(人民版)思品七上各课测试题

(人民版)思品七上各课测试题 ,人民版,思品七上第一课测试题 (第一课 新天地 新感觉) 一、单项选择题(3×5,15分) 1、小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为( ) A、从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 B、从小学到中学是每个人一生的起点 C、从小学到中学是每个人理想的实现点 2、王晶晶是某校七年级八班的一名同学，从上初中第一天起，都能够做到按时起床，主动完成老师布置的作业，还帮妈妈做力所能及的家务事，妈妈对此感到很欣慰。下列说法中正确的是( ) A、王晶晶是对初中生活感到新鲜才这样做的，时间一长，肯定坚持不下去 B、王晶晶是为了在家长面前 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己才这样做的 C、成为中学生后，别人对王晶晶有了新的要求，王晶晶对自己也有了新要求 3、从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够( ) A、使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利 B、加快城市教育发展的速度 C、提高农民工的素质 4、据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口的比例为5,。在这样一个庞大的初中生群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件,请看这样一则材料:广州的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地会聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念;而在徐本禹所任教的贵州山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的，从这则材料中，你可以看出( ) A、广州的教学设施先进，师资力量雄厚，是因为广州人聪明，能赚钱 B、贵州农村中学教学设施差，没人愿在那里任教，是贵州人懒堕所至 C、生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别 5、从2005年秋季起，在全国义务教育阶段将推行“一费制”的收费办法，“一费制”是指在严格核定杂费，课本费的基础上，一次性统一向学生收取费用。“一费制”的推行( ) A、能使所有的适龄儿童和少年全部接受九年制义务教育 B、有利于保障公民的受教育权 C、有利于消除读书无用论的思想 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、教材链接 阅读教材第8页《难以忘记》一文，你一定会对作者张利媛本人有很多的感悟吧。想一想回答下列问题: ?是什么让张利媛难以忘记, ?作为同龄人，张利媛的哪些行为和精神让你感动, 7、成长日记 从小学到中学，是人生旅途中的重要一跳。跳上了崭新的成长台阶，我们的感觉也会跟着不同。如，周围人的目光、老师的要求、家长的期待等都有了新的不同。就连自己的内心也有了一些莫名的变化„„。这一刻，是结束;这一刻，让我们用一篇日记留下此时此刻心情的印记。三年后再翻看时，一定会生出许多感慨。 三、拓展与创新题(12分) 8、吕小兰是某校八年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。阅读上述材料后，结合所学的知识回答下列问题: ?吕小兰的父母的行为违法了哪些法律,(至少写出三部法律名称) ?假若你就是吕小兰的同班同学，为帮助她重返校园，你觉得应该怎样说服她的父母, 三、探究与实践题(13分) 9、随着素质教育和新课程的深入开展，思想品德课的活动课已纳入教学中，要求我们把课本知识与社会实践结合起来，培养同学们运用所学知识 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题、解决问题的能力。在学习了第一课后，利用周末开展“走进辍学学生的世界”的课题研究，以便帮助辍学学生重返教室，继续学习，相信你对这一调查活动会完成得很好。请回答: ?你觉得搞好这次活动，需要做哪些准备工作,要调查哪些内容, ?调查中你认为可以对家长和辍学学生说些什么, ?经过努力，相信你一定会很出色完成这一调查，并形成一定的调查结果，你将怎样处理这些调查结果。 参考答案 一、选择题 1、A 2、C 3、A 4、C 5、B 二、非选择题 6、提示:参见教材P8 7、要点:能结合所学的知识，能表达出当时的感受，语句通顺，言之有理即可。 8、?吕小兰的父母违反了《中华人民共和国义务教育法》、《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。(任意答出三部即可)。??指出他们的行为是违法行为，吕小兰是未成年人，接受教育受法律保护。重男轻女，是封建残余思想，是错误的。?接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。?接受教育不仅仅是个人和家庭的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设。 9、要点:?在行动前应复习所学的有关知识，查阅未成年人保护法、义务教 育法等有关法律的内容。调查的内容，如，可以调查辍学生的辍学原因、流向、辍学生在校的表现等。?可以从义务教育的含义，义务教育法的相关规定，接受义务教育对国家和公民个人的重要性;不接受义务教育是违法的等方面。?将调查结果在同学中交流研讨，形成调查报告;也可以把形成的结果提交有关部门或政府有关部门;还可以在相关媒体上发表等。 [十堰市]人民版思品七上第二课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 854 次 (第二课 我的自律宣言) 一、单项选择题(3×5,15分) 1、小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是 ( ) A、小雅长大了能够自律的表现 B、小雅满足了虚荣心的表现 C、小雅害怕挨批评的表现 2、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解正确的是( ) ?任何自由都是有条件的 ?在世界上～不受任何约束～随心所欲的自由是根本不存在的 ?人们只有在恰到好处的约束的范围内活动～才能获得真正的自由 ?鱼儿能跃到陆地上～鸟能飞出大气层 A、?? B、??? C、?? 3、铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是 ( ) A、为学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态 B、为了限制同学们的自由才制定的 C、为了约束不自觉的同学才制定的 4、七年级二班的王刚同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明 ( ) ?上初中的王刚能够管住自己 ?王刚面对学校的要求～懂得自我约束 ?