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少年宫电子琴教案[教育]少年宫电子琴教案[教育] 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 认识简谱;音的长短 授课内容 活动人数 50 活动时间 第一周 授课教师 蔡玉晴 课时 第一课时 乐理知识 音的高低 唱名: 1 2 3 4 5 6 7 教 do re mi fa so la si 学 哆 来 米 发 梭 拉 西 过 音名: 程 C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音 低音点 记在音符下方的小圆点表示低音 噪音记号:X 二、音的长短 增时线:记录在音符后面的短横线,表示延...

少年宫电子琴教案[教育]
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二、认识中央C〔唱:豆 也就是简谱中的 1〕 学 中央C 在 高音谱表中住在下加一线 过 中央C 在 低音谱表 中住在上加一线 程 三(变化音: 升记号 ? 降记号 ? 还原记号 延音线: , 连音符: 四、音的强弱 音的标准高度:1=C 切分音: 休止符号: 0 四、简谱的书写 调号:1=D 拍号:2/4 小节线:|(用竖线将每一小节划分开线叫小节线) 终止线:‖ 连谱号: 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 各种记号(一) 活动人数 50人 活动时间 第四周 授课教师 蔡玉晴 课时 第四课时 各种记号: 1.力度记号 f 强 p 弱 教 学 mf 中强 mp 中弱 过 程 渐强 渐弱 重音记号:< 2.反复记号‖: :‖,表示记号内的曲调反复唱(奏)。 如果从头反复,前面的可省略。例如: 反复跳跃记号: 记在曲调的结尾,表 示这段曲调的两次结束不相同: 实际唱 (奏): A B C A B D (3)D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复,然后 到记在 Fine 或处结束。 注:“Fine”是结束。“”是无限延长号,如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号 (1)倚音: 指一个或数个依附于主要音符的音,椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。 例如: (2)颤音:由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏,颤音的标记用tr 或 tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音 下滑音 两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音:? 4、其他记号 自由延长记号: 换气记号:v 顿音: ? 保持音: - 连线: , , 应举实例说明,要求学生牢记各种记号,本堂课为实记 教学反思 课,所以课堂气氛不活跃,课下应让学生多记多读 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 各种记号(二) 活动人数 50人 活动时间 第五周 授课教师 蔡玉晴 课时 第五课时 各种记号: 1.力度记号 f 强 p 弱 教 学 mf 中强 mp 中弱 过 程 渐强 渐弱 重音记号:< 2.反复记号‖: :‖,表示记号内的曲调反复唱(奏)。 如果从头反复,前面的可省略。例如: 反复跳跃记号: 记在曲调的结尾,表 示这段曲调的两次结束不相同: 实际唱 (奏): A B C A B D (3)D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复,然后 到记在 Fine 或处结束。 注:“Fine”是结束。“”是无限延长号,如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号 (1)倚音: 指一个或数个依附于主要音符的音,椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。 例如: (2)颤音:由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏,颤音的标记用tr 或 tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音 下滑音 两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音:? 4、其他记号 自由延长记号: 换气记号:v 顿音: ? 保持音: - 连线: , , 应举实例说明,要求学生牢记各种记号,本堂课为实记 教学反思 课,所以课堂气氛不活跃,课下应让学生多记多读 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 作业练习(一) 活动人数 50人 活动时间 第六周 授课教师 蔡玉晴 课时 第六课时 教 1. 书写简谱及唱名(高低八度) 学 2. 个个变化音的书写 过 3. 各种记号的书写 程 (熟记并能听写下来) 教学反思 应让每个学生牢记掌握 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 作业练习(二) 活动人数 50人 活动时间 第七周 授课教师 蔡玉晴 课时 第七课时 教 1、 书写简谱及唱名(高低八度) 学 2、 个个变化音的书写 过 3、 各种记号的书写 程 (熟记并能听写下来) 教学反思 应让每个学生牢记掌握 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 认识高音谱表和低音谱表及写法(一) 活动人数 50 活动时间 第八周 授课教师 蔡玉晴 课时 第八课时 什么叫高音谱表和低音谱表, 在五线谱中,由五条平行横线组成的图形叫谱图。