思想的园丁,行为的导师
——继续教育学院中专部班主任
我们中专部的学生年龄小,心智不成熟,刚从父母的呵护下来到学校。他们的生活依赖性太强,学习主动性较差,学习成绩不好,讨厌学习。同时他们处于青春发育期,有了懵懂的感情,对爱情充满了渴望和幻想。有些同学学习不好,但对谈恋爱却乐此不疲。针对我院中专学生的这些情况,他们的班主任做他们的思想园丁从“为学须是进进而已,教人须是循循善诱”两方面着手加以引导和教育。一、管理
方法
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的探索与实践
《国家中长期教育改革和发展纲要》指出,全国教育工作应该坚持以人为本,德育为先,采取扎实有效的措施,推进学校德育工作,促进学生全面发展和健康成长。我们班主任在实际工作中一贯坚持“德育为先,以人为本”的教育理念,教育学生做人是第一位的。班主任在开班会的时候强调现在的用人单位用人方式是“有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用”。班主任把班会课打造成“育人工厂”,班主任既是厂长也是工人,确保从厂里出去的都是正品,没有次品。正如苏联教育家马卡连柯所说:“教育工作中百分之一的废品,就会使国家遭受严重损失”。
为了思想教育有实际的成果,班主任们以校为家从早到晚围绕学生忙前忙后。学生生活的点滴中都体现了班主任的关心和爱护。有的班主任全天跟踪服务,早晨七点多到宿舍叫学生早起,督促他们整理被褥打扫寝室卫生。上课期间到教室查看,及时提醒上课不认真听讲
的同学。晚上看自习到很晚才休息。
对于一些学习上的“特困生”想方设法增强他们的学习动机,让他们认识的知识的重要性和必要性。充分调动他们的学习兴趣,“教人未见意趣,必不乐学”,让他们自己愿意学习才能持之以恒。有些学生学习遇到一点困难,有了不能理解、难学会的知识就自暴自弃,打算就这样一直混下去,不但自己学习心不在焉还严重影响到别人,班主任就要给他们鼓劲,增强他们的信心,锻炼他们遇到挫折要勇敢面对的勇气,激励他们克服困难认真学习。
二、做思想工作引导问题学生鼓励先进学生
这边的学生年龄小比较贪玩,没有什么主见,人云亦云。会计班的学生因为会计考证临近,课程紧、课时多,每周有五十多节课。班里有些同学就不乐意了,煽动大家要求减少课时,好几个同学跟着起哄一起到班主任办公室来闹。班主任动之以情、晓之以理来说服他们。最后为了缓解他们的学习压力班主任做出一个决定——每天早晨七点钟班主任带领大家跑步半小时,这样既锻炼了身体又缓解了学习压力,班主任要求和同学们一起度过这段艰难期。某班有个女生和男生谈恋爱,据同寝室的同学
报告
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很晚才回来。第二天一大早班主任找到她,强忍心中的怒火,心平气和对她讲恋爱对学习的影响,对人生的影响,特别是一个小女孩更应该懂得自重、自怜、自爱,不能一失足成千古恨,要珍视自己,最后教育得让学生心服口服。还有这边男生处于青春活跃期,有的性格暴躁,因为一些小事就会发生口舌之争继而引发打架斗殴。前几天两个男生间发生一点不愉快就拳脚相加,打
过之后不但不解恨,还邀请校外的同学和熟人傍晚一起到外面打起了群架。这边班主任得到消息前去及时制止,将肇事的学生拉到保卫科要求他们做出深刻的检讨。一开始他们还强词夺理,不能认识到自己的错误。为了处理好这件事班主任一直陪同他们到第二天天亮,最终他们服软承认错误,做出检讨。同时学校一并做出处理。
另外积极的同学会受到及时的表彰和鼓励,以先进来带动后进,营造良好的班风和学风。某个学生获得院校奖励会加大宣传,发挥榜样的力量。争取让每名学生都向他学习。
像这样的日常工作还有很多,但我们的班主任遇到事情从来都是积极的面对和妥善的处理。这些看似平凡的工作却包含了班主任无私的奉献精神,不仅感化着学生,也直接影响着学生的世界观、人生观、价值观。
三、教师自身综合素质的提高
班主任在认真工作,用心教育学生的同时,还经常学习、努力提高自身素质。他们认为管理工作就是一个学习的过程,边管理、边研究、边提高,积累管理经验,总结管理效果。他们在看魏书生的《班主任漫谈》和李镇西的《做最好的班主任》。学校还组织班主任讨论班级管理心得,让他们有机会在一起充分地交流和学习。总结一下他们的管理方法有以下几点:1、让学生参与到班级管理中。一个班有几十名学生,这些学生来自不同的家庭,他们在思想、品德、智力、兴趣和性格等方面各有不同的特点,把他们组织起来,形成班集体,使他们在良好的集体中学习和生活。2、激励、赏识,是班级管理的
核心。人的需要,除了生理需要外,还有更高层次的需要。随着年龄的增长,社会需要的内容与层次会更加发展成为伴随人心理活动不可缺少的一部分。现代社会需要充满自信而又有能力的人。3、促进班级进步的手段——培养个体活动。在班级管理中,调节各人的性格,使班级呈现出一个和谐、团结、人人追求向上的优秀集体。班主任要善于发现学生的闪光点,激励个体发展的潜在活力,从而激发整体的上进心,促使整体进步。通过交流和学习,他们的工作更加科学合理,更加完善健全。更加有利于班级管理工作的开展,在获得有益经验的同时也缩短了在黑暗中摸索的时间。
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