王刚想得到同学们的表扬才这样做的 ?王刚想得到老师的表扬才这样做的 A、?? B、?? C、?? 5、强强在小学时，是个游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，他变了许多，再也不玩游戏了。可是他对学校的另一项规定:“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此他还跟校长理论了一番。你认为强强同学的做法 ( ) A、强强同学不再打游戏是限制自己，不自由，活得很不自在 B、长大了，能够对自己的言行负责，自觉抵制不良诱惑。也敢对不合理的要求说“不” C、强强同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、当心诱惑 请与同学一起探讨:我们中学生身边存在哪些不利于我们健康成长的不良诱惑,面对这些诱惑，我们应该怎么办,(不少于2例) 7、智慧尝试 校规是学校为了培养同学们良好的行为规范而制定的。你所在的学校里也有许多规定吧，你觉得他们有没有需要修改的地方,请举一例加以说明。如果让你来制定一个校规，你会把哪些内容写进去呢,试试看，你的规矩你自己定。 三、分析说明题(12分) 8、作为初中生的我们虽然长大了，但也有管不住自己的时候，就像老虎也有打盹的时候一样。 ?你有过管不住自己的地方吗,如果有，它表现在哪些方面,试举一例说明。 ?你知道管不住自己有哪些危害吗, ?针对自己的实际情况制定一个关注自己的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 三、探究与实践题(13分) 9、有调查表明～在网吧上网的群体中～中学生占45,。有的青少年不接受老师和家长的批评教育～迷恋网吧～荒废了学业～甚至走上了犯罪的道路。据此，某校决定在七年级各班召开一次《 》为主题的辩论会。 正方同学认为～网吧几乎是“游戏，聊天，色情”的代言词～网吧让“家长操心～老师烦心～学校忧心”～应坚决取缔。 反方同学认为～任何事物都有两面性～只要有关部门依法加强对网吧的管理～我们就能提高自我约束能力～网吧也能在信息时代发挥强大的优势～网吧本身是无罪的。 ?请你给这次辩论会拟定一个主题，并填写在材料的横线上。 ?帮正方、反方阐明理由。(请选择一方加以阐述) 参考答案 一、选择题 1、A 2、B 3、A 4、A 5、B 二、非选择题 6、?录像厅、电子游戏室、黄、赌、毒，“哥们儿义气”等。??学会管住自己，自觉抵制不良诱惑;?呼吁有关部门净化青少年成长的社会环境;?提高自己的思想道德素质和法律意识，认识到不良诱惑的危害性;?对引诱青少年误入歧途的行为进行严厉打击。 7、略。 8、略。 9、?《“网吧”该取缔吗,》、《中学生该不该上网,》、《综合治理，纯净网吧》等。?正方理由:?青少年正处在成长阶段，自我控制力不强，分辨是非的能力有待进一步提高?“网吧”经营者缺乏应有的道德观念和法律意识，家长不能对中学生的网上行为进行正确的引导?我国法制对“网吧”的管理不够完善。反方理由:?信息时代科技发达，信息技术是每个中学生必须掌握的一门相待技术，中学生上网可了解世界，扩大知识面?只要有关部门加强管理，学校和家庭加强教育，使中学生不断加强自我保护意识的能力，使完全能够杜绝少数中学生在“网吧”发生违纪犯罪现象?“网吧”的存在利大于弊，我们不能因噎废食。 [十堰市]人民版思品七上第三课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 798 次 (第三课 生命的节奏) 一、单项选择题(3×5,15分) 1、泰戈尔曾经说过:“时间是一把历史的刻刀，记载着岁月流逝的印痕，留下了青春衰老的年轮”，这说明时间和生命的关系是( ) ?生命是时间的延续 ?时间是生命的刻度 ?时间和生命毫不相关 ?时间是人生的惟一财富 A、?? B、?? C、?? 2、今天，小丽的爸爸妈妈都要出差去。临走前，妈妈把菜做好放在冰箱里，并叮嘱小丽中午放学回家把菜放在微波炉里热一热，再用电饭煲做点米饭就可以了。小丽放学回家是这样安排时间:淘米用了5分钟，用电饭煲做米饭用了25分钟，用微波炉热菜用了13分钟。如果小丽合理安排时间，你认为做好这餐饭所需要的时间应为( ) A、43分钟 B、30分钟 C、38分钟 3、下面是明明同学星期天下午要完成的几件事，你认为他最合理的排序是( ) ?完成老师布置的作业 ?踢足球 ?预习第二天的功课 ?看乒乓球比赛,20:30, ?给好朋友写一封信 ?帮妈妈做家务 A、?????? B、?????? C、?????? 4、当代著名的文学家、思想家鲁迅曾说过:“时间就是性命。无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”鲁迅的这句话告诉我们( ) ?时间是生命的节奏 ?我们要做时间的主人 ?守时是一种美德 ?要珍惜自己的时间～可以不珍惜他人的时间 A、??? B、??? C、??? 5、春秋时期，有个姓范的路经洛阳，与朋友徐某相聚，分别时徐某说:“今日一别，不知何时才能相见”。范氏当即回答:“明年的此时，我一定来看你”。到了这一天，徐某杀猪宰羊准备迎接朋友，他的母亲对他说:“你们相隔千里，他会来吗,”忽然天空大雁一声嘶叫，范氏果然如期赴到。范氏非常守时。这说明( ) A、守时是讲诚信、讲信誉的具体体现,是一种美德 B、范氏如期赴到是为了给朋友面子 C、范氏太呆板了，不值得那样做 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、各抒己见 材料:相传两千多年前～孔子站在河边～面对奔流不息的河水～想起过去的时间与事物～发出了这样的感叹:逝者如斯夫:至今流传千古。的确～向前看～好像时间漫长无边～但回首才知生命如此短暂:时间是一个人生命的重要组成部分。 每个人都要做时间的主人，你能向大家说说你是怎样做时间的主人的吗, 7、学用链接 读教材P22页《奇特的年轮》一文后，请你说说时间与生命之间有什么关系, 三、分析说明题(12分) 8、鲁迅小时候家里比较困难，他常常一边上学，一边帮母亲料理家务。结果，一天早晨，他上学迟到了，受到了教书认真的寿镜吾先生的严厉批评。从此，他把“早”字刻在了自己的课桌上，他这样做了，并为此毫不松懈地奋斗了一生，于是他获得了成功，成为我国现代史上一位杰出的文学家、思想家和革命家。我们都知道高考规定，考生得在开考前15分钟进入考场，否则将被取消考试资格。有一女生在考英语的那天下午，在考生停止进考场后不久，珊珊来迟，很显然，这位考生不战而败。阅读材料后回答问题: (1)以上两个故事为什么会有不同的结果, (2)这两个故事给了我们什么样的启示, 四、探究与实践题(13分) 9、有一天，“金钱” 、“地位”和“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想像一下，他们会怎样争吵,请把他们争吵的台词编出来。 参考答案 一、选择题 1、A 2、B 3、A 4、C 5、A 二、非选择题 6、要点:要做时间的主人，就要做到:从今天开始，把握好生命的每一分钟，把握好人生的理想;在有限的时间里，面对诸多的事情，能够做到区分轻重缓急，科学排序，学会运用统筹的方法;学会今日事，今日毕，养成守时的好习惯。 7、参见教材P22 8、要点:?鲁迅的成功了，因为他严于律己，守时。这位考生之所以失败，因为他没有生命时间观念。?