谱表有许多种类, 比较常用的有高音谱表(又叫G谱表)、低音谱表(又叫F谱表)、 大谱表和联合谱表。初学者不必样样都学,先懂得高音谱表和低音谱 表就行了。下列上下两个谱表,上的是高音谱表,下的是低音谱表。 谱表不同,各线、各间的音高位置就不同。 高音谱表中各音的高低: 教 学 过 程 谱号在音乐中指写在五线谱左端,用以确定谱表中各线间的具体音高 位置的符号。一般有高音谱号(,谱号),低音谱号(,谱号),中 音谱号(,谱号)等。 其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的 乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的. 各个谱号的作用 高音谱号 高音谱号,又叫“G”谱号。用它来记写的谱表,叫高音谱表,第中 央C(dol)在下加一线上。第二线,也就是画高音谱号时起笔的那条线,规定音高为G(sol),所以,高音谱号才也叫做“G”谱号。拍号是很复杂的,四分之四拍,就是一四分音符为一拍,每小节有四拍。如 果是2/4(四分之二拍),就是以四分音符为一拍,每小节有两拍。 高音谱号的写法是:从第二线向左上起笔,一气画下就好了。 高低音谱表是电子琴入门的基础,学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难,应先让学生熟记高音谱表的五线四间,再来记低音谱表,教学反思 并且学会书写。 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 认识高音谱表和低音谱表及写法(二) 活动人数 50 活动时间 第九周 授课教师 蔡玉晴 课时 第九课时 什么叫高音谱表和低音谱表, 在五线谱中,由五条平行横线组成的图形叫谱图。谱表有许多种类, 比较常用的有高音谱表(又叫G谱表)、低音谱表(又叫F谱表)、 大谱表和联合谱表。初学者不必样样都学,先懂得高音谱表和低音谱 表就行了。下列上下两个谱表,上的是高音谱表,下的是低音谱表。 谱表不同,各线、各间的音高位置就不同。 高音谱表中各音的高低: 教 学 过 程 谱号在音乐中指写在五线谱左端,用以确定谱表中各线间的具体音高 位置的符号。一般有高音谱号(,谱号),低音谱号(,谱号),中 音谱号(,谱号)等。 其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的 乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的. 各个谱号的作用 高音谱号 高音谱号,又叫“G”谱号。用它来记写的谱表,叫高音谱表,第中 央C(dol)在下加一线上。第二线,也就是画高音谱号时起笔的那条 线,规定音高为G(sol),所以,高音谱号才也叫做“G”谱号。拍号是 很复杂的,四分之四拍,就是一四分音符为一拍,每小节有四拍。如 果是2/4(四分之二拍),就是以四分音符为一拍,每小节有两拍。 高音谱号的写法是:从第二线向左上起笔,一气画下就好了。 高低音谱表是电子琴入门的基础,学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难,应先让学生熟记高音谱表的五线四间,再来记低音谱表,教学反思 并且学会书写。 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 弹奏训练(一) 活动人数 50 活动时间 第十周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十课时 弹奏训练 认识键盘: 键盘分黑白二色。我们先看黑色键,排列很有规律,2个3个, 教 2个3个...... 学 找到2个黑键的左边第一个白键 ,这就是 1〔do〕。 过 61键的电子琴中,从最左边的1数起到第三个1,这个1就是 程 中央C 练习曲 〔谱中所标的 3 表示用三指来弹奏这个音。〕 ?注意:弹奏时必须要用高抬指方法来训练 高音谱表用右手来弹奏 低音谱表用左手来弹奏 学生刚接触电子琴好奇心很大,开始应该给学生讲讲电教学反思 子琴的机构及指法训练 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 弹奏训练(二) 活动人数 50 活动时间 第十一周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十一课时 弹奏训练 认识键盘: 键盘分黑白二色。我们先看黑色键,排列很有规律,2个3个, 教 2个3个...... 学 找到2个黑键的左边第一个白键 ,这就是 1〔do〕。 过 61键的电子琴中,从最左边的1数起到第三个1,这个1就是 程 中央C 练习曲 〔谱中所标的 3 表示用三指来弹奏这个音。〕 ?注意:弹奏时必须要用高抬指方法来训练 高音谱表用右手来弹奏 低音谱表用左手来弹奏 学生刚接触电子琴好奇心很大,开始应该给学生讲讲电教学反思 子琴的机构及指法训练 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 认识高、低八度的C音、大谱表〔钢琴谱〕 活动人数 50 活动时间 第十二周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十二课时 乐理知识 一、认识高、低八度的C音 高音 do 住在高音谱表的第三间 低音 do 住在低音谱表的第二间 教 弹奏训练 学 二、练习曲 过 〔谱中所标的 3 表示用三指来弹奏这个音。