校园足球论文开展意义论文
摘要:既然校园足球的开展已经上升到了国策的高度这就要求各个部门通力合作来实现，不能将校园足球的开展仅仅当成是教育部门的责任。在开展校园足球中还要媒体和宣传部门大力宣传，为校园足球的开展提供舆论支持，让更多的人认识校园足球，将校园足球的影响不仅限于校园，而是带动整个社会体育事业的开展，把学校作为一个中心点来辐射整个社会。因此，加大宣传力度对校园足球的开展也是至关重要。
足球是全世界最具影响力的单项体育运动。然而，在中国这样一个体育大国，足球运动水平却不容乐观。校园足球成为了中国体育改革的焦点问题，2015年2月27日，中央全面深化改革领导小组举行第十次会议，审议通过《中国足球改革总体MATCH_
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_1714000872062_2》。这一方案的出台为足球人口不足，成绩不佳的中国足球带来了暖风，也为我国足球的投资环境注入了希望。在校园开展足球运动的力度之大，足以见得国家对我国体育运动发展的决心。本文拟对校园足球的开展意义和对策研究，为校园足球开展建言献策。
1.校园足球开展的意义
1.1提高我国足球水平。古代足球(蹴鞠)起源于中国的春秋战国时期，一度成为了当时军事体育训练的重要内容。然而，现代足球传入我国后我国的竞技实力却一直不容乐观，其最好成绩也不过是亚
洲杯第四名，在世界杯的进球方面，我国还处于零的状态，这样的战绩也造就了国人对我国足球运动水平缺乏自信，不时还成为人们茶余饭后的笑柄。校园足球的开展必然使更多的青少年投入到足球运动中去，一项运动的成长需要给予足够的耐心，到这些球员成长起来后，我国的足球竞技水平将有所起色。
1.2增加足球后备人才。长期以来我国很多专家都将足球人口少当作是我国足球水平不高的原因之一。目前我国足球运动的根基并不稳固，校园足球处于我国足球运动的金字塔底部，但长期的应试教育和传统的“万般皆下品，唯有读书高”的思想观念在作祟，我国的足球运动的金字塔底座已经相当薄弱，足协曾经对外宣布我国的注册足球运动员仅仅有8000人，这也看出了我国足球人口较少，《中国足球改革方案》中明确提出到2025年我国的足球人口将成为世界第一，校园足球的开展无疑为我国的足球后备人才提供了用之不竭的人才库。
1.3促进青少年全面发展。足球运动与其他单项体育运动相比对学生的团结协作精神的培养有着很大的作用，这和足球运动分工明确，强调各个位置队员的配合有着很大关系，与一些隔网对抗的集体项目相比，足球运动又具有拼抢激励，不惧对抗等特征，这就有利于学生顽强拼搏精神的培养。与以往体育运动开展不同的是，校园足球是放在国策的高度来开展的，这也为足球运动的开展扫清了障碍。足球运动引入校园将对学生的平时学习生活增加调料，让青少年能够全
面发展。
1.4支持体教结合。体育是教育的一部分，体育和教育一样具有启人心智的作用，只是因为体育的竞技因素，人们更关注它的结果，而忽视了体育对人的培养作用。传统的思想里我们把体育误认为是少部分高水平竞技人才们所从事的的专门活动，成为了职业运动员夺取金牌、锦标的代名词。我们大多数人的思想把体育当成简单的锻炼身体的手段，而非是一种教育。“体教结合”，能“有利于让读书人运动好，更有利于运动员读好书”，能真正从普通学校走出不普通的体育人，影响更多的普通人爱上体育、享受体育。
1.5丰富校园文化。校园文化建设是我国各级学校一直在努力的方面，校园文化对学生的健康成长具有很大的影响，校园文化的形成是一个长期的过程。校园文化通过创设一种校园环境来熏陶学生，让学生在潜移默化中达到情操提高和成为全面的人的目的。体育运动的开展也是我国校园文化健身的重要组成部分，足球运动蕴藏的文化理念和精神将是校园文化的重要内容。因此，校园足球的开展将会对我国校园文化的健身不仅提供实质性的题材，将会成为校园文化重要的组成部分。
2.开展校园足球的对策
2.1轻竞技，重教育。校园足球的开展必将为我国的足球运动源源不断的输送后备人才，为整个中国足球竞技水平的提高做出贡献，这些都是毋庸置疑的事情。然而，足球运动在校园开展不能太注重竞技，如果单纯的注重竞技那就是对校园足球开展目的的误读，校园足球的更大意义还是在于为青少年的身心发展产生影响，能够达到高水平的毕竟只是很少的一部分。因此，要更加注重校园足球对参与者产生的教育功能。
2.2加强师资力量培养。我国校园足球的大面积开展需要有一定的师资力量作为保障，而目前看来我国不要说足球教师的配备了，在大多数地区连体育教师的人数都还远远没有达到国家的
标准
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和需求。没有体育教师的科学指导，校园足球的开展效果也将大打折扣。因此，我国应该加强足球教师的配备，对已有的足球教师或者体育教师也要不失时宜的加强
培训
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和学习。
2.3因地制宜，结合实际。教育部
计划
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在全国遴选并支持建设首批6000所左右的特色学校、10个左右的试点县，并在推进各地普遍开展校内足球竞赛的基础上组织大、中、小学生足球联赛。在国家推出校园足球计划后不少地区都开始雄心勃勃的制定自己的足球计划，而这种急功近利、盲目跟风的做法其实对校园足球的开展是极其不利的，应该根据各个学校的情况、特色和基础条件因地制宜。
2.4足球带动其他项目。校园足球的开展的目的和初衷是多重性的。中国足球改革的内涵和目标，绝不是国家队竞技成绩的提升，而是足球在整个社会生活落地生根，成为青少年强健体魄、老百姓享受体育的生活方式。在笔者看来，对中国足球改革的理解，需要防范过度误读，校园足球的开展并不是意味着其他项目不开展了，或者是忽视了，我们应该正确的看待校园足球的开展是更好的带动其他项目的开展，而不是抹杀其他运动的开展。
2.5加大宣传力度。既然校园足球的开展已经上升到了国策的高度这就要求各个部门通力合作来实现，不能将校园足球的开展仅仅当成是教育部门的责任。在开展校园足球中还要媒体和宣传部门大力宣传，为校园足球的开展提供舆论支持，让更多的人认识校园足球，将校园足球的影响不仅限于校园，而是带动整个社会体育事业的开展，把学校作为一个中心点来辐射整个社会。因此，加大宣传力度对校园足球的开展也是至关重要。
参考文献:
[1]教育部，国家体育总局，团中央.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定[Z].教体艺[2006]6号.
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//WWW.sport.gov.cn.
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