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象棋班活动记录31Microsoft Word 文档

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象棋班活动记录31Microsoft Word 文档活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年10月27日(9:00-10:00) 活动主题 无力可胜与长将输棋 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、复习上一课的内容。 二、新课讲解 1、无力可胜和棋。 2、无力可胜的三种情况。 3、长将输棋。 三、学生下棋,如何战胜对方。 学生实践操作,对弈,教师维持纪律。 四、小结         活动记录...

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活动记录 单位名称:中心 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 乡村少年宫 活动时间 2012年10月27日(9:00-10:00) 活动主题 无力可胜与长将输棋 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、复习上一课的内容。 二、新课讲解 1、无力可胜和棋。 2、无力可胜的三种情况。 3、长将输棋。 三、学生下棋,如何战胜对方。 学生实践操作,对弈,教师维持纪律。 四、小结         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年11月3日(9:00-10:00) 活动主题 棋子的实力价值 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、复习上一课的内容。 二、新课讲解 通过复习各棋子的走法与吃子,让学生比较它们的战斗力大小。 1、进攻与防守。 2、兵的价值、王的价值。 3、对局中子力的兑换问题。 4、分值表。 三、练习 四、小结         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年11月10日(9:00-10:00) 活动主题 棋谱记录法 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、复习上一课的知识。 二、新课讲解 1为什么要学棋谱记录? 三、练习 1、记录的符号。 2、举例讲解完整记录法。 3、简易记录法。 对局,可让学生用完整记录法记录下来。         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年11月17日(9:00-10:00) 活动主题 卧槽马杀法 挂角马杀法 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学,象棋使者检查带棋情况 二、摆棋,讲解。 1.卧槽马杀法 2.红先胜,红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位,为车进攻创造条件。 3.针对上面两个棋例,教师讲解两种可能,并且分析清楚局势。 4.学生下棋,如何战胜对方。 5.学生实践操作,对弈,教师维持纪律。 三、小结         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年11月24日(9:00-10:00) 活动主题 列马车杀、双马饮泉杀 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学 二、教学“ 列马车杀、双马饮泉杀” 1、出示棋例的起始图 要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示) 2、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤) 3、反馈 4、教师讲解正确、简便的走法 5、学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导) 三、练习 四、小结         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年12月1日(9:00-10:00) 活动主题 铁门栓杀法 大刀剐心杀法 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学 二、新授 1、请二生上来对羿,其他学生观看。教师在旁做适当讲解。 2、教师讲解两种可能,并且分析清楚局势。 了解:一方用炮镇住中路限制对方将(帅)前棋子的活动自由,然后车在其他棋子支援下直插入对方将(帅)门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下,舍身硬吃中心士,击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。 3、学生实践操作,对弈,教师维持纪律。         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年12月8日(9:00-10:00) 活动主题 棋子的规则(一) 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学 二、具体规则 1. 禁止着法、允许着法 象棋规则规定:对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直到分出胜负或走成和棋为止。双方各走一着,称为一个回合。 2.禁止着法: 凡是单方面走出的长将、长杀、长捉(其中要吃未过河的兵、卒,不算捉子之例)等“长打”的着法,属于禁止着法。必须变着,不变判负。 三、同桌对弈(师巡回指导)         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年12月15日(9:00-10:00) 活动主题 棋子的规则(二) 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学 二、具体规则 1、禁止着法 着法:红先:1.车四平五 将5平6 2.车五平四 将6平5 3.车四平五 将5平6 4.车五平四 将6平5 .此时红方如坚持不变,判负。 三、练习 四、小结         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年12月22日(9:00-10:00) 活动主题 棋子的规则(三) 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学 二、具体规则 (1)凡是单方面走出的“长兑”、“长献”、“长拦”、“长跟”、“一打一闲”等着法,均属于“允许着法”。 着法:红先: 1.炮八平七 四3平2 2.炮七平八 车2平3 3.炮八平七 四3平2 4.炮七平八 车2平3 5.炮八平七 4,作为红方,很明显属于“长拦”,而黑方的两步车,其中一步(车2平3)车吃相要杀是属于“打”,另一步车则是“一闲”。“长拦”和“一打一闲”均属“允许着法”,不变作和。 三、同桌对弈(师巡回指导)         活动记录 单位名称:中心小学乡村少年宫 活动时间 2012年12月29日(9:00-10:00) 活动主题 引离 活动地点 一年一班 活动 负责人 杨春辉(志愿者) 参加 人数 20人 主要 活动 内容 一、组织教学 二、教学“引离” 1、“今天我们要学习的基本战术是——引离”。 出示棋例的起始图。 要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。 2、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤) 3、反馈:“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?你们是怎么走的?” 4、讨论:“有没有更好、更简便的走法了?” 5、教师讲解正确、简便的走法 6、出示棋例2、3,让学生练习运用。        
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