〕 程 ?注意:弹奏时必须要用高抬指方法来训练 高音谱表用右手来弹奏 低音谱表用左手来弹奏 乐理知识 三、认识大谱表〔钢琴谱〕 〔大谱表由双行以上的谱表组成,要当成一行乐谱来看.〕 钢琴谱中,上面一行要用右手来弹,下面一行要用左手来 教学反思 应在指法训练熟练地基础上进行弹奏练习 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 乐理知识、练习曲《小夜曲》、乐曲练习《摇啊摇》 活动人数 50 活动时间 第十三周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十三课时 一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音 二、 弹奏练习曲 建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏; 2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。 注意:每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。注教 意保持手型,架子不能倒~~ 学 三、认识低音谱表中的 A 音 过 四、弹奏练习曲《小夜曲》 注意:双手的交替训练,手腕要放松。 程 五、电子琴乐曲练习《摇啊摇》 1、先用左手击拍视唱乐谱; 2、打开节奏,耳听鼓点击拍视唱; 3、用右手练习弹奏旋律; 4、打开节奏,耳听鼓点跟拍弹奏; 5、认识 C、G 和弦,在电子琴的左边伴奏部,由左手 弹奏。 6、关掉节奏,练习双手配合;等基本掌握后,再打开节 奏, 耳听鼓点跟拍弹奏 1、应该先用单指和弦练习,本课以训练双手的协调性为主。 2、始终保持慢速弹奏训练,在初级入门阶段,应该以正确的手 型训练为首要目标~~而绝不是速度的要求~~时刻关注琴童的手教学反思 指运动是否正确。 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 乐理知识、练习曲《小夜曲》、乐曲练习《摇啊摇》 活动人数 50 活动时间 第十四周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十四课时 一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音 二、 弹奏练习曲 建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏; 2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。 注意:每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。注教 意保持手型,架子不能倒~~ 学 三、认识低音谱表中的 A 音 过 四、弹奏练习曲《小夜曲》 注意:双手的交替训练,手腕要放松。 程 五、电子琴乐曲练习《摇啊摇》 1、先用左手击拍视唱乐谱; 2、打开节奏,耳听鼓点击拍视唱; 3、用右手练习弹奏旋律; 4、打开节奏,耳听鼓点跟拍弹奏; 5、认识 C、G 和弦,在电子琴的左边伴奏部,由左手 弹奏。 6、关掉节奏,练习双手配合;等基本掌握后,再打开节 奏, 耳听鼓点跟拍弹奏 1、应该先用单指和弦练习,本课以训练双手的协调性为主。 2、始终保持慢速弹奏训练,在初级入门阶段,应该以正确的手 型训练为首要目标~~而绝不是速度的要求~~时刻关注琴童的手 指运动是否正确。 教学反思 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 乐理知识、练习曲(一) 活动人数 50 活动时间 第十五周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十五课时 乐理知识 一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音 二、认识反复记号 反复记号有二种用法: 1、如果只出现反复记号后半部分,那么就要从头反复至结 束; 教 2、如果反复记号全部出现,则只重复反复记号里的旋律。 三、认识 E 和弦 学 弹奏训练 过 一、弹奏练习曲(一、二 注意反复记号的正确运用) 建议:1、先分左、右手单独练习弹奏; 程 2、再用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。 注意:本课重点是四指、五指的训练。 这二个手指是最难达到要求的,必须重点加强训练。 ?五个手指中,四指独立性最差,要刻意加强四指的抬指、触 键练习; ?五指易犯的毛病是:用手指外侧触键~练习时小指一定要做 到:指尖触键,支撑住手型~ 每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。注意保持手型, 架子不能倒 二、练习弹奏《母鸡下蛋》 要点:注意双手的交替训练 本课重点是四指、五指的训练。这二个手指是最难达到要求的, 必须重点加强训练。 ?五个手指中,四指独立性最差,要刻意加强四指的抬指、触教学反思 键练习; ?五指易犯的毛病是:用手指外侧触键~练习时小指一定要做到:指尖触键,支撑住手型~ 每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。注意保持手型,架子不能倒 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 乐理知识、练习曲(二) 活动人数 50 活动时间 第十六周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十六课时 乐理知识 一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音 二、认识反复记号 反复记号有二种用法: 1、如果只出现反复记号后半部分,那么就要从头反复至结束; 2、如果反复记号全部出现,则只重复反复记号里的旋律。 