启示:我们不管做什么事都要守时，守时是珍惜时间的表现。我们要做时间的主人，让我们牵着时间的项圈走，而不要让时光偷偷 溜走。 9、见教材和教参。 [十堰市]人民版思品七上第四课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 860 次 ,第四课 第一次握手, 一、单项选择题(3×5,15分) 1、在我们的生活中有时会发生这些现象:某同学因一件小事而记仇;从来不敢与老师说话;常常猜忌别人;因不合而排斥他人等等。对此，正确的理解是( ) A、上学就应一门心思搞学习，与他人无关 B、这是人的天性使然，改变不了 C、这是不能正确交往的表现，会损坏我们的学习生活环境 2、下列交往中属于有利于人际关系和谐的，你认为应是( ) ?同学间要讲哥们义气 ?主动与人打招呼～称呼要得当 ?对人要心平气和～不乱发牢骚 ?抱着“人心难测～朋友难交”的心态 ?安慰受创伤的人～鼓励失败的人 A、??? B、??? C、??? 3、当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确地是( ) A、给他应有的尊重，接受与自己不同的人 B、“性格不同，敬而远之” C、找老师换位，否则会影响学习 4、“别抱怨别人不尊重你～要先问问自己是否尊重别人”。这句话告诉人们，一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，下面的做法中，你赞同的是( ) ?保护他人的自尊心不受到伤害 ?欣赏他人～赞美他人 ?不能当面指出他人的错误 ?内心接纳别人 A、??? B、??? C、??? 5、心理学家凯瑟?琳说过:“只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善，幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。”这句话告诉我们( ) A、搞好人际交往，需要掌握适当的原则和技巧 B、搞好人际关系很简单 C、只要友善，幽默才能搞好人际交往 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、思维拓展 材料:微笑～可以化三九寒冬为三月春风,微笑～会带来友谊的温馨,微笑～可以给社会带来良性循环,微笑～会使整个世界充满了爱。你认为在人际交往中，微笑会起到什么作用,你常常微笑吗, 7、请你辨析 有人认为:如果对方做错了事，决不能原谅对方。原因很简单，就是要让对方受到惩罚。也就是说，只要“我”不原谅你，“你”就没好日子过。 你支持这种观点吗,请你说出赞同或反对的理由。 三、拓展与创新题(12分) 8、星期天，小军的爸爸、妈妈不在家。这时，他突然接到电话有客人来访，怎么办,小军束手无策。 ?请你帮小军设计一套待客的礼仪。 ?简要说说你这样设计的理由。 四、活动与探究题 9、你来出出主意 材料:某校七年级三班有位叫小芮的女孩～同学认为她长相不佳～加之性格内向～平时只顾自己学习、看书～很少跟同学交往。班里的同学大多都不喜欢找她玩～甚至个别调皮的男生还老拿她当笑料。学习委员王瑶想和她一起讨论问题～让她融入集体～又害怕同学笑话～不知该怎么处理, 你能帮王瑶出出主意吧, 我的主意: 参考答案 一、选择题 1、C 2、C 3、A 4、B 5、A 二、非选择题 6、提示:微笑是一把神奇的钥匙，它可以化解许多矛盾等，只要言之有理即可。 7、要点:赞同的理由:别人伤害了自己，不要急于去伤害对方，这样做只能使冲动更激烈，如果采取既能表达自己的想法，又给了对方尊重的宽容态度，你可以会赢得对方的尊重。反对的理由:略。(其它语言，只有言之有理即可) 8、要点:??客人到来之前，将室内打扫干净，收拾整齐;?客人来时， 开门表示欢迎;?客人进屋后，请客人就座，送上茶水，寻找熟悉和感兴趣的话题交谈;?客人离开时，有礼貌地受到室外，并打招呼“欢迎再来”。?理由:这套设计注重礼仪，文明礼貌，能增进人际关系和谐，美化生活，能增添个人的风采和魅力，赢得他人的尊重。 9、提示:采意和采点相结合，只要是从学会主动与别人交往，掌握一些基本的交往原则与技巧即可。 [十堰市]人民版思品七上第五课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 766 次 (第五课 为他人开一朵花) 一、单项选择题(3×5,15分) 1、说话说:“爱人者，人也爱之”。只有学会为他人着想，自己有困难时才能得到别人的帮助。下列行为中属于为他人着想是( ) ?别人买名牌服装～我也买 ?在马路上不乱丢果皮 ?放学后应早点回家～免得家人着急 ?积极参与赈灾募捐活动 A、??? B、?? C、??? 2、“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样，哈～哈～”听到这样的言语，你的理解是 ( ) A、这人说话真幽默 B、这人不顾别人内心感受，是不尊重人的表现 C、是对一个人的真实描述 3、“已所不欲，勿施于人”。这是古代大思想家、教育家孔子的名言。孔子的这句名言主要是说 ( ) A、提倡人们通过换位思考的形式了解别人的欲望和需要 B、否认自己的需要，一切以他人的需要为出发点 C、“以自我为中心”应该给予肯定 4、世界上没有完全相同的两个人，每个人在性格、家庭境况，个人经历等方面都存在着差异，所以不同的人在思想和行为习惯上也会不同。这就要求我们 ( ) ?要经常站在别人的角度来想问题 ?凡是要三思而行～不要轻易相信别人 ?要有一颗体谅他人的心 ?要经常体会别人行为处事的原因 A、??? B、??? C、??? 5、你是否留意过这样的事情,当你看见一位同学偷别人的钱物时，你会怎样做呢,( ) A、不要告诉任何人，否则这位学生事后会对你不客气 B、只当没看见，也许另有原因，家里很穷 C、及时劝阻，加以警告，耐心教育 二、非选择题(每小题10分，共20分 ) 6、[试一试] 你的生活当中有哪些不考虑别人感受的现象,你能用漫画或讽刺诗、小故事等形式将这些现象表现出来吗,试一试吧～ 7、[说一说] 请你列举一例在人际交往中，你替他人着想的例子，并说一说替他人着想有何意义, 三、分析说明题(13分) 8、[心灵感悟] 材料:学校开运动会了:同学们热情高涨。赛场上激情沸腾。班里为参赛的同学准备了饮料。刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶饮料喝了起来,“啊:真解渴:”这瓶饮料还没喝完～赵松看看箱子里的饮料不多～怕一会儿渴了没得喝～就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里。一会儿～又有好几位同学从赛场上下来～汗流浃背～想找水喝～可是～饮料不够了～他们只好分着喝～有的同学忍着渴～继续上场参加比赛。请你阅读这段材料，结合所学的知识，把你感悟简要写下来。 四、活动与探究题(12分) 9、总是等到下一次,爸爸、妈妈曾经承诺过你一件事，例如利用周末时间给你买衣服，鞋子或者带你去游乐场玩。但到时候，他们又说自己有事走不开，等到下次吧。假若是你: ?这时的你会感到 ?爸爸妈妈，我想对您说: ?我也做过类似的事情。(举一例加以说明) 参考答案 一、选择题 1、C 2、B 3、A 4、C 5、C 二、非选择题 6、提示:本题可自由发挥，有创意可另加分。 7、要点:举例略。意义:比如，?