会计电算化实验六财务报
表
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管理(二)
教 案
月 日 审批 授课题目 实验六 财务报表管理(二) 签字 月 日
授课 授课时数 2 讲授、演示、实训 教具 计算机 方法
授课班级 12.24 与 时 间
知识目标:掌握财务报表管理的相关理论知识
教学目标 技能目标:掌握财务报表管理的操作方法
教学重点 财务报表管理的相关理论知识
教学难点 财务报表管理的操作方法
教学内容、方法及过程 附 记 ,组织教学, 2 MIN
师生互相问候，检查出席情况
组织学生进入学习状态 ,导入新课, 3 MIN
通过本章的学习，同学们了解了报表的分类，掌握了报表的基本操作流程，知道了怎么编制财务表报，应怎么样对的报表进行查询和图表分析。
为了巩固和验证同学们掌握的情况，今天我们来进行实验六财务报表管理的上机训练。
教学内容、方法及过程 附 记 ,讲授新课,
实验六 财务报表管理(二)
【实验目的】
讲解 1(理解报表编制的原理及流程。 分析 2(掌握报表格式定义、公式定义的操作方法，掌握报表单元 公式的用法。 3(掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作。 4(掌握如何利用报表模板生成一张报表。
【实验内容】
1(自定义一张报表。 2(利用报表模板生成报表。
【实验准备】
引入“实验五”账套数据。
【实验要求】
以账套主管“郑通”的身份进行报表管理操作。
【实验资料】
1(自定义报表——简易资产负债表 (1)格式设计 (见
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
136页——简易资产负债表)
要求报表标题居中;报表各列等宽，宽度为40毫米;D8 单元设置为字符型。 (2)生成2009年1月简易资产负债表
增加两张表页，生成报表并进行报表审核。 (3)定义审核公式
检查资产合计是否等于负债和所有者权益合计，如果不 等，系统将提示“报表不平”提示信息。 2(资产负债表和利润表
利用报表模板生成资产负债表、利润表。 【实验指导】 40 MIN (5)报表数据处理 讲授
打开报表 演示
?启动财务报表系统，执行“文件”I“打开”命令。 实训
?选择文件夹，选中报表文件“简易资产负债表(REP”， 单击【打开】按钮。
教学内容、方法及过程 附 记
?单击空白报表底部左下角的【格式/数据】按钮，使当前讲授
状态为“数据”状态。 演示
?执行“数据”,“账套初始[Y]”命令，弹出“账套及实训
时间初始”对话框，选择“202”账套，“2009”年，如图5-12 所示，单击【确认】按钮。
注意:报表数据必须在数据状态下进行。
增加表页
?执行“编辑”,“追加” ,“表页”命令，打开“追加表页”对话框。
?输入需要增加的表页数“2”，单击【确认】按钮。 注意:?追加表页是在最后一张表页后追加?张空表页，插入表页是在当前表页后面插入一张空表页。
?一张报表最多只能管理99 999张表页，试用版最多为4页。
输入关键字值
?执行“数据” ,“关键字” ,“录入”命令，打开“录入关键字”对话框。
?输入年“2009”，月“1”，日“31”。
?单击【确认】按钮，弹出“是否重算第1页,”提示框。
?单击【是】按钮，系统会自动根据单元公式计算1月份数据;单击【否】按钮，系统不计算1月份数据，以后可利用“表页重算”功能生成1月数据。
注意:?每张表页均对应不同的关键字值，输出时随同单元一起显示。
?日期关键字可以确认报表数据取数的时间范围，即确定数据生成的具体日期。
生成报表
?执行“数据”,“表页重算”命令，弹出“是否重算第1页,”提示框。
?单击【是】按钮，系统会自动在初始的账套和会计年度范围内根据单元公式计算生成数据。
注意:可将生成的数据报表保存到指定位置。
报表审核
?执行“数据”,“审核”命令。
?系统会自动根据前面定义的审核公式进行审核，如图5-13所示。P141
2(调用报表模板生成资产负债表
(1)调用资产负债表模板
?在格式状态下，执行“格式”,“报表模板”命令，打开“报表模板”对话框。
?选择您所在的行业“一般企业(2007新会计准则)”，财务报表“资产负债表”。
教学内容、方法及过程 附 记
?单击【确认】按钮，弹出“模板格式将覆盖本表格式～讲授 是否继续,”提示框。 演示
?单击【确定】按钮，即可打开“资产负债表”模板。 实训 (2)调整报表模板
?在格式状态下，根据本单位的实际情况调整报表格式， 修改报表公式。
?保存调整后的报表模板。 (3)生成资产负债表数据
?在数据状态下，执行“数据”,“关键字”,“录入” 命令，打开“录入关键字”对话框。
?输入关键字，年“2009”，月“1”，曰“31”。
?单击【确认】按钮，弹出“是否重算第1页,”提示框。
?单击【是】按钮，系统会自动根据单元公式生成1月份 资产负债表。
?单击工具栏中的【保存】按钮，将生成的报表数据保存。 注间:同样方法，生成2009年1月利润表。
,学生操作,
40 MIN
学生根据上机内容，自己独立上机操作
,教师指导,
教师指导、巡示，指导学生进行操作，并进行实
际演示
,课堂小结, 4 MIN
针对上机操作的重点和难点进行总结、强调以及
演示操作
,布置作业,
1 MIN
请写出本节课的操作步骤
课堂(实训)教学设计
1、通过本章内容的学习引入本节实验课。 2、采取讲解、演示、学生操作等多种教学方法进行授课。
3、运用课堂互动的形式，充分调动学生的积极性，增强学生实际动
手能力。
板书设计
实验六 财务报表管理(二) 【实验目的】
1(理解报表编制的原理及流程。
2(掌握报表格式定义、公式定义的操作方法，掌握报表单元公式的用法。
3(掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作。 4(掌握如何利用报表模板生成一张报表。
【实验内容】
1(自定义一张报表。
2(利用报表模板生成报表。
【实验准备】
引入“实验五”账套数据。
板书设计
【实验要求】
以账套主管“郑通”的身份进行报表管理操作。 【实验资料】
【实验指导】
2(调用报表模板生成资产负债表
,学生操作,
,教师指导,
,课堂小结,
,布置作业,
后记
浙公网安备 33021202002483