教 三、认识 E 和弦 学 弹奏训练 一、弹奏练习曲(一、二注意反复记号的正确运用) 过 建议:1、先分左、右手单独练习弹奏; 2、再用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。 程 注意:本课重点是四指、五指的训练。 这二个手指是最难达到要求的,必须重点加强训练。 ?五个手指中,四指独立性最差,要刻意加强四指的抬指、触键练习; ?五指易犯的毛病是:用手指外侧触键~练习时小指一定要做到:指尖触键,支撑住手型~ 每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。注意保持手型,架子不能倒 二、练习弹奏《母鸡下蛋》 要点:注意双手的交替训练 本课重点是四指、五指的训练。这二个手指是最难达到要求的, 必须重点加强训练。 ?五个手指中,四指独立性最差,要刻意加强四指的抬指、触 键练习; 教学反思 ?五指易犯的毛病是:用手指外侧触键~练习时小指一定要做 到:指尖触键,支撑住手型~ 每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。注意保持手型, 架子不能倒。 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 练习弹奏《母鸡下蛋》、《划船歌》、《花蝴蝶》 活动人数 50 活动时间 第十七周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十七周 一、节奏游戏:《我不累》 弹起琴来唱起歌,12345, 叮叮咚咚多快乐,54323, 教 妈妈问我累不累,我说我不累, 学 五线谱里朋友多,54321。 过 程 二、练习弹奏《划船歌》 注意:每个乐句要弹的流畅。 三、练习弹奏《花蝴蝶》 1、手腕游戏:(选自舞蹈训练) 2、学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动, 下键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。 1. 弹奏时手腕应放松,每个乐句要弹的流畅 教学反思 2. 学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动,下键要有力、 扎实,手腕、手臂不能僵硬 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 练习弹奏《母鸡下蛋》、《划船歌》、《花蝴蝶》 活动人数 50 活动时间 第十八周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十八课时 一、节奏游戏:《我不累》 弹起琴来唱起歌,12345, 叮叮咚咚多快乐,54323, 教 妈妈问我累不累,我说我不累, 学 五线谱里朋友多,54321。 过 程 二、练习弹奏《划船歌》 注意:每个乐句要弹的流畅。 三、练习弹奏《花蝴蝶》 1、手腕游戏:(选自舞蹈训练) 2、学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动, 下键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。 1、弹奏时手腕应放松,每个乐句要弹的流畅。 教学反思 2、学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动,下 键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 复习练习(一) 活动人数 50 活动时间 第十九周 授课教师 蔡玉晴 课时 第十九课时 一、练习弹奏《母鸡下蛋》 要点:注意双手的交替训练 教 学 二、练习弹奏《划船歌》 过 注意:每个乐句要弹的流畅。 程 三、练习弹奏《花蝴蝶》 1、手腕游戏:(选自舞蹈训练) 2、学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动, 下键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。 1. 注意双手的交替训练,每个乐句要弹的流畅 教学反思 2. 学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动,下 键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。 土城中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案 授课内容 复习练习(二) 活动人数 50 活动时间 第二十周 授课教师 蔡玉晴 课时 第二十课时 一、练习弹奏《母鸡下蛋》 要点:注意双手的交替训练 教 学 二、练习弹奏《划船歌》 过 注意:每个乐句要弹的流畅。 程 三、练习弹奏《花蝴蝶》 1、手腕游戏:(选自舞蹈训练) 2、学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动, 下键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。 1、注意双手的交替训练,每个乐句要弹的流畅。 教学反思 2、学习同音换指法:用手腕带动小臂、手指运动,下 键要有力、扎实,手腕、手臂不能僵硬。
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