在WORD中插入艺术字教案
讲课人:段晓丽
一、教学目标:
1、知识与技能目标:掌握插入艺术字的方法,学会插入艺术字,并能对其进行简单调整,能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。
2、过程与方法目标:以学生自主学习为主,小组研究为辅,共同完成学习任务。
3、情感与态度目标:发展个人爱好,激发学生的学习兴趣。通过学生的尝试操作,提高自主探索的学习能力,培养学生审美情趣和语言表达能力。
二、教学重难点:
重点:插入艺术字的方法。
难点:艺术字的修饰美化。
三、教学设想:
以“尝试法”和“比较法”引入新课,以鲜明的对比效果激发学生的学习兴趣,推动学生探索知识的意向并转化为动力,提高学习主动性和思维积极性。
本课教学内容的实际操作性较强,因此在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课,便于学生理解和掌握,更好地调动学生的学习兴趣和积极性,加强学生的主体参与度。
针对学生心理特点,将营造教学氛围贯穿全课,在教学中可采用不同的教学手段来实施,如教师讲解、学生演示等方式,学生容易接受,也可以更好地完成教学任务。
插入剪贴画、艺术字、自选图形等操作有相近之处,教学后期采用研究性学习,让学生在学习前面知识的基础上进行研究性学习,培养他们的自主学习
能力。
四、教学准备:
网络教室、范例贺卡教学过程:
五、创设情境,引出新知
师:同学们你们好!你们知道1月1日是什么日子吗?
生:元旦。
师:在元旦到来之际,你们得到的是什么礼物呀?
生:贺卡。
师:请同学们读一读贺卡中的祝福,小组之间互相观察一下,看看贺卡里面有些什么内容。
(生讨论观察。)
师:如果我们运用word软件,可以用哪些制作方法来完成贺卡?
生:插入剪贴画、艺术字、自选图形等方法制作贺卡。
师:我们选择的图片要与主题有关系,文字都是祝福的话,心中最想表达的语言,色彩和形状也要搭配得合理。这些都是我们要制作一张好的贺卡的必要条件。
六、明确任务,创新设计
师:今天我们就来运用word制作贺卡,同时要进行一次制作比赛,通过比赛的方式评选出本节课的优秀作品。在制作之前请你说说自己的制作想法。
师:请同学们来看看,老师制作的几张贺卡,有的是纵向的,有的是横向的,首先我们要对贺卡的页面进行设置。
师:(演示并讲解。)单击文件菜单选择页面设置,在页面设置对话框的页边距选项中选择纵向或横向,单击确定。请同学把自己贺卡的页面设置好。(生
上机练习。)
师:现在我们开始制作元旦贺卡了,你可以用学过的知识在文中插入剪贴画及艺术字来美化你的贺卡。(复习插入剪贴画的方法。学生可以通过关键词来搜索剪贴画,找到想要的图片。生演示、练习。)
(学生遇到问题,如何移动图片和艺术字?)
师:谁能帮助这位同学来解决问题呢?
(生答演示。)
(强调图片设置环绕方式,要衬于文字上方。)
师:在贺卡中我们还要添加一些祝福的语言,同学们互相讨论一下祝福语。(生讨论。)请同学说一说。
师:老师听到你们的温暖祝福,都被深深地感动了,快把你们的祝福加入到元旦贺卡中吧。
(学生操作在贺卡中插入艺术字。)
师:我发现一个同学制作的背景颜
色和其他同学不一样,(出示两张贺卡,一个有背景,一个没背景。)说说制作方法。(教师演示在格式中设置背景。)
生:也可以利用我们以前学过的自选图形来设置背景。(边讲边演示。)
师:在我们插入自选图形时,要注意图形的格式,设置为衬于文字下方。
师:我们知道贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理。图片与文字的色彩协调一致,才能够充分表达我们的主题。接下来,同学们适当调整图片、艺术字与位置,并加以修饰。(生练习制作。)
七、拓展知识,动手实践
师:作品制作完成的同学,可以打印你的贺卡。(生操作。)
师:小组合作对贺卡进行加工、美化、修饰,可以借鉴手工课的做法。
(生对贺卡进行加工。)
八、作品展示,总结评价
师:现在每个小组推荐一幅优秀作品进行评比,同学们就是评委,评出本节课优秀作品,请同学们珍惜你手中宝贵的一票。运用投票软件评选出优秀作品,同学们可以参考老师的评价标准,对作品进行评价。
师:请同学们对优秀作品进行评价,票数较少的作品在哪方面如何改进。
(学生评价。)
师:今天我们运用WORD这个软件制作了精美的元旦贺卡,并掌握了制作的方法。在今后的学习中,这对编辑文章将更有帮助。
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