能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。?其实，为他人开一朵花，就是为自己的生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。 8、每个人都有自己的要求和愿望，这就要求我们在与人交往时，不能只考虑自己，还要考虑到别人的愿望和要求，要理解他人的感受。 9、可根据自己的切身体会来些，符合所学的知识，言之有理即可。 [十堰市]人民版思品七上第六课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 679 次 (第六课 走近老师) 一、单项选择题(3×5,15分) 1、教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。正如教育家赞可夫说:“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”从这句话中我们可以认识到 ( ) ?教师甘做人梯～这种奉献精神是伟大的 ?搞好师生关系对学生的学习和成长有很重要的意义 ?学生应该尊敬老师～爱戴自己的老师 ?因此～学生要绝对服从老师要求～听从老师指挥 A、??? B、?? C、???? 2、有些同学对自己的任课老师总是很惧怕，这种现象在很多学校都存在。你认为怎样正确看待这种现象( ) A、老师是有知识之人，理应惧怕他们 B、这样不利于我们健康成长，应设法克服这种惧怕心理 C、这是尊重老师威信的表现 3、与老师相处，有时我们会挨老师的的批评。针对老师的善意批评，我们的正确地态度应该是( ) A、做一个有尊严的人，应据理力争 B、诚恳地接受老师的指导和严格要求 C、顺其自然，保持沉默 4、老师应努力的了解学生，对学生做到因材施教;那么学生也应该了解老师、理解老师。你认为下列哪些做法是替老师着想的 ( ) ?以主动～热情、诚恳的态度与老师交往 ?以正确的态度接受老师的善意批评 ?对待错怪自己的老师～随时随地应予以纠正～当场顶撞和抗拒 ?如果遇到老师的侮辱、体罚应极力承受～忍气吞声 A、?? B、?? C、?? 5、建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件，师生交往是学校中最基本、最重要的人际交往，建立良好的师生关系就应该 ( ) ?去走近老师～了解老师 ?青出于蓝而胜于蓝 ?学会消除与老师的距离～学会与老师沟通交流 ?巧妙处理老师的失误～学会恰当处理与老师的矛盾 A、???? B、??? C、??? 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、[思维拓展] 假若老师处理问题出错了，你认为学生们会采用哪些方式对待老师所出的错误,这些方法可能产生什么样的结果,(至少写出三种) 7、[心灵感应] 老师的工作是平凡的，在与老师相处的过程中，总有些细节会触动我们的心灵，给我们启迪，让我们受益匪浅。你能描写某位老师让你难以忘怀的行为细节吗,并写一句感恩的话。 三、分析说明题(12分) 8、[帮助热线] 某同学昨天由于自己犯了错，受到老师严厉地批评，心里很烦躁。今天由于老师冤枉了他，他顶撞了老师，又受到班主任地严厉批评，师生关系为此紧张起来，他情绪很是低落，甚至产生了不想上学的念头，你能帮帮他解决眼前的问题吗,开导开导他吧～ 四、活动与探究题(13分) 9、请你根据平时的观察和思考，对你们班上的学生与老师之间的关系加以调查分析。 ?你认为与老师关系良好的占全班总数百分之几,原因是什么, ?你认为与老师关系不和谐的占全班总数百分之几,原因又是什么, ?上述两方面的调查结果，对你有什么启示, 参考答案 一、选择题 1、A 2、B 3、B 4、A 5、C 二、非选择题 6、要点:方式，如:?写信、写纸条，事后提出来等方式。结果:如，既能把问题解决，又能得到老师赏识。?漠不关心老师所出的错误。其结果，问题得不到解决。?当面要求更正，给老师以难堪。结果:师生关系可能变得紧张，不利于问题的解决。 7、只要言之有理即可。 8、从以下几方面去开导:?明白搞好师生关系的重要性和必要性等。?从正确对待老师的批评方面去开导。?从如何正确处理老师冤枉了自己方面去开导等。 9、提示:根据你校、你班的实际，如实填写。 [十堰市]人民版思品七上第七课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 643 次 ,第七课 我属于……, 一、单项选择题(3×5,15分) 1、当我国自行研制的“神州”五号载人飞船成功发射升空的时候，国外华人、华侨无不欢欣鼓舞，激动万分，这是因为( ) A、华人有着共同的祖先，同根同祖 B、个人的荣辱尊严与国家、民族的荣辱尊严紧密相关 C、华人有着共同的文化观念和生活习惯 2、1931年，吉鸿昌将军因为反对蒋介石反共卖国的政策被迫“出洋考察”，在国外吉鸿昌将军在胸前佩戴一块自制的木牌子，上面写着:“我是中国人”。吉鸿昌这样做嬴得了国内外人们的尊重，是因为吉鸿昌( ) ?维护祖国的尊严 ?把个人的尊严上升为民族的尊严 ?热爱自己的祖国 ?做一个中国人而自豪 A、???? B、??? C、??? 3、当今，我们的周围有许多热血青年远离自己的故乡,响应国家的号召，去他乡实现自己的梦想,对此，你认为 ( ) A、他们不爱自己的故乡,对故乡没有深厚情感 B、应该留下来承担一份责任，建设自己的故乡，离去等于背叛 C、我们都是中华民族的一员，无论到哪里工作，都是在为中华民族这个大家庭贡献自己的力量 4、你们的学校可能不恢弘漂亮，你们的校史可能很短暂且平凡。对此，我们应当这样正确看待( ) ?我们将会背上沉重的思想包袱～前途无望 ?我们将会承载着更多的希望～去创造辉煌 ?我们将在这里播撒理想的种子 ?我们将会倾注青春的热情～扬起人生的风帆 A、??? B、??? C、??? 5、“没有枝干的花，绝不长久”。对这句话的理解中，错误的选项是( ) A、个体与群体之间有密切的关系 B、个人应该服从群体，不能开“花” C、个人成长离不开群体的力量 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、[推荐我校] 请把你对学校的了解，记录下来。 项 目 学校校训 学校校风 学校学风 知名校友 学校特色 7、[我爱家乡] 每一个人都有自己的故乡，并对自己故乡的一草一木了然于心。请你简要分别介绍一下你的故乡的人文特色和自然风光。 三、分析说明题(12分) 8、“个人之所以成为个人～以及他的生存之所以有意义～与其说是靠着他人的力量～不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员”。 ——爱因斯坦 你听说过“狼孩”的故事吗,运用所学知识谈谈你对这句话的理解。 四、创新与实践题(13分) 9、我爱我家,小鬼当家:家，是避风的港湾，是心灵的归宿，家是一首温馨动听的歌曲，它需要每个成员共同来演秦～请你独立地策划并组织实施一次重大的家庭活动。(如，妈妈的生日等)应包括以下内容: ?活动内容: ?活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 : ?活动效果: ?你的感悟: 参考答案 一、选择题 1、B 2、A 3、C 4、C 5、B 二、非选择题 6、7、略。 