等效电源”法的运用高中物理教学时，在恒定电路一章，经常遇到求解可变电阻的最大功率问题、电路的动态变化等问题，如果采用物理分析的常规方法来分析该类问题，往往会因过程繁琐甚至会因数学知识有限而陷入僵局，此时假如能采用等效电源的方法来处理，会使问题大大简化进而迅速解决问题，给人以豁然开朗的感觉一、等效电源的一个核心思想等效法是科学研究中常用的思维方法之一，等效思维贯穿于高中物理教学之中，常见的有力与运动的合成与分解、等效场的计算、有效值的计算等等效电源的思想类似大学《电工学》教材...

“等效电源”法的运用 “等效电源”法的运用高中物理教学时，在恒定电路一章，经常遇到求解可变电阻的最大功率问题、电路的动态变化等问题，如果采用物理分析的常规方法来分析该类问题，往往会因过程繁琐甚至会因数学知识有限而陷入僵局，此时假如能采用等效电源的方法来处理，会使问题大大简化进而迅速解决问题，给人以豁然开朗的感觉一、等效电源的一个核心思想等效法是科学研究中常用的思维方法之一，等效思维贯穿于高中物理教学之中，常见的有力与运动的合成与分解、等效场的计算、有效值的计算等等效电源的思想类似大学《电工学》教材中介绍的戴维南定理和诺顿定理，用中学生能接受的语言描述规律而将电源等效的前提必须是“效果完全相同”，即只有等效前后的电路(除等效部分外)中流过用电器的电流及其两端电压均相同，且由于电源的内阻和电动势都是定值，因此在高中阶段，一般只能将与定值电阻串、并联的电源进行等效二、等效电源的两种具体形式三、等效电源的三种典型运用 1等效电源后迅速求解电阻最大功率问题由以上分析可知，等效电源在分析一些物理问题时能够使复杂问题大大简化，能帮助学生迅捷的求解出答案，甚至有时能达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果，掌握这种方法，还可以增强对“等效思维” 的理解，培养学生的创新能力和分析问题的能力

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