小学四年级家长会议

小学四年级家长会议 尊敬的各位家长: 大家晚上好～很高兴又见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 学校和任课老师以及我们班的五十名学生向你们表示深深的谢意～说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长做个简要汇报: 一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年 级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。 三、汇报班级工作。 我们班共有六十名学生，其中28名女生，32名男生。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天～ (一)品德方面:我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学嘘寒问暖;见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 (二)学习方面:这次期中考试我们四年级只进行了语文、数学英语三门功 课的考试。从总体成绩来看，我们班的大体趋势较好，优良比例很大，语文、英语的相应情况待会请周老师和王老师向大家介绍，就我所教的数学来说:合格率达到了 %，其中优秀率达到 %、、平均分 。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班60名同学，学习很好的约 人，较好的约 人，一般的约 人，较不理想的约 人。 (1)表扬学习优秀的同学: 、 、 、 、 、 (2)表扬听讲专心，发言积极的同学; (3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学: (4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做:部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。 (5)个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。 (三)规范方面: 1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如: 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”，学习习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 4、部分学生身上带钱较多，爱买玩具和零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的行为习惯和健康有害。 根据学生各方面的表现，我们设置了“ ”生的具体评价登记展示栏就在这里，会后各位家长有兴趣的可以看看，了解了解。 (四)家长的几点建议 对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解: 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。在这里我要表扬几位和老师的配合工作做得比较好的家长，，主要有张思懿的妈妈、陈奇琳的爸爸、刘雅洁妈妈、刘咏帅的阿姨。但是也有及个别的家长，在这方面还需努力。您把孩子交到了我们老师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一: 1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。 3、坦诚沟通。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 4、仔细检查。定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验(练习)、家校联系手册等。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。 5、积极配合。与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子 的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。 6、热心鼓励。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。 7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生; 最后，还请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家～ 并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利～ 年级下册数学卷面分析 一、基本情况: 本次测试全班车60人全部参加考试。其中达优生是 %，达标率是 %，还有 %的学生未达标。从学生答卷情况来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，比上个学期有了一个很大的进步，本次90分以上的学生有 人， 总体来看，学生的基础知识和计算能力较扎实，如:一题的4小题、6小题、10小题，得分率都在95%以上，2班的6小题达到了100%。二、3题和三、1题也在90%以上。计算题也是本次得分较多的题。如:五题，两个班都在95以上，解决问题，本次共四到题，除3小题外，其它3题的得分率都上了92%，这些数据反映出学生的整体水平呈上升趋势，个别学生进步较大。 二、 典型错误分析: 本次测试丢分最多的是一、2题，全年级只有13个人得分。从学生的答题情况分析:学生不是对小数的意义不清楚，而是对这道题在考察什么分析不清，80%的学生在回答0.9元，这么多钱表示什么意思，也就是理解为0.9元表示多少钱，还有部分学生在回答问题时缺乏严谨性，忽视强调小数意义必须是“平均分”。这些都反映出学生学习中存在的问题。第二个失分多的题是六、3小题，全年级有26人只求一旁的树，有16人对两端都种和两端都不种的植树情况区分不清，还有20人就没有分析清楚此题是求棵数还是棵距，盲目地套用，不会独立地去分析问题，解决问题。这也是本次考试反映较突出的一个问题。再如，三、2小题和3小题，全年级有39和32人做错，占总人数的35%，看见数字就计算，机械地套用，不仔细地去分析和考虑所给条件是什么，要求的是什么，这些都反映出学生在学习习惯上、思维能力上、解决问题上，都存有很多问题和需要改进的方面。 三、 存在问题: 1、学习态度不够严谨。不认真审题，不仔细读题，不会冷静地去分析问题、解决问题，看见数字就急于去动笔，就套用类似的方法，这些习惯都比较严重，也是造成这次丢分的主要问题。 2、学生的计算和良好的学习习惯还需要进一步的加强和提高，计算是学生学习数学必备的基本能力，良好的习惯是学生学习数学最基本的条件。从答题情况看，本次虽然计算得分率较高，但部分学生的正确率还有待进一步加强。造成正确率不高的原因主要集中表现在学生的不良习惯上，如:看错运算符号、抄错数字、甚至还有漏题的现象。两个答案只写一个，排名次只排数字，不写名称的大有人在。这些，都为我们日后的教学敲响了警钟。在学习和掌握基础知识的同时，要加强学生基本能力和学习习惯的养成，注重对学生能力的培养。 四、采取的措施 1、查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台，发展学生的思维。 2、重视学生独立思考与合作交流能力的培养，让学生通过独立思考，尝试探索，从而寻求解决问题的方法。教师要要面向全体学生，照顾不同层面的学生，避免优生重复训练。 3、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。 4、加强学生的实践操作。 四年级班主任 黄俏 2007年11月21日