8、提示:主要从“一个完整的健康的个体是无法离开群体而生活的，否则就不可能正常地发展”等去理解。 9、提示:根据家庭的实际，去设计。能用所学的知识去分析即可。 [十堰市]人民版思品七上第八课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 709 次 ,第八课 生命之间, 一、单项选择题(3×5,15分) 1、在茫茫宇宙中，我们已知的惟一有生命的星球，也是人类赖以生存的唯一家园是( ) A、火星 B、木星 C、地球 2、大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有( ) A、强大的生命力 B、存在的价值和意义 C、微妙和谐的关系 3、动植物是我们必不可少的朋友。它们给予人类的帮助主要表现在( ) ?为我们提供了质地优良、花色各异的衣服原料 ?为我们提供了丰富的食物来源 ?为我们提供了精神上的慰藉和寄托 A、?? B、?? C、??? 4、当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、白花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要( ) ?不断改善我们的生活质量～将其他生命赶跑 ?去关爱与呵护周围的生命 ?人类的生命是宝贵的～应该高高在上、独领风骚 ?关爱自己、关爱社会、关爱自然 A、?? B、?? C、??? 5、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关(需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( ) ?班上同学给公园草坪放置了一块牌子～牌子上写着～“小草正在休息～请勿打扰” ?尊重地球就是尊重生命～拯救地球就是拯救人类自身 ?人类为了更好地发展经济～可以破坏自然 ?我们要积极保护珍稀野生动物～因为他们是与我们同住地球家园的朋友 A、??? B、??? C、??? 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、多彩的生命构成了缤纷的世界。其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。请你说一说自己最喜欢何种生物，对它了解多少。 7、生物链是指由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。这种关系在大自然中很容易看到，你能试举一至两例吗, 三、分析说明题(12分) 8、据报道:某居民区附近的树林中栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪不时落在行人的身上，弄的人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人 砍树，赶鸟儿。 (1)你对“砍树赶鸟”是怎样看的, (2)怎样做到既不让人为鸟粪烦恼又保树留鸟,请你提出两个以上的好点子。 四、活动与探究题(13分) 9、据世界自然保护联盟公布的数字，全世界有一千多中野生哺乳动物、一千多种鸟类和两万多种野生植物面临灭绝的危险。受威胁的种类最多的是灵长类动物，鸟类中受威胁最多的鸣禽类，爬行动物中受威胁最严重的是鳄鱼类。这些物种的受破坏程度与人类活动密切相关。某校初中七年级一班的同学们看到这一报道后震惊了，他们准备开展一项调查活动，请你也积极参与他们的行动，针对下列问题展开调查: (1)你所生活的地区有哪些国家级或省级保护动物, (2)它们的生态状况是怎样的, (3)当地政府制定了哪些保护措施, (4)你能为它们做些什么, 参考答案 一、选择题 1 C、2 A、3 C、4 B、5 C 二、简答题: 6、提示:此题可让学生根据以往的知识和体验举例说明对生命世界神奇性的理解。只要所举事例能够说明生命的多姿多彩，尤其是认识到生命的顽强，较有说服力即可。 7、答:比如:有树的地方常有鸟，有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其他生物靠生物链联系在一起，相互依赖而共存亡。 8、答:(1)砍树赶鸟是不对的，因为它破坏了生态环境。正确的做法是既保树又留鸟。(2)要做到既保树有留鸟:?要教育群众爱护树林，爱护鸟类，认识到树林是宝贵的资源，鸟类是人类的朋友，做到自觉地护林爱鸟。?要请有关部门和专家研究，采取措施，尽可能地解决鸟粪从天而降的问题。如:多栽树，疏散鸟群;从实际出发，设置鸟类自然保护区;因地制宜，营造人鸟共存的环境;在树上搭鸟棚，让鸟粪落在棚子上;另外开辟一条人行道，等等。 9、提示:此题要求根据当地的实际情况对某一种或几种动物做出调查后做出回答。 [十堰市]人民版思品七上第九课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 682 次 ,第九课 生命之间, 一、单项选择题(3×5,15分) 1、美国宇航员阿母斯特朗是第一个登上月球的人。他说，当我站在距地球三十八万多公里的月球上极目远望时，从来没有像此时此刻这样突然警觉到( ) A、人类是万物之长，是大自然的人类才是自然界的主人 B、地球上的任何其他东西都是手段，都是为了满足日的需要 C、地球是唯一适合人类生存的地方，保护和拯救这个家园是如此重要 2、树木、花草和植被对人类的重要性在于( ) A、它们被喻为是大地的饰物、秀发和衣裳 B、它可以为地球遮风挡雨 C、它们可以为人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤 3、“人与天地相应，人与草木同归”。这是中国先民对 ( ) A、人与自然关系的深层领悟 B、人与人关系的深层领悟 C、人与动植物关系的深层领悟 4、右图给我们的启示是 A、停止开采森林资源 B、加大森林资源开发力度 C、合理开发利用森林资源 5、下列名言警句中含有环保思想的有( ) ?“地球并不是祖先给我们的遗产～而是属于子孙后代”?“拯救地球就是拯救人类未来”?“宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来”?“除非我们服从大自然的命令～否则就不能命令大自然 A、???? B、??? C、??? 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、参与诊治地球行为 学了地球的三声叹息，我们都知道人类生存的家园——地球已重病在身。假若你是一位医生，请你参与诊治地球行为 (1)请写出你的诊断报告。(有症状及原因) (2)请据上述症状及病因开出你的药方。(至少有三味药) 7、6月5日是“国际环境日”，某校九年级四班在搞好校园卫生活动中，清理了一些垃圾，主要包括A易拉罐;B香蕉皮;C费电池;D废纸;E烂面包;F一次性塑料餐盒。 (1)请你将所收集的垃圾进行分类，分别装进垃圾桶内。 (2)请你谈谈垃圾分类的好处 (3)谈谈应如何完善垃圾分类处理 三、分析说明题(12分) 8、某校开展“环境保护，从我做起”的活动。学生小明在日记中写到:“周一，睡觉望忘了关灯，浪费了不少电，真不应该;周二，连撕了三张白纸，老师说造纸要消耗大量 的木材和水，我感到惭愧;周三，我发现妈妈只为洗两件内衣就开动洗衣机，浪费水电，我建议妈妈用手洗;周四，„„” (1)读完日记后，你有何感想, (2)请你也像该同学那样反省自己的环保行为，记下感受最深的三件事。 