千阳县启文
小学
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教师电子备课导学案
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班级 五年级 科目 美术 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
第1课哆来咪(活动一)
主备曹军芳 执教教师 曹军芳 备课时间 8月 31日 教师
上课时间 月 日 星期( ) 课时 2课时
1、知识与能力:培养发现的眼光，让学生体验编制产生的不同效果，掌握
编制的特点。 教
2、过程与方法:增强表现的能力，让学生在编制的过程中提高自己的表现学
目 能力。
标 3、情感、态度、价值观:激发爱国主义情感，让学生热爱祖国传统文化，
抒热情怀。
编制的技法和表现手法。 教学重点 课 前
丝带、竹米等。 准 备 教学难点 编制的手法。
教学过程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
(第 1 课时)
预设学生环节 时间 教师行为 个性化修改 行为
1、学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟
乐曲。教师出示渐变色的图片。 一、 2 欣赏 情境导入 2、想一想它为什么能发出不同的音
高，形成美妙的旋律?
1(出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶
中随意加入不等量的水， 请学生敲一
敲瓶子听听声音。
2(思考如何利用水和瓶子做出能敲出
渐次变化的音高。讲解规则:七人为
一组，小组讨论后，看哪组最快想出
一个办法并做好。
3(敲一敲、听一听、调一调，听听音学生在这
七个水瓶准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化
中加入同的音高。 等量的色4(师生小结:瓶中的水量渐次变化就水
能产生音高的逐渐变化。相同的物体，
二、 空间越小音调越高，空间越大音调越3 分组制作 低。 5(看看发生了什么变化?想一想，为
什么会有这种变化?
6(师生小结:因为每个瓶子里的水是 渐次变化的，所以加入同等量的颜色观察 后色彩就发生了渐次变化。
1(思考如何将这七个能敲出音高变化
的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水
对比
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
不同
瓶琴”。 角度的观察效三、 准备工具2(装饰要简单，装饰物过多会影响水 1 果和感受，加深装饰美化 材料 对水瓶琴音高瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物
的准确性。 要一样多，以免影响水瓶琴音高的准
确性。
小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单四、 水瓶琴及的曲子，比一比哪组音最准、曲子最即兴表演 1
其他道具 优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
因为每个物体的体积或形状是渐次变
化的，所以不论他们的颜色或形体就 五、小结 3 发生了渐次变化。
教学过程设计(第2 课时)
教学
教学活动 媒体运用 程序
1(欣赏有渐变效果的绘画作品。 在优美的音乐旋律声欣赏
2(教师提问:这些画在色彩变化上有什么共同的规律? 中课件展示几张运用导入
3(学生答，教师小结:它们的色彩发生了逐渐变化。 渐变色彩装饰的绘画 认识现1(教师提问:你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗? 课件展示几张有渐变象 2(教师出示图片，图中哪些地方出现了色彩的渐变? 色摄影图片。
1(教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一
红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同学整理色彩卡
片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。
掌握规课件展示色彩明度的
2(讨论:能不能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢?
律 推移渐变。
3(学生讨论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。
4(出示红到暗红的渐变，让学生了解除了色相的渐变，
还可以有色彩明度的渐变。
教学程序 教学活动 媒体运用
尝试作业 看书上的小训练，学生自己发现调配渐变色的方法 色彩工具
并完成小训练。
作业反馈 根据小训练完成的情况，反馈讲评 调色训练中问题。 学生作业 体验效果 1 (出示平面效果的圆、圆锥和有渐变效果的圆、圆1(课件出示平面效果
锥，问:这两幅画给你的感觉有什么不同? 圆，圆锥和有渐变效果
2(教师小结:渐变效果物体具有立体感和光感。 的圆，圆锥。 学生作业 学生作业，教师巡视指导。 课件出示作业要求。 赏评拓展 1 (赏评作业。 实物投影展示学生的
2(展示运用渐变色装饰的生活用品，如:纱巾、服作业。
装、包装盒等。让学生课后找一找还有哪些东西是
运用渐变色彩来装饰的。
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