[新版]科技制作
教案
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1：浮沉子
浮沉子的制作
一、教学目的:
1、知道下沉的物体也受到浮力的作用，了解物体在液体中的浮沉原因
2、知道什么叫浮沉子以及浮沉子的制作原理
3、通过动手制作浮沉子，锻炼学生的动手能力
4、通过查阅资料，了解潜水艇的下潜和上浮的原理
二、教具准备:
可以浮于水面的小药瓶(含瓶塞)、剪刀、水、注射器或胶头滴管、瓶口直径大于药瓶直径的塑料瓶、瓶口直径大于药瓶直径的玻璃瓶、橡皮薄膜、橡皮筋等
三、教学过程:
1、物体的浮沉条件
演示并操作:教师与学生找到身边常见的物品，根据生活经验判断它们在水里的浮沉情况，然后一一投入水中验证。
讨论:一些物体下沉至水底，一些物体上浮最终漂浮于水面上，还有的物体最终悬浮于水中，是否下沉的物体如硬币石头等不受到水的浮力,
学生根据小学科学知识，讨论得出下沉的物体是因为浮力小于重力，而上浮的物体是因为浮力大于重力。
2、展示并介绍浮沉子
教师介绍:根据物体的浮沉条件制作的既能上浮又能下沉的物体就叫做浮沉子。
教师演示两种采用不同方法改变使小药瓶上浮下沉的浮沉子，如图所示，激发学生兴趣。
问题:通过观察猜想通过改变什么使小药瓶上浮和下沉的,
学生猜想:改变浮力或改变重力
提示:联想潜水艇是如何实现下潜和上浮的。仔细观察小药瓶在上浮和下沉的过程中瓶内水量的多少。
讨论结果:通过增加或减少瓶内水量改变小药瓶的自身重量，实现沉浮。
教师粗略介绍气压知识，让学生了解为什么捏瓶身或压橡皮薄膜可以使水进入小药瓶。
3、浮沉子的制作过程
? 用剪刀或其他工具将小药瓶的瓶塞中间穿一个小孔，方便
水进出。
? 将瓶塞取下，灌入适量水，然后塞上瓶塞，再用注射器或胶头滴管滴入少量水，保证小药瓶恰好能浮出水面约1-2mm。
? 往大塑料瓶中灌水，注意不要灌满。
? 将小药瓶放入塑料瓶中，再次检查小药瓶是否恰好浮出水面。
? 盖上大塑料瓶盖，捏瓶身观察能否实现小药瓶的沉浮。如果不能，则调节小药瓶内的水量或塑料瓶内的水，直至实验成功。
? 另取出玻璃瓶，往其中灌水，让水面距离瓶盖约2cm高。
? 将调节好的小药瓶放入玻璃瓶中，用橡皮筋将橡皮薄膜固定在玻璃瓶口，保证其密封性。
? 用手指压橡皮薄膜，观察能否实现小药瓶的沉浮。如果不能，则调节小药瓶内的水量或玻璃瓶内的水以及橡皮薄膜，直至实验成功。
4、学生动手制作，教师指导
5、小组展示实验成果，交流制作心得，教师点评
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