四、实践与探究题(13分) 9、某班组织了一次“同学们的环保意识”为主题的调查活动。假如你也参加了 这次活动，请按要求完成下列内容: (1)进行一次问卷调查，请参照范例，围绕主题再设计两道问卷调查的题目。 例:当你吃完水果时，你会将果皮 A、无论远近都投入垃圾箱 B、近时投，远时不投 C、随地扔 (2)有一个小组对“将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下:(调查 对象为100人) 无论远近 近时投， 有人时投， 随地扔 都投入垃圾箱 远时不投 周围没人时乱扔 22人 22% 38人 38% 21人 21% 19人 19% 上述数据所反映的现象说明了什么, (3)调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体措施。 参考答案 一、选择题 1 C、2 C、3 A、4 C、5 B 二、问答题 6、要点:?症状:“头发”脱落，水土流失。原因:人类不合理的开发和利用自然资源，造成的环境破坏，如:滥砍滥伐等。?症状:大气污染。原因:人类向自然界任意排放废弃物造成的环境污染，如:有毒气体和工业废水的任意排放等。?症状:水体污染。原因:同上 7、(1)?有害垃圾桶(C)?不可回收垃圾桶(B E )?可回收垃圾桶(A D F)。(2)减少污染源，美化城乡环境;合理利用资源，节约成本;增强环保意识，保护人们身体健康;等等。(3)?加快立法进程，使垃圾分类处理有法可依;?政府加强宣传和监控，通过得政方式推选垃圾分类处理;?健全市场体系，用市场机制来规范垃圾分类处理;?公众要树立环保意识，落实垃圾分类的具体措施;?我们青少年要主动做垃圾分类的宣传者和实施者。 (4)例答一:“唉，我终于成为人类的乐园～”例答二:“唉，人类终于失去生存的空间～” 8、(1)?落实环保行为，努力为环保做力所能及的事。?从小养成环保习惯，从我做起，从身边小事做起。?珍惜资源，时常反思自己的行为，敢于指出违反环保要求的浪费行为并提出合理化建议。(2)如我到河边游玩时随手乱扔饮料瓶，污染了环境，真可耻。(其他意思相近、言之有理即可) 9、答:(1)?在餐馆吃饭时，服务员给你一次性筷子，你会A、照常使用 B、要求换能多次使用的竹筷 C、向老板讲环保知识 ?对使用过的旧电池，你会A、专门收集 B、放到生活垃圾筒 C、随手扔 (2)上述调查数据表明，有一部分同学(约20%)环保意识较强，能自觉落实环保行动;但还有相当一部分同学的环保意识有待进一步增强。(3)?加强环境知识教育，提高环保意识。?开展从身边小事做起的环保活动。?参加对环境问题的社会调查。(4)通过此类调查活动，一方面可以增强自己的环保意识，另一方面可以提高自己的实践能力。(本题具有开放性，其他符合题意的答案亦可) 十堰市]人民版思品七上第十课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 811 次 (第十课 中华民族的选择) 一、单项选择题(3×5,15分) 1、目前一个三口之家的月用水量在10吨左右，其中50%用于冲洗卫生洁具。为此，初三(1)班同学开展节水活动，引起讨论，你认为下列观点错误的是( ) ? 中国地大物博～河流众多～而且经常发生洪水不会缺水 ? 中国是世界上的缺水国家～应该节水 ? 水是再生资源～用了还会再生～不必节约用水 ? 不管在工农业生产还是在家庭日常生活中～都应该节约用水 A(?? B(?? C(?? 2、“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话给我们的重要启示是 A、保护环境重在宣传 B、保护环境必须努力提高环保意识 C、保护环境重要的是落实环保行动 3、为了更好地履行保护环境的义务，当代青少年学生应该 ( ) ? 提高环境意识 ? 增强法制观念 ? 落实环保行动 ? 加强环境立法 A(??? B(??? C(??? 4、我国正在修建的青藏铁路对穿过可可西里、楚马尔河等自然保护区的线路采取了绕道，在野生动物地段设置通道等措施。这样做( ) ?能减少青藏铁路的投资 ?体现了可持续发展的要求～有利于保护生态平衡 ?可有效利用土地资源～节约耕地 ?根本目的是开发当地旅游资源 A、??? B、??? C、???? 5、马克思说:“文明若是自发地发展而不是自觉地发展，则留给自己的是荒漠”。这句话告诉我们( ) ?人类如果不能合理地开发和利用自然资源～必将遭到自然的惩罚 ?人不能做大自然的奴隶～也不能随心所欲地任意支配自然 ?文明发展与环境保护要相结合 ?荒漠是文明发展的必然结果 A、???? B、??? C、??? 二、非选择题(每小题10分，共20分) 6、寓言:有人把一雄一雌两只山羊放在水草茂盛的孤岛上。两只山羊兴奋不已，无所顾忌地敷衍生息，结果使本来丰盛的青草被啃的精光，随之而来的是生存危机。 (1)用一句话概括材料说明的道理。 (2)材料中的现象反映了我国的什么国情, (3)材料中的现象将给我国经济和社会发展带来什么严重后果, (4)针对材料中的现象应采取什么行之有效的措施, 7、漫画分析:观察漫画后，请你运用所学过的知识谈谈你的看法: 三、分析说明题(12分) 8、上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了1000万年。于是(地球上又出现了原始的森林、草地、兽类，昆虫„„ 上帝要离去时，对所有的动物说:“我把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗?”动物们立刻一群群向上帝跪下，指着森林边的一群猴子齐声道:上帝呀，请把猴子们灭绝了吧!”(注:人不是由猴子，而是由古猿进化而来的，这里只是比喻。) 请结合该笑话(运用初二所学知识回答相关问题: (1)上帝为什么对地球的现状不满意，请列举有关现象说明。 (2)该笑话暗示导致上帝对地球现状不满意的主要原因是什么,请举两例说明 (3)联系我国实际谈谈我国怎样才能从根本上解决该笑话暗示的问题。 四、实践与探究题(13分) 9、[主题班会]某班通过模拟表演的形式上了一节以“可持续发展的选择”为主题的活动课。下面是该班同学模仿有关人员就西部某地投资建厂问题的对话: 外商:“如果你们同意我在这里办厂(我可以解决你们全村的就业问题。” 工程师:“我们准备将造纸厂建在贵村～就是这里。(图纸草样～一条河流的上部标有造纸厂字样) 村干部:“我不否认我们现在很穷(可是造纸厂在俺们村河流上游(排出 的污水会污染河流。我觉得俺们村不适合建造纸厂。” 村民A:“我希望在有生之年能过上好日子～至于会不会因为建厂造成河流污染～也管不了那么多了。” 假如你模拟的是该村的一位中学生，请你结合教材有关知识评论各位发言人的观点，并提出较科学、合理的方案。 参考答案 一、选择题 1 B、2 C、3 B、4 A、5 C 二、问答题 6、(1)控制人口数量，合理开发利用资源。 (2)人口增长过快和资源利用不合理。(3)影响经济发展和人民生活水平的提高、影响人口素质的提高、破坏和影响资源与生态环境。(4)认真和学习和了解基本国情(包括地区、县市及乡镇情况);宣传基本国策(计划生育和保护环境);正确处理好人与自然的关系;实施可持续发展战略;加强法制建设，提高环保意识等等。 7、(1)人类肆意捕杀野生动物。甚至是有益野生动物，破坏了生态平衡，也给人类带来了不可估量的危害。