幼儿一日生活常规
库尔勒市四幼幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规是幼儿园管理重要组成部分，也是一种有效地管理手段，幼儿生活
制度
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和常规的建立，是集体保教幼儿的需要，常规是保证教学持续正常的基础，可以使工作有条理，有助于形成良好的工作教育环境，提高保教质量。规范幼儿一日生活常规，促进幼儿在生活中获取有意的经验，快速掌握生活技能，培养幼儿有益兴趣，形成良好行为习惯、卫生习惯、等多方面的良好习惯形成、个性发展都有促进作用。
一、 入园
小班:
喜欢上幼儿园，来园时不哭不闹，幼儿在教师的提醒下，学着老师、小朋友、家长鞠躬问好;在老师的指导下，将衣物放在指定的地点，知道给家人说再见;积极参与教师组织的游戏活动和区域活动。
中班:
喜欢上幼儿园，来园时不哭不闹，主动向老师、小朋友、家长鞠躬问好;在老师的指导下，学叠衣物并将衣物放在指定的地点，知道给家人说再见;进班后自主选择活动区，积极参与教师组织的游戏活动。
大班:
主动向老师、小朋友、家长鞠躬问好、说再见;在老师的指导下，自觉叠放衣物知道给家人主动说再见;进班后自主选择活动区，积极参与教师组织的游戏活动。
二、 晨检:
小班:
在老师的指导和提示下，能够主动配合教师检查，在老师询问时，能知道把自己不舒服的地方告诉教师。
中班:
能够主动配合教师检查，在老师询问时，能知道把自己不舒服的地方告诉教师。不带危险地物品，并主动能交给老师。
大班:
能够主动配合教师检查，在老师询问时，能知道把自己不舒服的地方告诉教师。不带危险地物品，并主动能交给老师。将带的药物主动交给老师。 三、 洗手
小班:
在教师的指导和帮助下，学会正确的洗手方法，洗手后能够主动擦拭或晾干，知道饭前便后要洗手
中班:
在教师的指导下，能够正确的洗手方法，洗手后能够主动擦拭或晾干，知道饭前便后要洗手
大班:
洗手前自觉排队，能够运用正确的洗手方法，洗手后能够主动擦拭或晾干，知道饭前便后要洗手
四、 用餐
小班:
在教师的指导和帮助下，能够正确用勺吃饭，在教师的指导下知道节约粮食，不掉饭，不倒饭、不剩饭。饭后指导漱口
中班:
在教师的指导下，能够正确用勺吃饭，吃饭不说话、不打闹，在教师的指导下知道节约粮食，不掉饭，不倒饭、不剩饭。饭后主动漱口
大班:
能够正确用勺吃饭，吃饭不说话、不打闹，在教师的指导下知道节约粮食，不掉饭，不倒饭、不剩饭。饭后漱口
五、 睡觉
小班:
在教师的指导和帮助下，睡前知道先入厕，嘴里不含食物，能够学会主动脱衣睡觉，睡前不哭闹;安静入睡，能够在老师的指导下，学会正确睡姿，起床
后会在老师的指导下穿衣服，穿鞋。
中班:
在教师的指导和帮助下，睡前知道先入厕，嘴里不含食物，能够主动脱衣并叠放整齐，睡前不打闹，安静入睡，能够在老师的指导下，规范正确睡姿，起床后会在老师的指导下穿衣服，穿鞋。
大班:
在教师的提示下，睡前知道先入厕，嘴里不含食物，睡前主动脱衣叠放整齐，睡前不打闹;运用正确睡姿安静入睡，起床自主穿衣服，穿鞋。 六、 入厕
小班:
在老师的提示和帮助学会排队入厕，不憋尿，大小便知道给老师报告，大便后在老师的帮助下能够擦干净屁股，学习提裤子，并学会便后洗手 中班:
在老师的提示下能够排队入厕，不憋尿，大小便知道给老师报告，大便后能够擦干净屁股，能够提好裤子，便后洗手
大班:能够自觉排队入厕，不憋尿，大小便知道给老师报告，大便后能够擦干净屁股，能够提好裤子，便后洗手
七、 做操:
