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德育工作案例.doc

德育工作案例

Bella丽芸
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《德育工作案例doc》,可适用于高等教育领域

德育工作案例后进生转化为先进生已不是神话班主任工作的核心是德育工作德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例。我班有个学生叫张海胜。初一刚开学时上课要么扰乱他人学习要么情绪低落下课胡乱打闹同学间经常闹矛盾同学们都嫌弃他不做作业各门功课老师都反映他不是好学生。他俨然成为学校有名的“捣蛋鬼”真让我头痛。于是我找他谈话希望他在学校遵守各项规章制度以学习为重自我调节自我改进做一名合格的一中学生。但经过几次努力他只在口头上答应行动上却毫无改进。初一一个月下来的阶段小测试各科竟然不及格。看到他不思进取我的心都快凉了算了吧或许他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那几天他便变本加厉地闹起来~此时我觉得逃避不了必须正视现实~我内心一横:我不改变你誓不罢休~为了有针对性地做工作我决定先专程深入到他家去家访进行详细了解然后再找对策。接待我的是其伯父通过其伯父的介绍我大吃一惊:原来他的父母一直在青岛打工家里有个瘫痪的爷爷生活的重担全部压在年迈的奶奶身上奶奶目不识丁对孙子的教育基本上没有刘海胜是典型的留守儿童平时没有人家小孩子的父母的呵护和关心。在家访回学校的路上我内心久久不能平静像打翻了的五味瓶~于是转化他的行动在悄然中进行。我首先设法接近他清除隔阂拉近关系。经过观察我发现他喜欢打羽毛球。打羽毛球不正是我自己擅长的吗,到了课外活动时间我约他打羽毛球给他讲打羽毛球的技巧谈论正在举行的广州亚运会的情况谈论“苏迪曼杯”谈论林丹等羽毛球健将。并提示他多参加有益的文体活动这样对身体有好处。通过几次的接触我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律等并无多大改进。后来我便加强攻势:一边与他打羽毛球一边与他交流讨论生活进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律尊敬师长团结同学努力学习做一名好学生。在路上遇到他我会有意识地先向他问好只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。他生病时我就给他买药、煎药„„使他处处感到老师在关心他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过一段时间的努力他上课开始认真起来作业也能按时上交各科测试成绩都能达到及格。与同学之间的关系也改善了各科任老师都夸奖起他。由于纪律表现不断好起来学习成绩也不断好起来了。趁着良好势头我不断加强巩固后来我安排班长和学习委员与他交流讨论学习生活。通过班主任和科任老师一段时间的共同激励、启发及同学们的共同帮助。奇迹出现了:午休、晚休及自习课他不仅自己遵守纪律还管起那些不遵守纪律的同学。于是我试着让他当值日班长。果然在他值日那天全班纪律特别好。在良好的纪律保证之下他的学习成绩得到迅速的提高那一学期期终测试成绩平均达分。看着他上课如此聚精会神的神态看着他课外活动时间仍然与学习委员一起钻研难题的影子看着他准确工整的作业看着班上手抄报里有他的笔墨看着他劳动课大汗淋漓的样子„„我会心地笑了起来。在以后的日子里经过老师的不断努力他已被转化为德、智、体、美、劳均全面优良的学生。现在他已经被高中录取为自己的大学梦而努力了。摘要:通过对一名叫张海胜同学的教育使他从后进生转化成了一名优等生。发现这名学生的不足后先进行了谈话以学校的各项规章制度进行约束效果不好然后进行了家访了解他的具体情况知道他是一名留守儿童很少得到父母的关心和爱护我从他的爱好入手与他一起打羽毛球渗透教育他做一名合格的中学生生病时给他买药多方面的关心和爱护使他纪律不断好起来同时我发现他的闪光点及时表扬安排他做值日班长信任他张海胜迅速成长成绩也提高上来了最后成功考上了高中并向自己的大学梦想而努力。关键词:谈话家访打羽毛球值日班长。

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