(2)大量使用农药，既加剧了生态的失衡，又威胁着人类健康;(3)我们一定要坚持可持续发展战略(切实保护环境，与自然和谐共处。?要加强保护野生动物的宣传:?大力发展农业科学技术，发展生态农业。 8、(1)?地球上人口众多、资源短缺、环境污染严重、生态失衡等。?水体污染、大气污染、垃圾成堆、土地荒漠化、野生动植物灭绝、森林减少、温室效应、臭氧层被破坏、酸雨频繁等。 (2)?人类不合理的活动。?乱砍滥伐和过度放牧破坏植被(导致森林减少，造成水土流失，沙漠不断扩大;乱捕滥杀导致野生动物灭绝，生态失衡;肆意排污污染环境，形成酸雨;远洋轮船石油泄漏，形成海洋油污;战争特别是核战争对环境的破坏更是灾难性的;等等。(3)?实施可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策以及计划生育的基本国策?坚持经济建设和环境保护协调发展的原则，预防为主，防治结合;依法保护资源环境，加强对相关法律的宣传，加大对破坏资源环境行为的惩处力度;开展垃圾回收利用、植树造林、达标排放、退耕还林、退耕还草、退耕还湖、整治污染等系列环保活动，增强公民的环保意识，使环境保护落实到具体的行动中去;控制人口数量，提高人口素质;等等 9、提示:(1)环境问题直接制约着经济和社会的可持续发展，所以，我们要努力在不危及后代人满足其需求的前提下谋求经济的发展。(2)?将造纸厂建在流经该村河流的上游会污染该河，影响当地的可持续发展，所以“工程师”的设计是不科学的。?“村民A”的观点是“只要发展不要环境”的近视观点。?“外商”只是片面强调了建厂的好处，而没有考虑或不愿考虑由此产生的环境问题。?“村干部”的说法有一定道理，但忽视了经济的发展。(3)对该村来说，正确的做法是:如果选择建造纸厂，可以考虑建在该村其他合适的地方，而且要求“外商”严格执行环境保护法的有关规定;如果拒绝建造纸厂，可以选掸发展绿色环保产业。总之，在谋求发展时，要实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。 [十堰市]人民版思品七上第十一课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 794 次 ,期中测试, 一、请你选择(下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确先项的代号填在下列答题框内，每小题2分，共20分) 1、许多同学进入初中以后，对初中的学习生活有各种不同的感受，其中最关键的是 A、初中的科目太多 B、初中的学习更强调的是采用不同的方法和策略 C、初中的学习比小学难 2、小梅是个农村女孩，为了哥哥、弟弟能继续上学，小学还没毕业，爸爸妈妈就让她辍学了。对小梅父母的做法有很多看法，你的认为是 A、情有可原，因为小梅姐妹多，家庭负担重，父母是不得已而为之 B、虽然不妥，但不违法，再说这也是他们的家务事，别人无权干涉 C、是错误的，更是违法的，是侵犯小梅受教育权的行为，小梅可以向有关部门寻求帮助，甚至可以向人民法院提起拆讼 3、生活中存在各种各样的诱惑，诱惑就像糖果一样吸引着我们。有时，我们快被诱惑淹死了，面对诱惑，我们要做的是 A、尝试一下，放松放松，也无妨 B、顺其自然，不能太“克制”自己 C、首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求说“不” 4、“自我约束”就是有意识地控制自己，有原则地对待事物。下列关于约束的说法中，错误的是 A、约束就像风筝的线，没线的风筝，是不能在蓝天自由地翱翔 B、约束限制人的自由 C、无规矩不成方圆，恰当的约束，会使我们的生活过得更好 5、鲁迅先生曾说过:“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无 异于谋财害命。”鲁迅先生的话告诫我们 A、每个人都要爱惜自己的时间 B、每个人不仅要爱惜自己的时间，更要爱护他人的时间 C、守时是讲诚信，讲信誉的具体体现，是一种美德 6、时间是人生最重要的财富，我们要做时间的主人，合理地安排时间，也能做到“一心二用”。下列的做法中，你认为恰当的是 A、边看电视，边写作业 B、边刷牙洗脸，做家务，边听英语磁带 C、边走路，边看书 7、时间就是生命，效率就是财富。时间与成功常常结对存在，成功人士，无不是善于利用时间的人，我们青少年更应该懂得珍惜时间。下列诗词中属于告诫青少年惜时是 ?少壮轻年月～迟暮惜光辉 ?苟利国家生死以～岂因祸福避趋之 ?莫等闲白了少年头～空悲切 ?花有重开日～人无再少年 A、??? B、??? C、??? 8、俗话说“谁要交没有缺点的朋友，谁就没有朋友。”下列选项是对这句话的理解，你认为正确的是 A、各种各样的人我们都应与之交往，做最好的朋友 B、若和有缺点的人交朋友，是没有好结果的 C、人与人之间性格不同，特点各异;每个人既有优点和长处，也有缺点与不足。我们都应有一颗包容之心，学会宽容，学会接受不同的人。 9、俗话说:“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己;为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有 ?心中有他人 ?理解他人的感受～设身处地为他人着想 ?换位思考～与人为善 ?说话做事～只顾自己～不顾别人 A、??? B、??? C、??? 10、下列说法或做法中不能体现换位思考的是 A、已所不欲，勿施于人 B、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明 C、饱汉不知饿汉饥 二、非选择题(每小题6分，共18分) 11、[情景创新] 假如你在下列情景中，你会怎么做,并简述你的理由。 ?数学老师上完课就回办公室了，我有几道题不会做，也不好意思去问，眼看科代表要收交作业了，看看我周围有几个同学好几次作业没交，老师也不管，这时我的做法是: 我的理由是: ?今晚爸妈都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后我的做法是: 理由是: ?星期天，好朋友约我去上网，去吧，作业还没做完，家长也不允许;不去吧，怕得罪了朋友，最后我的选择是: 理由是: 12、[诱惑与陷阱] 当今社会对青少年确实存在太多的诱惑，这些诱惑总是以其迷人的一面，引诱着青少年渐渐远离自己的追求和目标，干扰着青少年的健康成长。 ?在你的生活中遇到过哪些诱惑呢, ?你是怎样应对它们的, 13、[经验交流] 人的一生都在交往，都需要交往，因为只有在交往中，才能更好地认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤、烦恼，爱与恨，才能实现心灵的沟通，找到感情的寄托，才能更好地适应社会。而有部分同学或不愿与人交往，或不善于与人交往，可结交了不良朋友，通过第四课的学习与体现，你学会了哪些交往的“好招”呢, 三、分析说明题(10分) 14、背景材料:他～一名大学生～从繁华的城市～来到贫困的山区,他用稚嫩的双肩～担负起本不属于他的责任。为了贫困山区的教育,他放弃了城市的优越条件～用执着和爱心～燃起贫困山区孩子们求知的希望～他就是徐本禹徐老师——2004年度“感动中国”十大人物之一。 ?徐本禹的事迹，反映了我们初中生这个群体中，一部分孩子求学的艰难。