一表胜千言数据会说话——透过数据看高中英语词汇和阅读教学.doc
一表胜千言数据会说话——透过数据看高中英语词汇和阅读教学
江苏省响水中学 王东方英国著名语言学家威尔金斯(D(A(mar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.
(离开语法，所要表达的东西是有限的;离开词汇，则一切无从谈起。)”由此可见，作为语言的基石，词汇在语言学习中的重要性毋庸置疑。然而，如果将语言学习比拟成一串珍珠项链，词汇便是珍珠，而阅读则是将一颗颗珍珠串起来的那根线。离开阅读，词汇只是一颗颗零散的珍珠。一、让数据说话俗话说:一图胜千言。然而，看似干巴巴的数据同样可以传递出无比的力量与价值。笔者认真比较了几组数据，得出了一些惊人的发现。(一)《2013年江苏英语高考考试说明》和江苏译林牛津版教材词汇表通过比较《2013年江苏英语高考考试说明》(以下简称《考试说明》)所附词汇表和现行江苏译林牛津版第3版11本教材(以下简称“教材”)词汇表，我们可以得出这样的结论:虽然教材后面的词汇表前面明确说明:“带*的词条为课程标准
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
之外的词汇”，但是要想参加高考，学生仅靠掌握高中11本教材中不带星号的2455个词汇是远远不够的。在平时的教学中，教师应该指导学生做到以下两点:1.摘掉《考试说明》里有、教材中仍然带星号的50个单词的星号，因为学生在浏览教材中的词汇表时，往往会轻视带星号的单词。2.认真、反复梳理《考试说明》所附的词汇表，因为《考试说明》才是高考命题的风向标，师生备考的指挥棒。(二)2012年和2013年江苏高考英语试题2013年江苏高考英语考试结束之后，考生普遍反映:英语试卷生词多、难度大，答题时间仓促。于是，笔者统计了2012年和2013年江苏高考英语试题各部分的词数，得出的数据如下:通过对以上数据的比较，我们不难发现:2013年试题的总体词数与2012年基本持平。区别最大的是阅读理解:2013年比2012年多了102个词;其次是任务型阅读:2013年比2012年少了73词。由此可以得出结论:2013年的阅读理解长度有所增加，而任务型阅读长度有所减少。浏览2013年江苏高考英语试题，我们很快就会发现:今年的阅读理解，虽然篇数依然是4篇，但题型的设计风格与往年变化很大。往年的4篇文章基本平均设题(3—4题)，而今年的A篇阅读只设了2道题，D篇阅读则设了6道题。这说明2013年江苏高考英语试卷沿袭了江苏命题“稳中有变”的原则，体现了高考命题“在平稳发展基础上的创新”。通过对上面的分析，我们可以得出结论:高考试题不仅考查学生对构词知识的掌握，以及《考试说明》有、教材中没有的词汇，而且还考查部分超纲词汇。所以，教师在
平时的教学中应该指导学生做到以下几点:1.掌握一定的构词知识，对教材和《考试说明》里的词汇进行拓展性学习，尤其是高频词中一词多意的动词和名词，要讲透，以便学生猜解考纲衍生词。2.特别关注《考试说明》里有、而初高中教材均未学过的单词，因为这些单词学生从未学过，往往是他们学习的盲点。3.注重生词的积累，特别是要在阅读中积累生词，尤其应该重视二次阅读。二、得阅读者，得天下在江苏高考英语试题中，阅读(完形填空、阅读理解和任务型阅读)占了整卷分值的二分之一。因此，有人说:得阅读者，得天下。笔者建议，在平时的教学中，教师应高度重视英语阅读，通过阅读来巩固和拓展词汇，并尽可能做到以下几点:保证学生每天的语言输入量，强化阅读速度训练。阅读文章的长度力求与高考题相当，甚至更长。 词汇教学应依据考纲而不拘泥于考纲。在选择练习材料时，不能过分拘泥于考纲词汇，对于那些本来就较为常见，或者通过上下文可以推测其意的纲外词，应该保留。注重长句、难句分析，提高学生的理解能力。在阅读训练中，教师应根据学生的阅读障碍，对学生进行多种题材和体裁的阅读训练，注意培养学生的文章结构的分析，文脉逻辑关系分析等阅读技巧，重点培养学生理解语篇主旨要义的能力，并使其内化为他们自己的能力。精选语篇，力求做到题材广、体裁全、内容新。要尽量阅读不同体裁的文章，如适当阅读一些简易英
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
学作品、科普读物等。提供给学生语言实践的素材要贴近生活、联系社会，具有科学性、思想性、时代性和综合性。加强任务型阅读题型的训练，并根据《考试说明》提供的任务型阅读示例要求进行指导，尽快使学生适应新要求并提高解题速度。三、结束语词汇教学和阅读教学是高中英语教学的两项重要任务。英语学习是一个循序渐进的过程，教师应该引导学生在学习中遵循“词不离句、句不离篇”的原则，逐步扩大词汇量，从而提高英语阅读能力。(责任编辑:李娜)
浙公网安备 33021202002483