小班:
在老师的知道和帮助下，学会站队、排队，学会听口令做动作，能够学会注意模仿老师的动作做操
中班:在小班的基础上，能够积极主动模仿老师的动作，不打闹、不离队。 大班:
在中班的基础上，能够做到排队整齐，站位合适，学会及时调整队伍，精神饱满，做操时动作合拍到位。
八、 区域活动
小班:
在老师的提示和指导下愿意参加教师组织的区域活动，学会自主选择区域活动，学会主动与伙伴游戏，游戏时学会不吵不闹，不影响周围小朋友，在老师的指导下学会拿放玩具，爱护玩具，不将小玩具放入自己或别人的嘴里或耳朵里，学会保护自己和别人。能够在老师的指导和帮助下，积极主动的探索新玩具或操作
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。大胆尝试新的游戏方法。
中班:
积极参加教师组织的区域活动，积极自主选择区域活动，能够主动与伙伴游戏并学会合作游戏，游戏时不吵不闹，不影响周围小朋友，有初步的责任心，能够拿放和摆放玩具，爱护玩具，不将小玩具放入自己或别人的嘴里或耳朵里，有保护自己和别人的责任意识。能够在老师的指导和帮助下，积极主动的探索新玩具或操作材料。大胆尝试新的游戏方法。
大班:
积极参加教师组织的区域活动，积极自主选择区域活动，能够主动与同伴合作游戏，交流游戏心得，游戏时不吵不闹，不影响周围小朋友，有初步的责任心，能够拿放和摆放玩具，爱护玩具，不将小玩具放入自己或别人的嘴里或耳朵里，有保护自己和别人的责任意识。不将玩具拿回家或私藏起来。能够在老师的指导下，积极主动的探索新玩具或操作材料。大胆尝试新的游戏方法，能够主动表达自己的创意和想法。
九、 集体活动
小班:
在老师的启发引导下，有兴趣的参加集体教育活动，学会注意倾听，大胆的回答老师的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，愿意用语言表达自己的意愿，学习正确的学习姿势，在教师的帮助和指导下学习摆放学习用具，学习爱惜公物，爱护自己的学习物品。 中班:
在小班的基础上，积极参加集体教育活动，喜欢阅读。认真倾听老师的讲话和要求，愿意独立思考问题，在老师的启发下，有初步的解决问题的能力，喜欢提问，大胆探索，逐步养成良好的学习习惯。有初步的责任意识，爱惜公
物，爱护自己的学习物品，做事有始有终。
大班:在中班的基础上，自觉遵守学习纪律，学习有坚持性，活动中积极探索、积极动手动脑，大胆表达自己的意见和想法，提高解决问题的能力，有较强的集体荣誉感。
十、 户外活动
小班:
喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作，学会认真倾听，喜欢参加老师组织的体育游戏。学习遵守游戏规则，认识户外大型体育器械及玩具，并初步掌握玩具的使用方法，学会收放玩具。户外活动时不远离老师，有事向老师报告。
中班:
在小班的基础上，根据天气变化穿托衣物，在老师的指导下做好活动前准备工作，在老师的学习基本动作，遵守游戏规则，学会变换简单的队形，有较坚强的意志力，坚持完成户外活动
大班:
在中班的基础上，积极参加户外活动，有较强的抑制力，不打闹、不擅自离队，掌握较复杂的队形变化方法，掌握较复杂的基本动作。 十一、离园活动:
离园前能够自主选择自己喜欢的区域游戏，积极主动参加老师组织的游戏活动，游戏结束主动收放和整理玩具，帮助老师做力所能及的劳动，主动和老师、小朋友说再见，向家长问好，能够愉快离园。
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