同学们，在你的身边，有没有小学毕业后，没有继续上初中的同学,有没有上了初中又辍学的同学,你认为，出现上述情况的原因有哪些, ?徐本禹放弃了优越的条件，引领山区的孩子走进了知识的殿堂。作为学生的你能为周围辍学的同学做些什么呢, ?徐本禹的事迹，给了你哪些启示, 四、活动与探究题(12分) 15、人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是爱惜生命。 ?你认为时间是什么呢, ?每一个人都应珍惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的,你是如何安排自己每天或每周的学习时间的,说说看。 ?请你收集3,4条珍惜时间的格言或名人名言。 参考答案 一、选择题 1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、B 7、B 8、C 9、A 10、B 二、非选择题 11、?做法:请教同学或老师，按时交作业 理由:做自己的主人，要明辨是非对错，不能盲从等 ?做法:把作业完成，适当地看会儿电视，然后按时随叫 理由:自觉抵制不良诱惑，适当地约束自己等 ?做法:坚决不去上网 理由:我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，敢于向不合理的外在要求说不，做自己的主人。 12、略 13、?微笑 ?幽默 ?宽容 ?真心待人 ?接受不同的人 或其它符合题意的答案亦可。 14、?略 ?劝说、捐书、捐物等 ??珍惜自己的受教育权 ?为贫困家庭的孩子献上自己的一份爱心。 15、?略 ??用“分”计时，把握生命的每一分钟 ?区分轻重缓急 ?“一心二用” ?“捉拿时间窃贼”等其它符合题意的答案 ?略 [十堰市]人民版思品七上第十二课测试题 发表日期:2006年1月27日 出处:湖北省十堰市教科院 作者:张剑梅 本页面已被访问 868 次 ,期末测试, 一、请你选择(下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确先项的代号填在下列答题框内，每小题2分，共20分) 1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指 A、新同学 B、新老师 C、学生自身成长的新起点 2、对我们来说，初中生活是一种全新的生活。和小学相比，有了许多新的感觉和新的体验。比如，在中学老师管的少了，但 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、纪律却多了，面对学校和班上的种种纪律约束，同学们议论纷纷。对此，你的看法是 A、纪律太多，限制了我们的自由发展 B、纪律虽然限制了我们，而正是这些限制促使我们健康成长 C、有纪律就没有自由，要全面发展就不能有纪律限制 3、人生最宝贵的是时间，时间是人生最初也是最重要的财富。下列表述中能说明该观点的是 ?时间就是金钱 ?时间就是生命 ?时间就是效益 ?人类是时间的仆人 A、?? B、?? C、??? 4、有些学校有些班级，班长就像一个“小老师”。他可以主持工作、发布命令、监督他人，而具体的事则由其他同学去做。比如:打扫卫生就不给班长排值日，班长应不应该打扫卫生,你的观点是 A、班长作为一班之长，应起表率带头，理应打扫卫生 B、班长是“干部”，可以享受特权，不必打扫卫生 C、班长为大家操心，事也多，不打扫卫生情有可原 5、快要上课了，你飞快地向学校奔去。就在这时，你发现同班的小雷同学正吃力地推着车子，原来他是肚子痛的厉害。此时你应该 A、遵守校规，不迟到，快速回到教室 B、告诉他，我给你请假，你去看病吧 C、立即把他送到附近医院，就诊后回到学校并告知老师 6、说话说，“吾爱吾师，吾尤爱真理”。当你确信老师在课堂上出现了知识性错误，你的正确做法是 A、默不作声，为老师保全面子 B、用恰当的途径，比如写信告诉老师 C、课堂不说，课后与同学们议论老师 7、你读过《鲁滨逊漂流记》吗,你也许思考过这样的问题，鲁滨逊漂流到荒岛生活，那么长的时间能够生存下来。这说明 A、个人可以脱离集体 B、他仍然没有脱离集体 C、生存能力强的人可以脱离集体，而生存能力弱的人则不能脱离集体 8、树木、花草和植被对人类的重要性在于 A、它们被喻为是大地的饰物、秀发和衣裳 B、它可以为地球遮风挡雨 C、它们可以为人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤 9、人类是地球上的高级动物，因此人类和其它动植物的关系是 A、人与其它动植物毫不相干 B、动植物是为人类这一高级动物而生存的，人类可以尽情享用 C、人类与其它动植物是唇齿相依，应和谐共处 10、下列关于我国资源状况的说法正确的是 A、我国是一个资源大国，自然资源取之不尽，用之不竭 B、我国既是资源大国，又是资源相对紧缺的小国 C、我国自然资源的绝对数量太少 二、非选择题(每小题6分，共18分) 11、[学用链接] 当你步入新的学校;搬入新的环境;调入新的工作单位或步入社会。你觉得怎样与你的新同学，新邻居，新同事和他人打交道，才使你们的关系融洽和谐呢,请谈谈你的看法。 12、[走进大自然] 无论你是生活在乡村～还是生活在都市～每个人都要与自然界打交道。在一定的自然环境中～你如果细心～一定会发现有许多生物链。他们之间互相依赖～有一个环节被打破～就会失去生态平衡。 请你列举你所知道的生物链。(可用图示，也可用文字叙述，但不能照搬 教材)。 13、[实话实说] 根据你平时的观察，结合你自己的用水习惯，说说你家中是否存在着浪费水的现象,请你实话实说，如果有，请写出改进的措施。如果不存在，请说出你家里是如何合理利用水的, 三、分析说明题( 12分 ) 14、2005年4月22日是第三十六个“世界地球日”。今年我国确定的活动主题是“善待地球，科学发展”。为了理解地球母亲的处境，我们来感受地球的叹息。 (1)第一声叹息:地球“头发”脱落的原因有哪些, (2)第二声叹息:请从我国国情出发，提出解决地球不堪重负的措施。 (3)为防治地球发出的第三声叹息，我国制定了哪些主要法律, (4)展开你的想象，地球的第四声叹息将会是什么, 四、实践与探究题(10分) 15、『辩论赛场』 某校七年级三班的同学们学完了第三课后，对“一心能否两用”展开了激烈的争论。假若你身临其中，请你参与探究下列问题: ?写出正方双方的辩题 正方: 反方: ?请你选择一方进入角色，用事例或理论来证明你方的观点或反驳对方观点。 参考答案 一、选择题 1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B 7、B 8、C 9、C 10、B 二、非选择题 11、参考教材P37,46 12、如图，其它用语言表述亦可。 13、?只要学生能根据之间家庭的实际答出即可。 ?参见教材P103生活用水再利用，围绕节约用水，水的循环利用即可。 14、要点:(1)人们迫于生存，毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。(2)控制人口过快增长，实行计划生育;实施可持续发展战略。 (3)《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等。(4)略 15、?正方:一心二用 反方:心无二用 ?学生列举的事例或理论能证明自己观点或反驳对方观点即可。